我的女兒宇歌一出生就對音樂有著天然的愛好，還在她尚不會(huì)走路的時(shí)候，每當(dāng)聽到音樂或有節(jié)奏的響動(dòng)，便會(huì)扭動(dòng)小屁股，開始了自編自蹈的舞蹈表演。這種愛好一直持續(xù)至今。作為母親，我在深感欣慰的同時(shí)，開始著手培養(yǎng)和開發(fā)女兒的音樂智能，鋼琴便成了我們最理想的選擇。

女兒是幸運(yùn)的，因?yàn)橐婚_始學(xué)鋼琴，就遇到了一位十分優(yōu)秀且敬業(yè)的啟蒙老師。她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。作為母親，我也盡可能地和她密切配合。就這樣，在我們的共同努力下，女兒進(jìn)步神速，深得老師的喜愛，而且很快被確認(rèn)為重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生?？吹脚畠涸诓粩噙M(jìn)步，我的心中時(shí)常為女兒能有這樣的好老師而暗自慶幸。

隨著女兒學(xué)琴程度的加深，啟蒙老師對女兒寄予更大的希望。她為女兒樹立的近期目標(biāo)之一，是積極準(zhǔn)備參加今年五月份在北京舉行的“韋輝杯”和“希望杯”鋼琴比賽，并在今年九月份入小學(xué)前通過鋼琴三級考試。因此，我們必須趕超進(jìn)度，每次課后布置的練習(xí)曲的量明顯偏大。為了保證上課的效果，女兒不得不花更多的時(shí)間練琴。

啟蒙老師是一位十分嚴(yán)厲的老人，如果上課準(zhǔn)備不周，或彈奏時(shí)出什么差錯(cuò)，便會(huì)受到她毫不留情的訓(xùn)斥。盡管我每次上課都盡可能讓女兒做好充分的準(zhǔn)備，但還是不可避免地領(lǐng)教過數(shù)次。同時(shí)也不止一次見到別的學(xué)生及家長挨訓(xùn)的情景。盡管受到訓(xùn)斥時(shí)，我的心里會(huì)感到很難過，但想到老師這樣做完全是為了女兒，也就不多計(jì)較，盡力督促女兒練好琴。

女兒是個(gè)十分懂事的孩子，自尊心也很強(qiáng)。如果得到老師的表揚(yáng)，她會(huì)高興得手舞足蹈;如果挨了訓(xùn)，她又會(huì)感到非常沮喪。然而，令我欣慰的是，盡管女兒后來不時(shí)受到訓(xùn)斥，但她對鋼琴的興趣依然濃厚如初，對啟蒙老師的喜愛也不曾減少分毫。

按照我一貫的想法，女兒長期跟隨啟蒙老師學(xué)琴是必然的選擇。然而，凡事常常計(jì)劃趕不上變化，沒有想到一個(gè)偶然的因素竟在短短的幾天之內(nèi)，促成了女兒學(xué)琴道路上的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。我毅然讓女兒轉(zhuǎn)到現(xiàn)任老師名下學(xué)琴，讓女兒脫離了那條我曾想過無數(shù)次的軌跡。

那是春節(jié)剛過的一個(gè)晚上，我們見到了女兒現(xiàn)任鋼琴老師夫婦。女兒現(xiàn)任老師是個(gè)三十出頭的日本人，曾在美國學(xué)習(xí)鋼琴達(dá)七年之久。琴技精湛，曾獲得日本鋼琴比賽第一名?，F(xiàn)在，她一邊在*音樂學(xué)院任教，一邊協(xié)助丈夫經(jīng)營自己開辦的藝術(shù)中心。這不經(jīng)意的一次會(huì)面，使我的眼界大開，初次了解到當(dāng)今世界上鋼琴的發(fā)展趨勢，而且深刻體會(huì)到兩類不同老師教學(xué)思想和教學(xué)方法上的差異，我的思想受到很大的震蕩;也正是這不經(jīng)意的一面，使我為女兒做出了大膽而正確的選擇。

決定雖然在一瞬間產(chǎn)生，但我的內(nèi)心卻不可避免一場激烈的思想斗爭。為了不莽然行事，我曾多次和宇歌的爸爸商量，并對藝術(shù)中心進(jìn)行了實(shí)地觀摩和考察?？疾斓慕Y(jié)果更堅(jiān)定了我讓女兒轉(zhuǎn)學(xué)的信心。

