節(jié)奏的構(gòu)成要素里面，最初的部分叫做音符，那么，我們先來了解音符。咱們音符里面從上到下的順序依次為：全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符。羅列出來的這六種音符是我們很直觀的六種音符，不需要有任何組合，一目了然的初級結(jié)構(gòu)。每一個(gè)音符的時(shí)值隨著音符名稱的變大而越來越小。

全音符

我們把全音符（4拍）比作一個(gè)大蛋糕，非常大，我們一個(gè)人吃不完；于是我們就需要把蛋糕切開，先切一刀，就變成了兩個(gè)二分音符（一個(gè)二分音符2拍）我們可以理解為一塊蛋糕我們需要兩個(gè)人一起來吃；我們再在二分音符的基礎(chǔ)上，分別再切一刀，就變成了黑色符頭的音符，我們稱之為：四分音符。每一個(gè)四分音符的時(shí)值分別只有1拍；再往下走就到了第四層，第三層和第四層的音符的區(qū)別在于第四層的音符多了一個(gè)小尾巴，好的，那么第四層的音符我們稱之為：八分音符。八分音符的時(shí)值占四分音符時(shí)值的一半，也就是說一個(gè)八分音符只有半拍（1/2拍）；再往下到了第五層，第五層的音符在八分音符的基礎(chǔ)上多了一根尾巴，這我們稱之為：十六分音符。十六分音符的時(shí)值占八分音符的一半（1/2拍）十六分音符占四分音符的四分之一（1/4拍）一次類推，比較混亂，僅供參考。

附點(diǎn)音符

音符所表達(dá)的音符時(shí)值是不一樣的。附點(diǎn)音符表達(dá)的意思是：代表是它前面音符時(shí)值的一半。

全音符有4拍，緊隨其后的那個(gè)附點(diǎn)所表達(dá)的就是前面全音符4拍的一半，也就是2拍，所以這個(gè)附點(diǎn)全音符它的時(shí)值長度就為：6拍。大家按照這個(gè)邏輯順序去算算其他的附點(diǎn)音符的時(shí)值長度。

重慶學(xué)唱歌

重慶學(xué)唱歌到，創(chuàng)辦至今，有著雄厚的師資力量，老師皆是各大音樂學(xué)院畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，小孩子專屬的童聲唱法教學(xué)，成人專屬的成人聲樂，通俗唱法、美聲唱法和民族唱法，結(jié)合半專業(yè)化設(shè)施設(shè)備（KTV歌唱訓(xùn)練系統(tǒng)、多媒體系統(tǒng)、話筒、音響、錄音棚等）為學(xué)員營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍！

藝銘文化音樂教育中心流行演唱基礎(chǔ)課：適合零基礎(chǔ)人群，1對1的授課形式，以流行演唱基礎(chǔ)性教學(xué)為主，課時(shí)為45分鐘一節(jié)課，課程目標(biāo)主要包括：流行唱法的認(rèn)識、氣息的控制、基礎(chǔ)發(fā)聲技巧、歌唱中的咬字、歌曲演唱的基本處理等，對接深厚演出資源，直接輸送學(xué)員，并對每一位報(bào)名學(xué)習(xí)聲樂的學(xué)員，不僅僅注重對學(xué)員在音樂技能上的培養(yǎng)，更秉承“以聲載道”注重在音樂創(chuàng)造力、對音樂美的深刻理解。藝銘文化音樂教育中心流行演唱作品課：針對要以學(xué)懂某一兩首歌，短時(shí)間要以某演出為目的學(xué)員，課程以特定3-4首歌曲的演唱學(xué)習(xí)，包括：發(fā)聲技巧的加強(qiáng)、音準(zhǔn)和節(jié)奏的校對訓(xùn)練、歌曲演唱的情感處理等，1對1的授課形式，課時(shí)為45分鐘一節(jié)課，12節(jié)課下來，能包教會3-4首歌。