【車爾尼599_31】第31條-車爾尼599鋼琴初步教程

一、車爾尼599_31技術(shù)分析

以右手雙音訓(xùn)練為主的練習(xí)曲，車爾尼599_31有很多六度的雙音，有連有跳。左手以快速三連音伴奏型貫穿始終。

二、車爾尼599_31重點難點

六度雙音與三度雙音相比，跨度更大，在整齊、連貫和突出旋律方面要更難一些。而左手的三連音在速度加快到一定程度后，聲音的均勻是最需要注意的。

三、車爾尼599_31練習(xí)提示

如果手還不能夠著八度，要想將車爾尼599_31第一行第二小節(jié)和第二行第一二小節(jié)雙音完全連貫起來是不可能的，因為兩個雙音的音域相加正好是一個八度。我們無法留延第一個六度或三度音中的旋律音，但卻可以通過在動作上做出連貫的方法來練習(xí)，即在彈奏第一個雙音時仍將手腕落下，并盡量延長，這時手腕不做抬起的動作，平行地找到下一個雙音的位置，然后將手腕帶起并彈出第二個雙音，雖然雙音之間在聲音上并非一定保持了連貫，但這種動作使音樂具備了語氣和呼吸，音樂的感覺是連貫的。能夠輕松彈奏八度的學(xué)生便可嚴(yán)格地按書上的指法進(jìn)行練習(xí)，動作和旋律都要很連貫。不夠八度的手也只好改變指法，如第二小節(jié)用5/1連接5/1指，第六小節(jié)用5/3連接5/1指。

左手應(yīng)均勻地彈奏。所謂均勻主要指兩個方面：

l.時值的平均。本是相同長度的音不能有的長有的短。

2.音量的平均。本是同等強(qiáng)弱的音不能有的強(qiáng)有的弱。

除此之外，應(yīng)將左手的聲音控制得盡量的弱，要連貫，切不可搖、壓手腕或?qū)⒋竽粗笍棾芍匾簟?/p>

藝銘文化音樂教育中心在科學(xué)有效的課程體系基礎(chǔ)上，中心組建有一支來自于各大音樂院校或在業(yè)內(nèi)具影響力的專家顧問團(tuán)隊，以及畢業(yè)于各大音樂院校的優(yōu)秀教師隊伍，為課程的實施提供教學(xué)質(zhì)量保證，并定期或不定期邀請國內(nèi)著名歌唱家、合唱指揮家、鋼琴演奏家等專家教授到中心開設(shè)公開講座，拓展學(xué)員視野。藝銘文化音樂教育中心曾在中心開設(shè)公開講座的專家教授有著名女高音歌唱家迪里拜爾、著名女高音歌唱家黃華麗、著名男聲重唱組合“北京四兄弟”、著名合唱指揮家苗向陽等等，在教學(xué)設(shè)施上，中心根據(jù)不同的課程需求、教學(xué)目的，建設(shè)有專業(yè)的練歌室、琴室、聲樂集體課室、鋼琴集體課室、合唱排練廳、直播課室、錄音室等。