我之所以果斷決定讓女兒轉(zhuǎn)學(xué)，原因是多方面的：

我感受最深、也最為重要的是兩者教學(xué)方法的差異。女兒的現(xiàn)任老師首先給學(xué)生進(jìn)行很寬的音樂基礎(chǔ)知識鋪墊，為他們今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。布置練習(xí)曲時(shí)，只講演奏的要點(diǎn)，幾乎很少示范，而是要求學(xué)生練習(xí)時(shí)，完全根據(jù)自己對樂曲的理解和感覺彈奏，盡可能發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。等上課時(shí)再對學(xué)生的彈奏風(fēng)格進(jìn)行點(diǎn)評指導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，十分注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。而在啟蒙老師的課堂上，更為注重彈奏技巧的訓(xùn)練，幾乎不講授基本樂理知識，因而，在后續(xù)的學(xué)習(xí)過程中往往顯得十分被動(dòng)。每次上課，做筆記和錄音是兩件十分重要的事情，每個(gè)新曲子啟蒙老師都要親自演奏一遍，回家后再讓學(xué)生完全根據(jù)錄音進(jìn)行練習(xí)，絲毫沒有學(xué)生自己發(fā)揮的余地。學(xué)生為了盡量模仿、重復(fù)練習(xí)老師的演奏，創(chuàng)造性思維與能力無疑受到很大的制約。#p#分頁標(biāo)題#e#

現(xiàn)任老師常常為學(xué)生們創(chuàng)造與中國乃至世界一流的鋼琴大師們交流的機(jī)會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行很好的藝術(shù)熏陶。藝術(shù)中心注重提倡學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)觀摩，每年都舉辦鋼琴夏令營活動(dòng)，并組織一次十分正規(guī)的鋼琴演奏會(huì)，通過學(xué)生的親身體驗(yàn)，加強(qiáng)參與感和榮譽(yù)感，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。啟蒙老師的教學(xué)成績主要通過鋼琴考級，或鋼琴比賽來體現(xiàn)，因此她的學(xué)生每年要花不少時(shí)間進(jìn)行考級準(zhǔn)備，仍然是應(yīng)試教育。

女兒的現(xiàn)任老師對待孩子非常寬容，態(tài)度十分和藹，絲毫不用激烈的言辭。在這里，女兒無拘無束，像在家里一樣放松。上課時(shí)，老師幾乎都采用鼓勵(lì)性的正面語言，即使孩子偶爾出錯(cuò)，也會(huì)用婉轉(zhuǎn)恰當(dāng)?shù)姆椒▉肀磉_(dá)，孩子特別容易接受。尤其使我感慨的是，現(xiàn)任老師能夠真正從孩子的心理出發(fā)，客觀地對待孩子在學(xué)琴過程中出現(xiàn)的問題。正因?yàn)檫@樣，孩子們都變得非常自信和快樂。而在啟蒙老師家，盡管她一直對我們很好，但她決不允許女兒隨便亂動(dòng)亂跳，希望女兒越安靜越好。上課時(shí)，如果效果不好或彈奏中出錯(cuò)，等待我們的往往是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。因女兒手指較軟，指法常常無法準(zhǔn)確達(dá)到啟蒙老師的嚴(yán)格要求，為此女兒受了不少委屈。更讓我不安的是，上課時(shí)女兒經(jīng)常因?yàn)楹ε路稿e(cuò)而過度緊張，剛克服了舊的毛病，隨后又產(chǎn)生了新的問題，常常顧此失彼。

當(dāng)然，老師的彈奏風(fēng)格以及教學(xué)條件的不同也是我考慮的因素。女兒啟蒙老師的彈奏風(fēng)格屬于俄羅斯派，在中國近84%的鋼琴教師屬于這一類型，目前這種彈奏風(fēng)格僅在中國大陸有，即使在俄羅斯也早被淘汰掉了。而女兒的現(xiàn)任老師，因從小接受西方的教育，她的彈奏風(fēng)格秉承了歐美的特點(diǎn)。談到鋼琴，我是外行，但憑借我的物理知識，我認(rèn)為現(xiàn)任老師的彈奏方法更為科學(xué)合理。

女兒的現(xiàn)任老師一向十分注重鋼琴的品質(zhì)，始終堅(jiān)持讓學(xué)生從一開始就接觸高品質(zhì)的琴，因?yàn)檫@對學(xué)生全方位能力的培養(yǎng)非常重要。而在啟蒙老師家，女兒學(xué)琴一年多來，自始至終還在用一架年代已久的星海牌小鋼琴，盡管女兒一直是她的重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生。老師家也有一架YAMAHA，但她認(rèn)為初學(xué)的小孩不需要用高品質(zhì)的鋼琴。

盡管女兒已離開她的啟蒙老師，但不可否認(rèn)，一年多來，啟蒙老師的嚴(yán)格要求為女兒今后學(xué)琴奠定了基礎(chǔ)，我也從中掌握了不少有用的方法。無論過去、現(xiàn)在或?qū)恚覀兌紩?huì)一如既往地對她心存感激和敬意，感謝她對女兒的傾心栽培。

時(shí)至今日，女兒已經(jīng)在新的環(huán)境里學(xué)習(xí)了一個(gè)多月?，F(xiàn)在，女兒不僅在各方面又取得了很大的進(jìn)步，而且過得非?？鞓?，我也感到從未有過的輕松。

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