藝銘音樂文化教育中心
一家以聲樂、鋼琴、合唱培訓(xùn)為核心的,全民音樂素養(yǎng)教育機(jī)構(gòu)
學(xué)員群體涵蓋各年齡層段,累計(jì)學(xué)員逾2萬(wàn)人次
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機(jī)構(gòu):鋼琴聲樂合唱培訓(xùn)中心時(shí)間:2021-05-12 15:53:08 點(diǎn)擊:53
一家以聲樂、鋼琴、合唱培訓(xùn)為核心的,全民音樂素養(yǎng)教育機(jī)構(gòu)
學(xué)員群體涵蓋各年齡層段,累計(jì)學(xué)員逾2萬(wàn)人次
由車房改裝為琴室的愿望,終于達(dá)成。這多虧得黃鴻昌居士和他的太太及孩子的大力幫忙,我現(xiàn)在有一間安靜的琴室了。我多么感謝韋陀菩薩的安排差遣了黃氏一家來幫助我!我同時(shí)感謝觀音菩薩的加持,使這位獨(dú)臂的黃先生在助我期間完全平安。他獨(dú)臂使用電鋸臺(tái),是多么冒險(xiǎn)的事啊! 地板釘好了,我把K太太送給我的一張舊地毯洗凈曬干,鋪在這琴室內(nèi),我自己用幾塊舊板拼成一張小床,在室內(nèi)擺了一張舊沙發(fā),一張舊桌子,居然也像一間房間了,只有那座鋼琴還未搬進(jìn)來。 那座鋼琴大約有八十年到九十年的歷史了,那是從一家公司買來的,我并非攻讀音樂的,怎么會(huì)去買一座鋼琴呢?何況我根本就不會(huì)彈奏鋼琴,我也買不起它。 這件事說起來也是一段很湊巧的奇跡。 我一向喜歡音樂,尤其是喜歡古典音樂,小時(shí)候曾經(jīng)夢(mèng)想念音樂學(xué)作曲,但是家境不好,沒有念大學(xué)的環(huán)境(錄入者注釋:馮馮幼年經(jīng)常因逃難而輟學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué),雖如此,卻常能跳級(jí)入學(xué),十五歲時(shí)即考上廣州一所大學(xué)。但后因戰(zhàn)亂等種種原因而輟學(xué)),從十多歲開始,就須靠自己去勞動(dòng)做工掙飯吃。連實(shí)用的工技都沒有機(jī)會(huì)去攻讀,休談音樂了。生活逼人,能謀一職養(yǎng)活自己和奉養(yǎng)母親,已經(jīng)就算運(yùn)氣不壞啦,哪敢奢望學(xué)作曲學(xué)鋼琴?哪敢去效法貝多芬、巴哈和蕭邦?自問也沒有什么音樂細(xì)胞呀! 可是我一直夢(mèng)想擁有一座鋼琴,這是我從少年時(shí)期一直到成年都念念不忘的夢(mèng)想。我每次走到什么學(xué)校的大禮堂,看見那一座大鋼琴,我都羨慕萬(wàn)分,總得去摸一下琴鍵,縱是鎖著的,也要摸一下它的蓋子,不能釋手。在加拿大,我很少進(jìn)大公司,我對(duì)那些琳瑯滿目的百貨,都沒有興趣。我根本就怕逛公司,每去一次,都是為了購(gòu)買必需日用品而已。我不管多忙碌,總要繞到鋼琴部門去“瞻仰”一下那些鋼琴,有機(jī)會(huì)就摸一下琴鍵,羨慕得要命! “先生,買鋼琴么?”洋人店員問我,把我從夢(mèng)想中驚醒。 “啊!”我赧然地笑著搖頭,我知道人家也看出我是窮光蛋,買不起鋼琴的,這就使我更難為情,“不,我怎么買得起?” 然后我就慚愧地離開,我知道,店員只不過是來把我這個(gè)窮措大趕走罷了。一座鋼琴,最低的也定價(jià)三四千加幣呀!我怎么買得起?人家把我看穿了,我那么大的人,還像小孩子似的,喜歡去揩油摸一下店里的漂亮鋼琴,多難為情! 