【車(chē)爾尼599_24】第24條-車(chē)爾尼599鋼琴初步教程

一、車(chē)爾尼599_24技術(shù)分析

這又是一首雙三度音的練習(xí)曲，右手有連有跳，力度變化較明顯。左手仍以柱式和弦伴奏為主。

在第二行的最后標(biāo)有cresc…poco…a…poco的字樣，它表示漸強(qiáng)。將這些字母分開(kāi)來(lái)寫(xiě)，意思是在這些字母范圍內(nèi)聲音要進(jìn)行漸強(qiáng)變化。

二、車(chē)爾尼599_24重點(diǎn)難點(diǎn)

除要注意前面介紹的三度音彈奏的要領(lǐng)之外，如何生動(dòng)而富于表情地演奏本首練習(xí)，讓旋律有自然的強(qiáng)弱變化，是值得特別注意的。

三、車(chē)爾尼599_24練習(xí)提示

當(dāng)我們熟悉了音符和節(jié)奏，將雙音的連與跳做得準(zhǔn)確并能流暢地彈奏后，下一步要解決的是曲子的音樂(lè)表情。我們可以把全曲分為四個(gè)樂(lè)句，每四小節(jié)為一句，每一句的變化發(fā)展都由低音到高音然后又回到低音。在音樂(lè)處理上可由弱到強(qiáng)，由強(qiáng)到弱，并將每一句的結(jié)束音彈得講究、自然。第三、四樂(lè)句在語(yǔ)氣上和為一大句，應(yīng)合理安排好音樂(lè)的漸強(qiáng)，并讓較強(qiáng)的彈奏適當(dāng)延長(zhǎng)，同時(shí)左手和弦也應(yīng)保持較厚重的音色。在最后兩小節(jié)，用輕柔的聲音結(jié)束全曲。

第三行第四、五小節(jié)之間的連接是全曲的最難處，應(yīng)把注意力集中在左手和弦的變化上。右手的第一個(gè)和弦為跳音，也是容易出錯(cuò)的地方。

藝銘文化音樂(lè)教育中心學(xué)員將通過(guò)系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練，面對(duì)各種考級(jí)、演出和比賽，在合唱教學(xué)上，中心建立了梯隊(duì)式教學(xué)體系，除進(jìn)行正規(guī)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆晿?lè)訓(xùn)練外，注重培養(yǎng)學(xué)員的音樂(lè)綜合素質(zhì)，加強(qiáng)其讀譜、視唱、聽(tīng)音、節(jié)奏、和聲、寫(xiě)作、音樂(lè)欣賞和音樂(lè)史等多方面的能力水平和理論基礎(chǔ)。藝銘文化音樂(lè)教育中心在少兒合唱教學(xué)中，注重合唱中“六學(xué)會(huì)”功能的教育，讓孩子們通過(guò)歌唱去體驗(yàn)真、善、美，通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練和活動(dòng)，凈化孩子的心靈，培養(yǎng)良好的人格與品行，在成人合唱教學(xué)中，注重加強(qiáng)集體的審美，讓人們享受演唱的過(guò)程，陶冶情操，提高藝術(shù)修養(yǎng)。