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機(jī)構(gòu):秦漢胡同國(guó)學(xué)書(shū)院書(shū)法時(shí)間:2021-01-27 14:22:08 點(diǎn)擊:3
秦漢胡同國(guó)藝模塊包括書(shū)法丶國(guó)畫(huà)丶圍棋丶茶藝丶以古箏二胡琵琶笛簫等為主的民樂(lè)和京劇昆曲等課程,家庭藝朮人文通識(shí)模塊,通過(guò)親子人文通識(shí)教學(xué),綜合物證實(shí)物觀(guān)摩丶線(xiàn)下授課丶在線(xiàn)圖文丶在線(xiàn)音視頻丶隨機(jī)測(cè)試等方式,依托中華浩若煙海的文明物證,講述中華色彩斑斕的長(zhǎng)情故事,夯實(shí)中華五千家寶貴的鄉(xiāng)土鄉(xiāng)愁,與道德根基......
書(shū)法班老師講解墨的知識(shí)
中國(guó)書(shū)法不用紅顏色、藍(lán)顏色等彩色來(lái)寫(xiě),認(rèn)定用黑顏色的墨來(lái)寫(xiě),卻使人百看不厭,并有五色生輝之感。
我國(guó)用墨的歷史很早,石器時(shí)代彩陶上的墨色紋樣,以及殷商時(shí)甲骨文中就有用墨書(shū)寫(xiě)的,當(dāng)然它不同于后世的“墨”,可能是一種天然的碳素顏色。但從戰(zhàn)國(guó)時(shí)的竹木簡(jiǎn)來(lái)看,墨的質(zhì)
量就大為提高了。三國(guó)時(shí)魏韋誕以制墨著名于世,后世不乏制墨名家。安徽徽州所出徽墨最為有名,其中的曹素功、胡開(kāi)文更是享譽(yù)至今。
秦漢胡同班老師介紹墨的種類(lèi)分為松煙、油煙、松油煙、漆煙。它們的區(qū)別是:松煙用松枝燒煙制成,無(wú)光澤;油煙用桐油或菜油燒煙制成,有光澤;松油煙是兩者結(jié)合;漆煙光亮如漆。一般書(shū)法用墨以油
煙、松油煙、漆煙為宜。墨的質(zhì)量好壞,以呈紫色或青色為最好。制墨除了煙外,還加藥材,如丁香、麝香、龍腦、虎杖、郁金等等。墨怕受濕,易脫膠,又怕日曬風(fēng)吹,易千裂,因此保存
時(shí)須注意防曬防潮,使用時(shí)用紙裹于墨外,可延長(zhǎng)墨的使用時(shí)間。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,墨汁的生產(chǎn)有了很大進(jìn)展。除了普通的墨汁之外,還有專(zhuān)供書(shū)畫(huà)使用的高級(jí)墨汁。墨汁的優(yōu)點(diǎn)是方便簡(jiǎn)易,特別是對(duì)寫(xiě)大字,節(jié)約了許多磨墨的時(shí)間和精力。但墨
汁也有兩個(gè)缺點(diǎn):一是墨汁寫(xiě)的作品,保存的壽命不及磨墨寫(xiě)的;其次是墨色的光澤及變化,也不及磨出的墨汁好。因此條件允許的話(huà),寫(xiě)正規(guī)的書(shū)法作品要用磨出來(lái)的墨,或在墨汁加水的
基礎(chǔ)上再磨一磨,這樣墨氣較好。易出神采。
秦漢胡同書(shū)法培訓(xùn)教育,是一所以書(shū)畫(huà)為載體的東方文化素質(zhì)與興趣教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我們的教育理念是“書(shū)以載道,文以達(dá)意”。我們教授的不僅是書(shū)法,更是書(shū)道。傳授文字書(shū)寫(xiě)背后的東方文化內(nèi)涵、禮儀規(guī)范、東方美與智慧。
我們的教學(xué)理念是“眼在手前,先博后精”。堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),拓展審美,先縱觀(guān)而后取其專(zhuān)攻。
以上是秦漢胡同書(shū)法班老師分享的全部?jī)?nèi)容,希望可以給書(shū)法學(xué)習(xí)的朋友們一個(gè)清晰的方向
- 知識(shí)開(kāi)蒙
孩子可以通過(guò)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典來(lái)識(shí)字,建立對(duì)漢字和漢語(yǔ)的親切之感,從而為孩子生命與文化對(duì)接搭建橋梁,能夠更好地學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)。
- 培養(yǎng)語(yǔ)感
孩子可以培養(yǎng)對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)感?,F(xiàn)代漢語(yǔ)與古代漢語(yǔ)是一體的,經(jīng)由古漢語(yǔ)的浸潤(rùn),將會(huì)使一個(gè)人的現(xiàn)代漢語(yǔ)基礎(chǔ)更加牢固。
- 提高素養(yǎng)
經(jīng)典是文化結(jié)晶,具有豐富的文化內(nèi)容,孩子可以汲取哲學(xué)的、歷史的、文學(xué)的、藝術(shù)的素養(yǎng),從而豐富自身的人文學(xué)科素養(yǎng)。
- 語(yǔ)言表達(dá)
語(yǔ)言是人的修養(yǎng)的名片。想讓孩子擁有良好的表達(dá)能力,能夠談吐優(yōu)雅地與人交往,讓孩子口誦名句,是對(duì)孩子語(yǔ)言表達(dá)的提升。
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