可是我常常在夢(mèng)中也羨慕著一座鋼琴,我常做的一個(gè)夢(mèng),是我的兩手按在鋼琴琴鍵上,按不出聲音來,著急得很,甚至于哭起來。再看那琴鍵,原來是白紙一張而已,我醒來惆悵萬(wàn)分,淚痕仍在,我知道,我沒有音樂天才,今生今世,能不挨餓就好了,休再夢(mèng)想做蕭邦吧! 在沒有鋼琴輔助的情況下,我仍然自修著一些音樂作曲入門書籍,而且居然以一年多的時(shí)間,一點(diǎn)一滴地,寫成了一首長(zhǎng)達(dá)兩百頁(yè)的交響曲。不用說,這是一個(gè)外行人的涂鴉作品,自以為寫下了很富于中國(guó)民族色彩的交響曲,自以為會(huì)成為中國(guó)的卡察多里恩,其實(shí),錯(cuò)誤百出,四不像。 記得那年,鼓起勇氣,拿了這首交響曲去夜訪溫哥華交響曲樂團(tuán)的指揮戴維斯先生。滿心希望他給予機(jī)會(huì)演奏,或者至少也指點(diǎn)一下,哪料到,大指揮家只翻開第一頁(yè),看了兩行,就哈哈大笑,然后諷刺了我一番。 “這是什么?”他的話,仍在我耳邊,刺痛我的心:“是拼音游戲嗎?” “是音樂”,我記得我漲紅了臉,慌亂地回答:“我是自修做成的交響曲!” “你是完全沒有天才的!”戴唯斯先生認(rèn)真正色說道:“你毫無希望!你根本不是作曲的料子!孩子,你聽我的忠告,放棄你的野心夢(mèng)想吧!回家去,干什么別的行業(yè)吧!我認(rèn)為你絕對(duì)沒有音樂天才!”#p#分頁(yè)標(biāo)題#e# 我自知是沒有音樂天才的,正如我自知沒有文學(xué)天才一樣。可是我不服氣,我要塑造自己,我自修作曲數(shù)年,只在幾分鐘之內(nèi),就從云端掉了下來,而且摔得很慘。 我仍然記得那天晚上,我冒著大風(fēng)雪,流著悲傷的熱淚,踏著冰雪,走回家去。走了好多里路,我踏過那條宏偉的大橋,行車道上汽車成群飛馳,濺起的污雪,射到我身上,溫哥華市區(qū)的霓虹燈光閃閃,交響樂團(tuán)在那座皇宮般的女皇大戲院演奏著貝多芬的《命運(yùn)交響曲》,橋下是深黑色的海水,倒影著燈光,浮冰處處。橋的另一端上,是萬(wàn)家燈火。我一路流著淚,哭著,我?guī)缀跻渡順蛳卤涞暮K?。但是,母親仍在我們寄居的房子佇候著我歸去,我怎能因?yàn)槭《p生?我必須回家去!我夢(mèng)醒了。我不再做“天才夢(mèng)”了!我必須以奉養(yǎng)母親為我唯一的職志! 但是我心碎得多么痛苦!我想把我的曲譜撕掉,投到橋下去,卻又不忍。我在大雪中,一路哭著流淚,走想歸途。我知道我永遠(yuǎn)也做不成作曲家了。阿美尼亞的卡察多里恩,在半個(gè)世紀(jì)之前,窮困得無錢坐火車,在大雪中步行,走向莫斯科,這位不識(shí)字、不會(huì)看五線譜的鄉(xiāng)下青年,夢(mèng)想就是進(jìn)入莫斯科音樂學(xué)院學(xué)習(xí)作曲。他居然如愿以嘗,后來成為一位偉大的民族音樂作曲家,寫出了阿美尼亞民族風(fēng)格的許多交響曲,包括《奴隸交響曲》在內(nèi),把阿美尼亞的民族音樂帶給了全世界,一曲《軍刀舞曲》,震撼了樂壇,我多么希望也能像他那樣啊!我夢(mèng)想把中國(guó)民族音樂介紹給世界,但是,我竟毫無天才!我失敗了! 那一段痛苦的回憶至今仍然不時(shí)涌上心頭,我老早已放棄了作曲的夢(mèng)想了。但是,我仍然夢(mèng)想著一座鋼琴。 為什么我仍然想要一座鋼琴呢?因?yàn)?,我仍然熱愛音樂,我自知不是音樂天才,我把我的?mèng)想縮小了,我只希望能作出一些佛教的藝術(shù)抒情歌曲,我只希望用音樂比美天主教的《圣母頌》或《哈里路亞》那樣的崇高歌曲,我至少也得寫成一些過得去的佛教抒情歌曲才行!