選擇什么時候練琴最好?練琴時間的選擇制約著孩子的熱情、學習興趣和練琴效果。

1. 減輕負擔的1遍、與機械運動的5遍

許多孩子在練琴時會和家長講條件，說：“我每課就彈5遍”，如果他提出這樣的要求時，你一定要‘將計就計’，告訴他：“不用那樣一遍一遍地練，如果這一課(比如是新課)能準確(節(jié)奏、音符、指法)完整、連貫地用很慢的速度給我彈下來，這樣彈一遍就不用練了。”其他課也如此, 表面上減輕了量而實際強調質, 孩子會感到‘便宜’許多，心理上自然減輕好多負擔，練起琴來也不再是‘熬’遍數(shù)而是認真的完成‘任務’。這樣練肯定要比不太積極用腦的‘彈遍’的效果要好得多, 不但心理上負擔會減輕許多, 又能養(yǎng)成注意力集中認真練琴的好習慣, 練的量可能大大超過‘5遍’，何樂而不為呢?!

2. 分散練琴時間、迎合少兒特點

許多家長在安排孩子練琴時間時，大多安排在晚上6-8點之間，其實這樣的時間安排并不科學?？茖W的練琴時間，就是要使練琴時間符合孩子的生理、心理活動規(guī)律。如5-6歲的孩子每次練琴時間20分鐘左右為宜，如果你能把孩子的練琴時間分散安排，每次20分鐘左右，如早晨起來練20分鐘、晚飯前后再各練20分鐘。這樣練琴，每次練得時間少, 注意力易集中，每天練得次數(shù)多又便于鞏固、記憶，孩子容易接受，你何必不這樣安排時間呢。

也許有的父母因為上班時間或孩子上學時間所限，只有晚上這段時間才能練琴, 那也最好安排在飯前飯后各練一次，如果集中一段時間如2小時練琴，中間一定要休息。

以下的兒童練琴時間表可供父母參考(選自《音樂兒童教育指南》一書)

年齡

#p#分頁標題#e#每次時間（分）

每日次數(shù)

每日時數(shù)（分）

3-4

10-15

2-3

30-45

5-6

15-20

2-3

45-60

7-8

20-25

2-3

60-75

9-10

25-30

2-3

75-90

10-11

30-35

2-3

90-105

12-13

35-40

2-3

105-120

13-14

40-50

2-3

120-135

15

40-50

2-3

135-150

3. 鋼琴課后——當天的鞏固練琴更重要

上完鋼琴課，許多家長和孩子多數(shù)在這一天的時間里，不再安排練琴，意在放松一下。其實這是孩子一周里收獲最大的一次練琴，如能善于利用這段時間，必能使孩子在最短的時間內，收到最好的練琴效果。

因為剛上完鋼琴課, 老師課上提出的要求、指出上周練琴中出現(xiàn)的問題及新課講解、示奏，孩子尚能記憶清楚。課后馬上進行鞏固練習, 及時改正錯誤又能對新留的作業(yè)提出的要求進行練習，這樣練琴的效果要比放一段時間再進行練琴好得多。

4. 最佳練琴時間——電視節(jié)目開始前的一小時

在練琴和看動畫片、少兒節(jié)目中讓孩子進行選擇的話，多數(shù)情況鋼琴是要受到冷落的。對孩子來說, 電視的魅力實在太大了。到了他喜歡看的節(jié)日時間，如果不讓看，孩一子即使練了琴，情緒也會受到干擾，既然電視已深人到孩子的生活中，家長何不設法利用電視作為驅使孩子去練琴的工具。電視節(jié)目有固定的播放時間, 你可以讓孩子選一個他最喜歡看的節(jié)目, 并把該節(jié)目播放的前段時間, 如一小時或半小時，定為孩子的練琴時間，并告訴他這一段時間里如能認真練琴，就可以看電視，即使孩子不情愿練琴，可只要完成了‘任務’就可以看到自己喜歡的節(jié)目，一想到能看喜歡的電視節(jié)日，對于您所規(guī)定的練琴時間自然也不會有任何異議，哪怕練琴的量比平常多一點，往往也能夠輕易地完成。如法炮制, 豈不是皆大歡喜

藝銘文化音樂教育中心學員將通過系統(tǒng)專業(yè)的訓練，面對各種考級、演出和比賽，在合唱教學上，中心建立了梯隊式教學體系，除進行正規(guī)嚴謹?shù)穆晿酚柧毻?，注重培養(yǎng)學員的音樂綜合素質，加強其讀譜、視唱、聽音、節(jié)奏、和聲、寫作、音樂欣賞和音樂史等多方面的能力水平和理論基礎。藝銘文化音樂教育中心在少兒合唱教學中，注重合唱中“六學會”功能的教育，讓孩子們通過歌唱去體驗真、善、美，通過長期的訓練和活動，凈化孩子的心靈，培養(yǎng)良好的人格與品行，在成人合唱教學中，注重加強集體的審美，讓人們享受演唱的過程，陶冶情操，提高藝術修養(yǎng)。