播音主持教程我們來到了實(shí)際練習(xí)應(yīng)用階段，1.2.1.3-1.2.1.4，下面是關(guān)于詩詞和文章的練習(xí)。

3.詩詞

贈(zèng)汪倫

李白

李白乘舟將欲行， 忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情！

蓮的心事

席慕蓉

我

是一朵盛開的夏荷

多希望

你能看見現(xiàn)在的我

風(fēng)霜還不曾來侵蝕

秋雨也未滴落

青澀的季節(jié)又已離我遠(yuǎn)去

我已亭亭

不憂

也不懼

現(xiàn)在

正是我最美麗的時(shí)刻

重門卻已深鎖

在芬芳的笑靨之后

誰人知我蓮的心事

無緣的你啊

不是來得太早

就是

太遲

……

4文章

天使的吻痕

［美］詹姆斯?摩爾

大學(xué)時(shí)代，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)年輕人，他臉上有一塊巨大而丑陋的胎記。紫紅的胎記從他的左側(cè)的眼角一直延伸到嘴唇，好像有人在他臉上豎著劃了一刀。英俊的臉由于胎記而變得猙獰嚇人。但外表的缺陷掩蓋不了這個(gè)年輕人友善、幽默、積極向上的性格，凡是和他打過交道的人，都會(huì)不由自主地喜歡上他。他還經(jīng)常參加演講。剛開始，觀眾的表情總是驚訝、恐懼，但等到他講完，人人都心悅誠服，場下掌聲雷動(dòng)。每當(dāng)這時(shí)，我都暗暗嘆服他的勇氣。那塊胎記一定曾給他深深的自卑，并不是每個(gè)人都能克服這么嚴(yán)重的心理障礙，在眾人驚疑的目光里言談自如。

我們成為最好的朋友后，有一天，我向他提出了藏在心里的疑問：“你是怎么應(yīng)付那塊胎記的呢？”我言下之意是：你是怎么克服那塊胎記帶給你的尷尬和自卑的？他的回答我一輩子也不會(huì)忘記。

他說：“應(yīng)付？我向來以它為榮呢！很小的時(shí)候，我父親就告訴我：‘兒子，你出生前，我向上帝禱告，請(qǐng)他賜給我一個(gè)與眾不同的孩子，于是，上帝給了你特殊的才能，還讓天使給你做一個(gè)記號(hào)。你臉上的標(biāo)記是天使吻過的痕跡，他這樣做是為了讓我在人群中一下子就能找到你。當(dāng)看到你和別的嬰兒一起睡在嬰兒室里時(shí)，我立刻知道，你是我的！’”

他接著說：“小時(shí)候，父親一有機(jī)會(huì)就給我講這個(gè)故事，所以我對(duì)自己的好運(yùn)氣深信不疑。我甚至?xí)槟切┠樕蠜]有紅色‘吻痕’的孩子難過。我當(dāng)時(shí)以為，陌生人的驚訝是出于羨慕。于是我更加積極努力，生怕浪費(fèi)上帝給我的特殊才能。長大以后，我仍然覺得父親當(dāng)年沒有騙我：每個(gè)人都從上帝那兒得到特殊的才能，而每個(gè)孩子對(duì)父母來說都是與眾不同的。而正因?yàn)橛辛诉@塊胎記，我才會(huì)不斷奮斗，取得今天的成績，它何嘗不是天使的吻痕、幸運(yùn)的標(biāo)記呢！”

播音主持教程旨在教給大家一些簡單的播音主持專業(yè)的聯(lián)系理論，更多的升華和實(shí)踐還需要學(xué)員自身的練習(xí)和堅(jiān)持。期待我們更多的教程詳解吧。

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