我感覺到,佛教的梵貝的確很美,但是,佛教缺少藝術(shù)抒情歌曲,學(xué)音樂的人根本不屑去作它。佛教圈也很少人注意這一方面的問題。我想,我應(yīng)該負(fù)擔(dān)起這種工作的一分來! 我深深感受到,雖然只是寫作簡(jiǎn)單的歌曲,我也需要一座鋼琴的。是的,我不敢夢(mèng)想做卡察多里恩第二了,我只夢(mèng)想寫出一些佛教藝術(shù)抒情歌曲。我需要鋼琴!可是,我哪有錢去買一座四、五千元的鋼琴? 我祈求著觀世音菩薩,我知道這樣的祈求是否不當(dāng),以前我從來都沒有為物質(zhì)欲望而去祈求過菩薩的。 有一天,我到著名的一家大公司購(gòu)物,原說不好意思再去看鋼琴部門,到時(shí)候也還是不知不覺地踱進(jìn)了那一個(gè)角落,又再去羨慕那些陳列著的鋼琴,免不了又去摸弄琴鍵。 “先生要買什么樣的鋼琴?”一位紳士型的職員穿著考究的五十多歲店員過來有禮貌地問我,若非看見他襟帶上的職員牌子名字,我真會(huì)誤會(huì)他是不是來此度假的英國(guó)富翁紳士。 “我買不起!”我很窘地回答:“只是來看看而已!” “我有一座你買得起的鋼琴,”他說:“是舊的,大約有八十年那么老,可以兩百五十塊錢就賣給你,要不要看一看?” “啊!兩百五十塊錢就可以買一座鋼琴?”我十分驚喜:“在哪里?讓我看一看!” “在那邊角落上,”他帶我去看:“這是昨天有一位太太來向我們買一座新鋼琴的時(shí)候,把她的舊琴折價(jià)給我們的,今天早上我們送琴的人剛剛把它搬回來。” 那座鋼琴,看來像一座老古董,又笨,又重,式樣很拙,琴鍵都陳舊得變成煙黃色的了,這樣破破舊舊,怪不得他肯低價(jià)賣給我。 “試彈一下吧,”他說:“雖然太老,但聲音卻好得很。”#p#分頁(yè)標(biāo)題#e# “我不會(huì)彈。” “我彈給您聽。”他坐下來彈奏了一段曲子,果然聲音不錯(cuò),聽起來比新琴更有韻味。 “怎么樣?”他問我:“喜歡它嗎?” “喜歡,不過……” “我叫人替你把琴盤全部換上新的,”他說:“還叫人運(yùn)送到你家去,另外叫調(diào)音師來替你調(diào)音,一切都包在售價(jià)之內(nèi),您看怎么樣?我這是特別優(yōu)待您,您知道嗎?調(diào)音師收費(fèi)就是一百遠(yuǎn),換鍵工料費(fèi)就得要三百元,搬運(yùn)費(fèi)是五十元,我們現(xiàn)在只收您兩百五十元,是賠本的,等于送給您。” “你為什么要這樣做呢” “我們已經(jīng)在賣新琴給她的時(shí)候賺了錢,”他笑到:“這座舊琴,擺在這里,太占地方,也不好看,我們要把它弄走,便宜點(diǎn)賣給您,總比丟到垃圾堆中好些。我一看見您進(jìn)來,我就看出您很想買一座鋼琴但是有困難,而且,您顯然有一些天才氣質(zhì),也許有一天您會(huì)成為一個(gè)音樂家,所以,我決意幫助您,也可以說,有一點(diǎn)力量促使我?guī)椭?” “啊!”我大喜過望,興奮地說:“謝謝!我買,我買!” 不管他的話是真是假,兩百五十元買一座鋼琴,換上新鍵盤,又包調(diào)音與搬運(yùn),這總算不錯(cuò)了吧?于是我買了這座古老的鋼琴,公司果然守諾,換上了全新的鍵盤,修好了內(nèi)部,叫人搬運(yùn)來,又叫人來調(diào)好了音調(diào)。 從此我擁有了鋼琴,它雖然是老古董,顏色黑暗,十分難看,聲音卻是很美好的。公司的店員沒有騙我,的確這座老爺鋼琴的音調(diào)比新琴還好。