為了更大效率的消化吸收在上課時老師講的內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率，一般下課后，家長都要求學(xué)生用盡可能多的時間練琴，但真的是花越來越多的時間用于練琴，就對孩子的學(xué)習(xí)有幫助嗎?換句話說，大量時間的練琴對孩子真的好嗎?

我們都知道，現(xiàn)在孩子開始學(xué)習(xí)鋼琴的年齡一般都在4、5歲，甚至有些家長為了不讓孩子“輸在起跑線上”，孩子不到4歲就開始了學(xué)習(xí)，我也經(jīng)常收到一些家長的咨詢電話，詢問家里孩子剛過三歲或者不到四歲，能不能開始學(xué)習(xí)鋼琴?關(guān)于這個問題我已經(jīng)說過了，在這里我就在羅嗦一下吧，鋼琴學(xué)習(xí)需要很好的意志力、耐力以及很好的理解力還有與教師的溝通力，換句話說，孩子太小，這些能力統(tǒng)統(tǒng)還不具備，比如孩子連最基本的上課時間都保持不了，老師教的知識無法理解，或者無法做到，等等一些問題，這樣就決定了孩子開始鋼琴學(xué)習(xí)的年齡并不是越小越好。

練琴是一件很枯燥的事情，正是因為這樣，它也是磨練意志力很好的方式，但在時間的問題上，并不是越長越好。這要嚴(yán)格的遵循不同年齡的孩子在不同生長階段的生理特點。比如孩子剛開始學(xué)習(xí)鋼琴，在這個階段，孩子可能無法長時間坐得住，所以上課時間會比較短，一來是為了讓孩子盡可能長時間的保持對鋼琴學(xué)習(xí)的興趣，使其不產(chǎn)生厭煩情緒;二來是根據(jù)孩子自身的理解能力來決定。隨著孩子的年齡以及各方面能力的增長，循序漸進(jìn)的延長上課時間，這樣才能更高效率的讓孩子的學(xué)習(xí)取得進(jìn)步。

上課是這樣，課下的練琴更要是這樣。年齡小的孩子，每天可以分時段，分目標(biāo)來完成練琴，最好不要集中一個大時間段讓孩子練琴，長時間的練琴對初學(xué)并且年齡較小的孩子來說，對其身心發(fā)展都不利。當(dāng)孩子年齡大一些，學(xué)習(xí)水平高一些的時候，再根據(jù)孩子的實際學(xué)習(xí)安排練琴時間。但即便這樣，每天的練琴時間最多不要超過兩小時。為了迎接每年兩次的考級，每年的寒暑假是孩子備戰(zhàn)考級集中練習(xí)的重要階段，在這個階段尤其要注意練琴時間的分配，合理安排和分配每天的時間，分時段分目標(biāo)進(jìn)行，尤其不要疲勞轟炸，這對孩子即將參加考級，于身心都是不利的。學(xué)習(xí)都是在于平時的積累，而不是靠這臨近幾天的拔高。

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