音準(zhǔn)其實(shí)就是我們平時(shí)說的唱歌是否跑調(diào)，如果說我們唱歌都跑調(diào)的話， 那么肯定不行的。有很多人都在說：我們家孩子喜歡聽歌，也喜歡唱歌，天天在家嗷嗷嗷的唱，但是，我發(fā)現(xiàn)他唱歌都不在調(diào)上，而且感覺他在喊，其實(shí)這就是音準(zhǔn)的問題。今天，“重慶學(xué)唱歌”就帶大家一起來了解一下音準(zhǔn)到底是怎么一回事吧！

對于這種情況，一般是四種情況：

1、耳朵能挺準(zhǔn)，但是唱不準(zhǔn)（這種情況居多）；

2、耳朵聽不準(zhǔn)，但是唱的準(zhǔn)（這種算極品）；

3、耳朵聽不準(zhǔn)，也唱不準(zhǔn)（這種情況有假象）；

4、自己以為自己唱不準(zhǔn)，唱不高。

這幾種情況，歸根結(jié)底來說就是：

1、沒有經(jīng)過正規(guī)訓(xùn)練；

2、唱歌的方法和訓(xùn)練方法不到位。

如何改正？有一個(gè)方法，可以改變唱不準(zhǔn)的情況——小聲唱。小聲唱，專業(yè)術(shù)語應(yīng)該叫弱聲唱。構(gòu)成唱不準(zhǔn)的條件是：氣息不夠（身體力量不夠）導(dǎo)致發(fā)聲器官聲帶用力過多，通過“喊”的狀態(tài)達(dá)到“唱”的狀態(tài)，但是我們這個(gè)行為叫做“唱歌”，不叫“喊歌”，所以，唱不準(zhǔn)的學(xué)生從一開始就跑偏了，根本不是在唱歌。

解決辦法

1、你需要一位經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的老師，用一些專業(yè)的方法來對你進(jìn)行一個(gè)專業(yè)的聲音訓(xùn)練。

2、在訓(xùn)練過程中，前期不需要唱一些作品，而是需要通過鋼琴來訓(xùn)練音準(zhǔn)（歌唱三要素）。

3、在訓(xùn)練過程中，需要用心，用耳朵去聽，拋棄掉原有的歌唱習(xí)慣，重新建立一個(gè)歌唱習(xí)慣（要建立新的房子，必須先將原有的房子進(jìn)行毀滅，在重塑新的房子）

最后，通過這個(gè)階段的訓(xùn)練，你會(huì)慢慢找到歌唱的感覺，音也準(zhǔn)了，氣息也有了。

重慶學(xué)唱歌

重慶學(xué)唱歌到，創(chuàng)辦至今，有著雄厚的師資力量，老師皆是各大音樂學(xué)院畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，小孩子專屬的童聲唱法教學(xué)，成人專屬的成人聲樂，通俗唱法、美聲唱法和民族唱法，結(jié)合半專業(yè)化設(shè)施設(shè)備（KTV歌唱訓(xùn)練系統(tǒng)、多媒體系統(tǒng)、話筒、音響、錄音棚等）為學(xué)員營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍！

藝銘文化音樂教育中心在科學(xué)有效的課程體系基礎(chǔ)上，中心組建有一支來自于各大音樂院校或在業(yè)內(nèi)具影響力的專家顧問團(tuán)隊(duì)，以及畢業(yè)于各大音樂院校的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，為課程的實(shí)施提供教學(xué)質(zhì)量保證，并定期或不定期邀請國內(nèi)著名歌唱家、合唱指揮家、鋼琴演奏家等專家教授到中心開設(shè)公開講座，拓展學(xué)員視野。藝銘文化音樂教育中心曾在中心開設(shè)公開講座的專家教授有著名女高音歌唱家迪里拜爾、著名女高音歌唱家黃華麗、著名男聲重唱組合“北京四兄弟”、著名合唱指揮家苗向陽等等，在教學(xué)設(shè)施上，中心根據(jù)不同的課程需求、教學(xué)目的，建設(shè)有專業(yè)的練歌室、琴室、聲樂集體課室、鋼琴集體課室、合唱排練廳、直播課室、錄音室等。