我第一次手撫琴鍵想彈奏出一首歌,彈了一半這首蕭邦的《別離曲》,竟不住流下淚來! 蕭邦十七歲寫出這首凄厲的短曲,含有多少的感情啊!我記得在午夜的高雄火車站,我孑然一身,在等候著午夜快車返回臺(tái)北,候車室內(nèi)只有幾個(gè)旅客在打盹。車站播放著蕭邦的《別離曲》,月臺(tái)上空無一人,我突然被那凄厲哀傷的音樂觸動(dòng)了他鄉(xiāng)漂泊的哀愁,禁不住熱淚迸流! 多年前的事,仍然在我心頭,多年來依然漂泊天涯啊!只有與母親相依為命啊!如今我擁有鋼琴了。我幼年的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn),可是我多么笨拙,竟彈奏不出一個(gè)十七歲少年蕭邦的作品,這就是天才與非天才之別啊!我記得從前,當(dāng)我的第一部長(zhǎng)篇小說《微曦》問世之時(shí),有一位當(dāng)時(shí)十七歲的男孩,從臺(tái)中寫信來給我,他說:“我認(rèn)為你不是天才,你絕對(duì)不是!”(錄入者注釋:實(shí)際上,百萬(wàn)字的《微曦》出版后,出乎意外的暢銷。各種贊揚(yáng),聲震四方。馮馮因此而榮膺青年商會(huì)舉辦的首屈‘全國(guó)十大杰出青年獎(jiǎng)’,菲律賓中華日?qǐng)?bào)選出《微曦》為一九六三年最佳小說。) 那位日后成為著名作家兼舞蹈家的少年,可真說對(duì)了,我是沒有天才,我到處都被人評(píng)為沒有天才,這是不能否認(rèn)的。但是,人一定要有天才才有資格去奮斗么?我沒有天才,我也還是要寫作的,也許我永遠(yuǎn)成不了作曲家,至少,我也得寫出一些佛教藝術(shù)歌曲來!天才之夢(mèng),今生不敢做了,信仰之歌,卻仍在我心頭縈繞,永不能釋! 多年的坎坷血淚,哪堪訴?我收拾破碎的心情,重新寄情于文學(xué)和音樂,我立心一定要寫佛教音樂! 當(dāng)然寫佛教文學(xué)更是第一優(yōu)先的工作,作曲只可放在次要,我只可用寫作余暇來先自修鋼琴及作曲所必須的和聲學(xué)與對(duì)位法,現(xiàn)在已有鋼琴,學(xué)習(xí)作曲是比較容易了。 幾年的自修,我終于能彈奏出蕭邦的作品中較為淺易的曲子。漸漸地,我自己也能作些即興曲了,我放棄了交響曲的太高志愿,我回到單純?nèi)菀椎那樱也辉俸酶唑\遠(yuǎn)了。 那時(shí)候我正在致力于寫《空虛的云》,將近五年的功夫,都花在這本長(zhǎng)篇小說上面,以致一直無暇認(rèn)真地去開始我的佛教音樂作曲。 琴室是修成了,老爺鋼琴仍然擺在地下室的另一邊的黑暗角落,仍沒有搬進(jìn)琴室去。自然我希望把它搬進(jìn)去,我不能永遠(yuǎn)坐在柴堆當(dāng)中彈琴呀! 問題可真大!因?yàn)椋偈业男碌匕?,比地下室的另一邊地面高出兩尺。這座鋼琴重達(dá)八百多磅!我怎樣能把它搬上琴室的地板去?縱然我能找來幾個(gè)大男人,也還是搬不動(dòng)這個(gè)龐然巨物呀!黃夫婦說過會(huì)來幫我,但是,我怎忍心叫一位獨(dú)臂人與一位婦女和一個(gè)小孩來幫我做這么沉重的工?恐怕合我們四人之力,也還是“蜻蜓撼柱”罷了。萬(wàn)一把他們一家搬傷了,那我怎么對(duì)得起他們?我一定不能讓他們來搬的,我一定得自己想辦法。 鋼琴有四只半銹的小輪子,在平地上,是可以推動(dòng)的,但是,我怎能把它推進(jìn)一尺高的地板上去呢? 那天晚上,我自己在地下室,找了些扳子,架放在琴室地板與地下室低地之間,搭成了一條跳板,我企圖把鋼琴推上跳板,然后推進(jìn)琴室去。 