【車爾尼599_43】第43條-車爾尼599鋼琴初步教程

一、【車爾尼599_43】第43條技術(shù)分析

出現(xiàn)了休止符，要注意辨認(rèn)不同時(shí)值的休止符。Allegro moderato意為中庸的快板。

本首練習(xí)在結(jié)構(gòu)上以跳奏和弦與休止符的交替形式為主，和弦的彈奏要堅(jiān)定有力，與靈活、輕巧的十六分音符短連線形成強(qiáng)烈的對比。

二、【車爾尼599_43】第43條重點(diǎn)難點(diǎn)

通常在以下四個(gè)方面表現(xiàn)出困難：

1.至上行的和弦轉(zhuǎn)位不準(zhǔn)確，如第一二小節(jié)和第三行的一三四小節(jié)。

2.十六分音符不均勻，節(jié)奏不穩(wěn)。

3.第二行的二三小節(jié)左右手同時(shí)跳動換位彈奏不流暢。

4.三種時(shí)值的音符之間速度比例不對，四分音符跳音時(shí)值不足。

三、【車爾尼599_43】第43條練習(xí)提示

針對以上四個(gè)難點(diǎn)，分別提示相應(yīng)的練習(xí)方法：

1.找出和弦轉(zhuǎn)位的規(guī)律。所謂和弦轉(zhuǎn)位，是指在不改變所使用音的情況下，依次將最低的音移高八度變?yōu)樽罡叩囊?，如第一二小?jié)的右手和弦。

在第一、三行的右手和弦轉(zhuǎn)位變化時(shí)，左手是固定的原位和弦，我們只需將注意力集中到右手的變化上。希望在理解和弦轉(zhuǎn)位的原理后，會對學(xué)生的讀譜能力有所幫助。但每次都要使用同樣正確的指法，才能使熟練程度不斷提高。

2.使十六分音符均勻和穩(wěn)定的最有效的辦法是進(jìn)行高質(zhì)量的慢速練習(xí)，放松手腕，用手指*完成。

3.正如第42首所提到的，練習(xí)雙手同時(shí)移位的方法是先分手練熟。在這里，準(zhǔn)確按書上指法彈(特別是左手指法)和將右手連續(xù)六度的手位架穩(wěn)最為重要。

本首練習(xí)曲中主要是三種時(shí)值的音符結(jié)構(gòu)，即一拍分別奏一個(gè)音(四分音符)、兩個(gè)音(八分音符)、四個(gè)音(十六分音符)。對于節(jié)奏穩(wěn)定性不好的學(xué)生，一定要從第一個(gè)音開始便大聲將拍子數(shù)出，按十六分音符的速度每拍數(shù)一個(gè)一二三四，每小節(jié)數(shù)出四組一二三四。素質(zhì)較好的學(xué)生，在最初進(jìn)行一首新曲子的練習(xí)時(shí)，也應(yīng)養(yǎng)成數(shù)拍子的習(xí)慣，以建立良好的內(nèi)心節(jié)奏感。在解決以上技術(shù)難點(diǎn)后，還要特別注意書上的強(qiáng)弱及漸強(qiáng)漸弱的變化。技巧是為音樂服務(wù)的，只有使音樂富有表現(xiàn)力，才是練習(xí)的最終目的。

藝銘文化音樂教育中心學(xué)員將通過系統(tǒng)專業(yè)的訓(xùn)練，面對各種考級、演出和比賽，在合唱教學(xué)上，中心建立了梯隊(duì)式教學(xué)體系，除進(jìn)行正規(guī)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆晿酚?xùn)練外，注重培養(yǎng)學(xué)員的音樂綜合素質(zhì)，加強(qiáng)其讀譜、視唱、聽音、節(jié)奏、和聲、寫作、音樂欣賞和音樂史等多方面的能力水平和理論基礎(chǔ)。藝銘文化音樂教育中心在少兒合唱教學(xué)中，注重合唱中“六學(xué)會”功能的教育，讓孩子們通過歌唱去體驗(yàn)真、善、美，通過長期的訓(xùn)練和活動，凈化孩子的心靈，培養(yǎng)良好的人格與品行，在成人合唱教學(xué)中，注重加強(qiáng)集體的審美，讓人們享受演唱的過程，陶冶情操，提高藝術(shù)修養(yǎng)。