訓練要從文字內(nèi)容和感情出發(fā)，內(nèi)容決定形式，形式反作用于內(nèi)容，二者相輔相成。如果沒有“預熱”，沒讓思維和感情動起來，生硬的聲音變化練習不僅起不到作用，還會對聲帶造成損傷呢！

（一）音域拓展訓練

1單元音練習

先發(fā)出舒服的/ɑ/或/i/音。

想象自己的身體是柱子，聲音從底端（小腹）向上環(huán)繞，不擠不捏，低處時，不壓喉；高處時，不嘶喊。到頂端（眉心）處再向下環(huán)繞。

2短句練習

“偉大的祖國偉大的人民”

從自己的中音開始不斷重復朗讀，每一次都要比上一次提高一點兒音高直到不能再高；再從自己的中音開始不斷重復朗讀，每一次都要比上一次降低一點兒音高直到不能再低?？梢韵胂蟮穆曇舴謩e在五個高度發(fā)聲：井底——地面——桌面——天花板——藍天白云之上。

3片段練習

（1） 錄音帶電影《葉塞尼亞》臺詞片斷

葉塞尼亞（以下簡稱“葉”）：當兵的，你不等我了？你不守信用。

奧斯瓦爾多（以下簡稱“奧”）：我已經(jīng)等了三天了。

葉：呵呵呵，我沒跟你說我要來。那現(xiàn)在，你去哪？

奧：我想到你們那去，去找你。非要讓你……

葉：怎么？哦，瞧你呀，你要是這么板著臉去，連懷抱的孩子也要嚇跑了，哈哈哈。

奧：你就是喜歡捉弄人，對不對？我可是不喜歡人家取笑我，我現(xiàn)在要教訓教訓你。

葉：不，不，放開我，放開！……我教訓教訓你，倒霉蛋。你以為對吉普賽人想怎么著就怎么著，那你就錯了。我，我不想再看見你了。聽見嗎！……怎么他流血了？你這是活該，怪誰呢？怎么你死了？不，你這家伙別這樣，求求你把眼睛睜開，你知道，你要是死了，我就得去坐牢的。

奧：你想殺死我？

葉：是的，是你逼的我。

奧：你就這么討厭我親你？

葉：只有兩相情愿，才是愉快的。如果強迫，只能讓人厭惡。

奧：好吧，對不起，我不該這樣，可這還是你的錯。

葉：我錯？

奧：你沒有發(fā)現(xiàn)自己長得很美嗎？這能怪我嗎？

葉：你要是再來親我的話，我馬上就砸碎你的腦袋。我們吉普賽人說了算。

奧：不，我只想看看你眼睛。

葉：我，我不是來看你眼睛的，你別胡思亂想了。

奧：謝謝。

葉：還疼嗎？

奧：你的手真重，可我心里的創(chuàng)傷比頭上的傷還重。沒想到我會這么喜歡你。我不像你那么會算命，可我覺得我配得上你。我愛你，吉普賽人。我們認識不過才一個月，雖然時間不長，可我越來越愛你了，葉塞尼婭。

葉：奧斯瓦爾多，我們必須分手了，以后別見面了。

奧：必須分手？！為什么？

葉：我們的人，絕不會答應的！

奧：不，你不用擔心。我愛你！無論誰，無論什么，都不能把我們分開！

葉：我也愛你！……我愛你！奧斯瓦爾多！

4詩詞練習

爐中煤

——眷念祖國的情緒

郭沫若

一

啊，我年青的女郎！

我不辜負你的殷勤，

你也不要辜負了我的思量。

我為我心愛的人兒

燃到了這般模樣！

二

啊，我年青的女郎！

你該知道了我的前身？

你該不嫌我黑奴鹵莽？

要我這黑奴底胸中，

才有火一樣的心腸。

三

啊，我年青的女郎！

我想我的前身

原本是有用的棟梁，

我活埋在地底多年，

到今朝才得重見天光

四

啊，我年青的女郎！

我自從重見天光，

我常常思念我的故鄉(xiāng)，

我為我心愛的人兒

燃到了這般模樣！

斷章

卞之琳

你站在橋上看風景，

看風景的人在樓上看你。

明月裝飾了你的窗子，

你裝飾了別人的夢。

近幾年藝術類考生的數(shù)量逐年增加，導致考試的難度也越來越大，播音主持專業(yè)在眾多的專業(yè)中可以說是脫穎而出，成為一個“黃金專業(yè)”，那么為什么播音主持專業(yè)這么受歡迎呢？播音主持專業(yè)屬于藝術類招生范疇，因此高考錄取的分數(shù)線是按照各省的藝術類分數(shù)線來走的，而一般情況下藝術類分數(shù)線都比普通本科分數(shù)線低很多。對于很多活潑開朗，成績又不太理想的學員來說，播音主持專業(yè)可以說是很不錯的選擇,播音主持專業(yè)綜合了文學、新聞、藝術、影視等多個學科的特色，同時又對學員的藝術特長沒有特別高的要求,普通的文理科學生，認真學習加上些許天賦，只需要經(jīng)過幾個月的培訓，就可以輕松通過，相對于其他藝術熱門專業(yè)，如音樂、美術類，播音主持專業(yè)可以說是競爭壓力小、錄取率相對很高。