理論是對(duì)的,實(shí)行起來卻行不通。我無論怎樣也推不動(dòng)鋼琴,別說推上跳板去,就是在平地上也推不動(dòng),八百多磅,又高又巨大的老爺鋼琴,縱能推上跳板,在那三十度仰角的斜坡上,八百多磅就會(huì)由于傾斜而增加了重力,或者會(huì)多出兩倍到三倍吧?力學(xué)的方程式,我不會(huì)計(jì)算,但是,可以想象得到,這是一兩千磅起碼的重力,我怎能退得動(dòng)它? 我試了又試,又盡全身力量在兩小時(shí)之內(nèi),無論怎樣設(shè)法,都無法把鋼琴推上跳板。我站在門邊,氣喘不已,全身疲倦,無助地望著這座龐大沉重的鋼琴,夜深了,我仍然面對(duì)鋼琴發(fā)愁。 “韋陀菩薩!”我在灰心之中,默然祈求:“韋陀菩薩啊!祈求您,賜予一點(diǎn)神力,讓弟子把鋼琴推上跳板和推進(jìn)琴房去吧!” 我祈禱了一會(huì)后,然后,我漸漸感覺到有一種無形的力量注入到我的兩臂,溫暖得很。 “再去推吧!好孩子!” 韋陀菩薩像一位慈父般地對(duì)我啟示:“我給你力量!” 韋陀菩薩并沒有顯現(xiàn)任何形相,地下室并沒有其他人,只有我自己和微弱燈光照現(xiàn)的影子。我合眼,才依稀看到這位英武魁梧俊偉的天神,祂在微微地含笑,慈愛地望著我。衪的面貌是阿利安族的,有棕褐色的卷發(fā)與虬髯,頭上閃閃著金光光環(huán),外面還有三重彩虹光環(huán),衪的眼睛內(nèi)的瞳孔是重瞳的,一重藍(lán)色外圈,圈內(nèi)是琥珀色的,中心是水晶般透明的湛藍(lán),衪的鼻子很高挺,嘴唇薄而寬,線條有力,顴骨很顯著隆起,臉色很紅潤(rùn),皮膚很白,牙齒潔白整齊,祂頭上并沒有戴著世俗相傳的塑像武士盔,而是戴著一頂金冠,衪身上穿的也不是甲胄披掛,而是一襲金光閃閃的長(zhǎng)袍。衪看來像是一位極其尊貴的皇帝!衪是多么的英俊魁梧,豪邁威武,同時(shí)又多么慈愛。 “帝釋!”我驚異地在心中叫喊:“帝釋!” “孩子,你猜得對(duì)了!”衪微笑著,用衪的俊美英偉的眼睛向我一望,用不著開言,就把語(yǔ)言意思都啟示給我了:“你已經(jīng)猜到了我是誰(shuí)……” 我們之間并非用言語(yǔ)交談,只是眼光的接觸──應(yīng)該說是心念的接觸,就彼此都明白了。 “啊!帝釋陛下!”我慌忙跪下叩拜。 “你還認(rèn)得我!”這位貌似三四十歲的慈父般的英偉天神微笑。 “是的,帝釋陛下!”我驚喜感動(dòng),全身好像浮懸在空中,飄飄然地坐在云端。 “好孩子!“天神含笑點(diǎn)頭,衪作了一些開示,我恭恭敬敬地接受,那些啟示卻不是我可以透露的。 然后,衪溶化在空中了,消失了,遺留著一句心念之聲:“孩子。切勿著相,你知一切相都是方便相……” 我依然獨(dú)自站在燈光昏暗的地下室,面對(duì)著沉重的鋼琴。我頰邊仍掛著感動(dòng)虔敬的淚珠。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e# 我感受到雙臂充滿力量,我就去推鋼琴。令我難以相信的奇跡出現(xiàn)了!鋼琴再也不沉重了!我輕而易舉地就把它推上了狹窄的跳板!我慢慢地推動(dòng)它,漸漸地升登那三十角仰角的斜坡,很快就走到了一半路程,我只需要再推五分鐘,就可把它推上琴室地板上了。 突然地,樓上梯間的門開了,我母親在樓上擔(dān)憂我的安全,她探身來瞧一瞧,并且叫問:“要不要我來幫你呀?” 我兩臂的奇異神力陡然消失于這一秒鐘之間!鋼琴?gòu)奶迳铣林氐鼗讼聛?回到低處的水泥地上,我再去推,兩臂完全沒有了力量。我軟弱了,我知道母親是出于好意。