藝銘音樂文化教育中心
一家以聲樂、鋼琴、合唱培訓為核心的,全民音樂素養(yǎng)教育機構(gòu)
學員群體涵蓋各年齡層段,累計學員逾2萬人次
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機構(gòu):藝銘音樂文化教育時間:2021-01-29 16:04:41 點擊:89
流行唱法的共鳴腔體
共鳴腔體對于發(fā)聲方法的作用也是顯而易見的。共鳴腔使用的多少直接影響聲音的音質(zhì)和音量。在傳統(tǒng)唱法的發(fā)聲體系中,頭腔、口腔和胸腔這三大共鳴腔體會經(jīng)常用到。而針對不同音區(qū)的歌曲,這三大共鳴腔體運用的比例也有所不同。例如,唱低音時多使用胸腔共鳴,唱中音時口腔共使用較多,而唱高音時主要是靠頭腔共鳴鳴發(fā)揮作用。演唱時,我們?nèi)绻苷_、合理地運用好這些共鳴腔體,并相互協(xié)調(diào)配合好,解決不同音區(qū)聲音的統(tǒng)一性,就能展示出優(yōu)美動聽的聲音。而流行唱法在使用共鳴腔體時則可以說是“必要時再用”。一般在演唱流行歌曲時,低音區(qū)和中音區(qū)盡量使用自然聲,也就是俗話說的“大白嗓子”。當然,這并不意味著光用嗓子干唱。氣息與聲音的結(jié)合也是必不可少的。而唱到高音時,由于音高已經(jīng)超過自然音域,必要的使用共鳴腔體也是理所當然的。但這時用到的共鳴只有頭腔共鳴的鼻腔、額竇等靠前的區(qū)域。這樣,唱出來的聲音不會像美聲、民族唱法聽起來過于立體,但同樣又不乏精彩。
流行唱法的聲音位置
流行唱法與美聲、民族唱法在聲音位置上也有所不同。簡單說來,流行唱法講究“高音低唱”,而美聲、民族唱法則多運用“低音高唱”。演唱流行歌曲,往往采用以真聲為主的演唱方式,從而表達出歌曲內(nèi)容的真實感,更貼切我們生活的現(xiàn)實。所謂“高音低唱”,越高的音越往下邊唱,與氣息結(jié)合起來。這樣的聲音聽起來更實,具有很強的穿透力。而美聲、民族唱法則多以假聲或混聲為主要演唱技巧,以抒發(fā)內(nèi)心豐富的情緒變化。其所謂“低音高唱”就是指無論中音還是低音,都盡量與高音的聲音位置統(tǒng)一起來,達到優(yōu)雅的和諧。
重慶學唱歌
重慶學唱歌到,創(chuàng)辦至今,有著雄厚的師資力量,老師皆是各大音樂學院畢業(yè),教學經(jīng)驗豐富,小孩子專屬的童聲唱法教學,成人專屬的成人聲樂,結(jié)合半專業(yè)化設(shè)施設(shè)備為學員營造輕松愉悅的學習氛圍!
詳情:在鋼琴教學上,中心以“讓鋼琴愛好者走上正確的鋼琴學習之路”為教學理念,根據(jù)不同年齡段人群的不同需求構(gòu)建有專業(yè)、合理、有趣而全面的鋼琴課程體系,既開設(shè)有專屬性強、更具針對性的一對一鋼琴個人課,也開設(shè)有互動性強、更具趣味性的一對多鋼琴集體課。面向鋼琴考級的相關(guān)課程中,針對國外鋼琴考級的有ABRSM英國皇家音樂學院考級,針對國內(nèi)鋼琴考級的有星海音樂學院考級、廣東省音協(xié)考級、中國音樂學院考級。學員將通過系統(tǒng)專業(yè)的訓練,面對各種考級、演出和比賽。
立即咨詢詳情:建立了梯隊式教學體系,除進行正規(guī)嚴謹?shù)穆晿酚柧毻?,注重培養(yǎng)學員的音樂綜合素質(zhì),加強其讀譜、視唱、聽音、節(jié)奏、和聲、寫作、音樂欣賞和音樂史等多方面的能力水平和理論基礎(chǔ)。在少兒合唱教學中,注重合唱中“六學會”功能的教育,讓孩子們通過歌唱去體驗真、善、美,通過長期的訓練和活動,凈化孩子的心靈,培養(yǎng)良好的人格與品行。在成人合唱教學中,注重加強集體的審美,讓人們享受演唱的過程,陶冶情操,提高藝術(shù)修養(yǎng)。
立即咨詢藝銘文化音樂教育中心曾在中心開設(shè)公開講座的專家教授有著名女高音歌唱家迪里拜爾、著名女高音歌唱家黃華麗、著名男聲重唱組合“北京四兄弟”、著名合唱指揮家苗向陽等等,在教學設(shè)施上,中心根據(jù)不同的課程需求、教學目的,建設(shè)有專業(yè)的練歌室、琴室、聲樂集體課室、鋼琴集體課室、合唱排練廳、直播課室、錄音室等藝銘文化音樂教育中心為省文化廳、省計生委以及廣州婦女兒童醫(yī)療中心等單位策劃、制作了一系列演出、文藝晚會等大型活動,十四年來,“藝銘文化”逐漸成為廣州地區(qū)文化市場上一個響亮的品牌,得到了眾多藝術(shù)家、學者、新聞媒體以及社會各界的大力支持,
商業(yè)演出:已在星海音樂廳、中山紀念堂、廣州白云國際會議中心、廣州體育館等場館成功策劃舉辦數(shù)十場大型演出
策劃制作:一家具有專業(yè)演出資質(zhì)和豐富活動策劃經(jīng)驗的企業(yè)
藝術(shù)培訓:“藝銘文化”逐漸成為廣州地區(qū)文化市場上一個響亮的品牌,藝銘文化得到了眾多藝術(shù)家、學者、新聞媒體以及社會各界的大力支持
雄厚師資
考學定位
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科學教導
優(yōu)質(zhì)服務(wù)
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少兒聲樂課|成人聲樂課|歌唱語音訓練班
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