“為什么學(xué)美聲唱法、民族唱法占大多數(shù)，而開設(shè)通俗唱法的大學(xué)卻比較少？音樂學(xué)院除了*音樂學(xué)院和上海音樂學(xué)院，還有哪些音樂學(xué)院的綜合實(shí)力是最好的呢？”跟著“聲樂培訓(xùn)”一起來看看吧！

這是因?yàn)榫C合類大學(xué)與師范類大學(xué)在申報某一種音樂專業(yè)課程的設(shè)置方面要比專業(yè)音樂院校的門檻高很多，教育部門要考慮的因素有很多，特別是該校藝術(shù)學(xué)院音樂系是否具備通俗演唱專業(yè)所必需的硬性條件與軟件標(biāo)準(zhǔn)等

一直以來，美聲唱法和民族唱法被我國音樂藝術(shù)教育高等學(xué)府視為最系統(tǒng)化、最標(biāo)準(zhǔn)化、最具學(xué)術(shù)研究與開發(fā)的音樂專業(yè)課程。且每年從專業(yè)音樂學(xué)院培養(yǎng)出來的該專業(yè)的高素質(zhì)藝術(shù)人才，輸送到全國各地的大專院校任教，師資力量龐大。

而專業(yè)音樂學(xué)院之所以“專業(yè)”，主要表現(xiàn)于其門類的多樣性和精細(xì)化，不同的專業(yè)從師資力量到教學(xué)模式、再到課程標(biāo)準(zhǔn)都有著不一樣的較為成熟完備的系統(tǒng)！

除了中音與上音，綜合實(shí)力與就業(yè)前景依次排行的還有：

（1）川音（四川音樂學(xué)院）；

（2）沈音（沈陽音樂學(xué)院）；

（3）武音（武漢音樂學(xué)院）；

（4）天音（天津音樂學(xué)院）；

（5）星海（星海音樂學(xué)院）；

（6）廣西藝術(shù)學(xué)院。

但有一類二級或三級的音樂學(xué)院正逐漸發(fā)展壯大，入學(xué)門檻雖不高，但其專業(yè)程度卻不容小覷。依次為：

（1）北京現(xiàn)代音樂學(xué)院；

（2）深圳大學(xué)金鐘音樂學(xué)院；

（3）廣東文藝職業(yè)學(xué)院（廣州）；

（4）廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院（東莞）；

（5）合縱音樂學(xué)院（深圳）。

重慶學(xué)唱歌

聲樂培訓(xùn)到，創(chuàng)辦至今，有著雄厚的師資力量，老師皆是各大音樂學(xué)院畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，小孩子專屬的童聲唱法教學(xué)，成人專屬的成人聲樂，通俗唱法、美聲唱法和民族唱法，結(jié)合半專業(yè)化設(shè)施設(shè)備（KTV歌唱訓(xùn)練系統(tǒng)、多媒體系統(tǒng)、話筒、音響、錄音棚等）為學(xué)員營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍！

藝銘文化音樂教育中心流行演唱基礎(chǔ)課：適合零基礎(chǔ)人群，1對1的授課形式，以流行演唱基礎(chǔ)性教學(xué)為主，課時為45分鐘一節(jié)課，課程目標(biāo)主要包括：流行唱法的認(rèn)識、氣息的控制、基礎(chǔ)發(fā)聲技巧、歌唱中的咬字、歌曲演唱的基本處理等，對接深厚演出資源，直接輸送學(xué)員，并對每一位報名學(xué)習(xí)聲樂的學(xué)員，不僅僅注重對學(xué)員在音樂技能上的培養(yǎng)，更秉承“以聲載道”注重在音樂創(chuàng)造力、對音樂美的深刻理解。藝銘文化音樂教育中心為省文化廳、省計生委以及廣州婦女兒童醫(yī)療中心等單位策劃、制作了一系列演出、文藝晚會等大型活動，十四年來，“藝銘文化”逐漸成為廣州地區(qū)文化市場上一個響亮的品牌，藝銘文化音樂教育中心曾在中心開設(shè)公開講座的專家教授有著名女高音歌唱家迪里拜爾、著名女高音歌唱家黃華麗、著名男聲重唱組合“北京四兄弟”、著名合唱指揮家苗向陽等等。