但是,這種工作,怎么用得著她老人家呢? “媽媽!”我叫道:“不要來,也不要來看我!你一來,我反而推不動(dòng)了!” 我跑上樓階,關(guān)上門,不讓母親來看見我,然后,我重新再祈求韋陀菩薩,幾分鐘以后,我聽見衪一陣微笑之聲,我感到祂的力量再灌注我兩臂,我重新順利地把鋼琴推上個(gè)狹窄的跳板。 鋼琴在跳板上搖搖晃晃,我擔(dān)心它會(huì)向旁邊跌倒,萬(wàn)一倒下,那就摔毀了!我心中一著急,又再祈求韋陀菩薩。 突然,鋼琴左右兩邊各出現(xiàn)了一個(gè)高大的天神,全身金色盔甲的,面貌相當(dāng)威武而猙獰,他們兩人扶著我的鋼琴,使它得以平穩(wěn)地前進(jìn)上升,直到它順利登上了琴室地板,整個(gè)地進(jìn)入了琴室里面,然后,才望著我微微一笑突然消失了。 “多謝伽藍(lán)神將!”我慌忙致謝。我認(rèn)得他們,我知道是韋陀菩薩差遣他們來的。 我至今仍不知道自己獨(dú)自一人怎樣把這座巨大的鋼琴?gòu)牡叵率业蛢沙叩乃嗟匕徇M(jìn)兩尺高的琴室內(nèi)的,而且還把它移動(dòng)到墻邊,放在地毯上面,側(cè)面有一扇五尺寬乘三尺的窗子,十分明亮,外面是碧綠的草坪與果樹滿布的后園子,多么寧?kù)o!多么清雅! 我知道斷非我自己的力量,這一切,都是觀音菩薩和韋陀菩薩的神力安排的!我坐在琴椅上,揭開蓋子,把手放在琴鍵上,我已心滿意足,我心中充滿了感激,我感謝著菩薩們,我立下了決心:“我一定要好好用功,我一定要作出美麗莊嚴(yán)的佛教藝術(shù)歌曲來!” 永懺樓隨筆之九十一 ──《鋼琴的奇跡》 原載香港《內(nèi)明》第187期:1987年10月1日 書名:天眼慧眼法眼的追尋 作者:馮馮 出版:天華出版事業(yè)股份有限公司
詳情:在鋼琴教學(xué)上,中心以“讓鋼琴愛好者走上正確的鋼琴學(xué)習(xí)之路”為教學(xué)理念,根據(jù)不同年齡段人群的不同需求構(gòu)建有專業(yè)、合理、有趣而全面的鋼琴課程體系,既開設(shè)有專屬性強(qiáng)、更具針對(duì)性的一對(duì)一鋼琴個(gè)人課,也開設(shè)有互動(dòng)性強(qiáng)、更具趣味性的一對(duì)多鋼琴集體課。面向鋼琴考級(jí)的相關(guān)課程中,針對(duì)國(guó)外鋼琴考級(jí)的有ABRSM英國(guó)皇家音樂學(xué)院考級(jí),針對(duì)國(guó)內(nèi)鋼琴考級(jí)的有星海音樂學(xué)院考級(jí)、廣東省音協(xié)考級(jí)、中國(guó)音樂學(xué)院考級(jí)。學(xué)員將通過系統(tǒng)專業(yè)的訓(xùn)練,面對(duì)各種考級(jí)、演出和比賽。
詳情:建立了梯隊(duì)式教學(xué)體系,除進(jìn)行正規(guī)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆晿酚?xùn)練外,注重培養(yǎng)學(xué)員的音樂綜合素質(zhì),加強(qiáng)其讀譜、視唱、聽音、節(jié)奏、和聲、寫作、音樂欣賞和音樂史等多方面的能力水平和理論基礎(chǔ)。在少兒合唱教學(xué)中,注重合唱中“六學(xué)會(huì)”功能的教育,讓孩子們通過歌唱去體驗(yàn)真、善、美,通過長(zhǎng)期的訓(xùn)練和活動(dòng),凈化孩子的心靈,培養(yǎng)良好的人格與品行。在成人合唱教學(xué)中,注重加強(qiáng)集體的審美,讓人們享受演唱的過程,陶冶情操,提高藝術(shù)修養(yǎng)。
藝銘文化音樂教育中心在少兒合唱教學(xué)中,注重合唱中“六學(xué)會(huì)”功能的教育,讓孩子們通過歌唱去體驗(yàn)真、善、美,通過長(zhǎng)期的訓(xùn)練和活動(dòng),凈化孩子的心靈,培養(yǎng)良好的人格與品行,在成人合唱教學(xué)中,注重加強(qiáng)集體的審美,讓人們享受演唱的過程,陶冶情操,提高藝術(shù)修養(yǎng)藝銘文化音樂教育中心流行演唱基礎(chǔ)課:適合零基礎(chǔ)人群,1對(duì)1的授課形式,以流行演唱基礎(chǔ)性教學(xué)為主,課時(shí)為45分鐘一節(jié)課,課程目標(biāo)主要包括:流行唱法的認(rèn)識(shí)、氣息的控制、基礎(chǔ)發(fā)聲技巧、歌唱中的咬字、歌曲演唱的基本處理等,對(duì)接深厚演出資源,直接輸送學(xué)員,并對(duì)每一位報(bào)名學(xué)習(xí)聲樂的學(xué)員,不僅僅注重對(duì)學(xué)員在音樂技能上的培養(yǎng),更秉承“以聲載道”注重在音樂創(chuàng)造力、對(duì)音樂美的深刻理解。藝銘文化音樂教育中心為省文化廳、省計(jì)生委以及廣州婦女兒童醫(yī)療中心等單位策劃、制作了一系列演出、文藝晚會(huì)等大型活動(dòng),十四年來,“藝銘文化”逐漸成為廣州地區(qū)文化市場(chǎng)上一個(gè)響亮的品牌,藝銘文化音樂教育中心曾在中心開設(shè)公開講座的專家教授有著名女高音歌唱家迪里拜爾、著名女高音歌唱家黃華麗、著名男聲重唱組合“北京四兄弟”、著名合唱指揮家苗向陽(yáng)等等。
商業(yè)演出:已在星海音樂廳、中山紀(jì)念堂、廣州白云國(guó)際會(huì)議中心、廣州體育館等場(chǎng)館成功策劃舉辦數(shù)十場(chǎng)大型演出
策劃制作:一家具有專業(yè)演出資質(zhì)和豐富活動(dòng)策劃經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)
藝術(shù)培訓(xùn):“藝銘文化”逐漸成為廣州地區(qū)文化市場(chǎng)上一個(gè)響亮的品牌,藝銘文化得到了眾多藝術(shù)家、學(xué)者、新聞媒體以及社會(huì)各界的大力支持
雄厚師資
考學(xué)定位
高取證率
管理嚴(yán)格
科學(xué)教導(dǎo)
優(yōu)質(zhì)服務(wù)
舒適環(huán)境
優(yōu)越地理
少兒聲樂課|成人聲樂課|歌唱語(yǔ)音訓(xùn)練班
少兒鋼琴課|成人鋼琴課
合唱苗苗班|和聲作品班|合唱團(tuán)班
適合零基礎(chǔ)人群,1對(duì)1的授課形式,以流行演唱基礎(chǔ)性教學(xué)為主,課時(shí)為45分鐘一節(jié)課。
流行唱法的認(rèn)識(shí)、氣息的控制、基礎(chǔ)發(fā)聲技巧、歌唱中的咬字、歌曲演唱的基本處理等。
針對(duì)要以學(xué)懂某一兩首歌,短時(shí)間要以某演出為目的學(xué)員。課程以特定3-4首歌曲的演唱學(xué)習(xí),包括:發(fā)聲技巧的加強(qiáng)、音準(zhǔn)和節(jié)奏的校對(duì)訓(xùn)練、歌曲演唱的情感處理等。1對(duì)1的授課形式。課時(shí)為45分鐘一節(jié)課,12節(jié)課下來,能包教會(huì)3-4首歌。
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