首先，相比許多同樣大面積采用邊緣振動(dòng)發(fā)聲的男歌手，比如張信哲、熊天平等等，李健的胸腔支點(diǎn)相當(dāng)深厚，也就是說，雖然聲帶振動(dòng)面積相差無幾，甚至許多時(shí)候李健的聲帶振動(dòng)面積還會(huì)更少（因?yàn)樗?jīng)常會(huì)使用極致的弱聲），可是，肺部輸出的氣流，或者說氣息的使用量，李健卻要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他歌手。必須這么做，才能夠保障胸腔支點(diǎn)的建立。

對于李健而言，胸腔支點(diǎn)建立的一個(gè)顯著好處，就是令聲音變得成熟豐滿起來，但是，正如李健對于中年生活品質(zhì)感的重視一般，他可是非常討厭油膩中年的，所以，胸腔支點(diǎn)增上去了，聲帶振動(dòng)就要降下來，不然胸腔支點(diǎn)與聲帶振動(dòng)面積都給得過多的話，聲音將會(huì)極為粗重，變成典型的油膩中年腔調(diào)。也正是由于胸腔支點(diǎn)多，聲帶振動(dòng)少，這兩項(xiàng)指標(biāo)彼此對照，從而才成就了李健獨(dú)特的聲音美學(xué)。

而李健在發(fā)聲通道上的造詣，并不僅僅局限于胸腔，他的頭腔的開發(fā)，才是其演唱體系之中最具價(jià)值的一環(huán)。

首先我們需要了解的是，李健的換聲機(jī)能與林志炫基本一致，胸腔和頭腔都很強(qiáng)，但是咽部的能力比較薄弱，這就導(dǎo)致了他們不大能夠唱出來那種壓縮到極致，脆亮而又穿透的聲音。然而即便是單純的頭聲，高到一定程度的時(shí)候，也必須依賴壓縮的力量來變得更窄更集中，以此形成相應(yīng)的細(xì)化，這也正是迪瑪希、維塔斯這些歌手頂級頭聲的來源。

可是，對于李健來說，壓縮能力的薄弱，使他甚至沒有辦法在C5以上很好地使用頭聲，那么，“聲樂培訓(xùn)”為什么還要說李健的頭腔開發(fā)相當(dāng)深厚呢。因?yàn)?，李健頭腔的開發(fā)，并不是體現(xiàn)在頭聲上，而是體現(xiàn)在混聲上。

當(dāng)李健進(jìn)行常規(guī)的平衡混聲發(fā)聲時(shí)，氣流除了制造胸腔支點(diǎn)，與吹拂聲帶的邊緣振動(dòng)以外，更是主動(dòng)積極地上升至鼻腔，形成頭腔共鳴，因此，李健的演唱，其實(shí)就是典型的通道全開。當(dāng)然，通道的激活，很多時(shí)候往往是被動(dòng)的，即便我們正常說話，一定也都包含胸腔，頭腔，聲帶?？墒牵绻紤]到不同腔體的運(yùn)動(dòng)幅度，以及呈現(xiàn)出來的聲音質(zhì)量，尤其是李健的聲音強(qiáng)度還變化多端，時(shí)而頭腔多，時(shí)而胸腔多，時(shí)而多三分，時(shí)而少七分，這就必須依靠對于腔體能力的深入開發(fā)，以及腔體在發(fā)生變化時(shí)的精準(zhǔn)控制。

控制，永遠(yuǎn)都是歌唱的核心，與李健一直以來強(qiáng)調(diào)的理性美學(xué)，更是相得益彰。如何令自己的聲音處于平穩(wěn)狀態(tài)，氣流與腔體的碰撞之間不要發(fā)生失衡，構(gòu)成了李健歌唱的核心內(nèi)容。也正是因?yàn)檫@種控制性，這種平衡感，造就了李健極致的高位置，極致弱聲，極致漸強(qiáng)漸弱，也包括那依靠腔體的支撐不穿透但是厚實(shí)豐滿的強(qiáng)混聲。

以上就是有關(guān)李健唱功的全部論述，關(guān)于李健的唱功，許多專業(yè)人士已經(jīng)談?wù)摰煤芏?，也都談?wù)摰煤芎谩５且谎弁?，不外乎弱混聲?！奥晿放嘤?xùn)”有意避免弱混聲相關(guān)的討論，當(dāng)然，誰都不能否認(rèn)，李健的弱混聲確實(shí)是他演唱體系之中的一大特色。但是，弱混聲始終只是一個(gè)單項(xiàng)技術(shù)，“聲樂培訓(xùn)”更希望談?wù)摰?，還是將這一個(gè)又一個(gè)單項(xiàng)技術(shù)連接起來的發(fā)聲體系，對于李健而言，自然就是上下聲道的精準(zhǔn)控制。

理性的控制，構(gòu)成了李健的演唱，最為亮麗的一道風(fēng)景線。不論是他的各種混聲形態(tài)，還是咬字的幅度，語氣的拿捏，無不處于這種和諧的控制模式下。有些歌手聲音之中的高級感，源于技術(shù)的激進(jìn)；而有些歌手聲音之中的高級感，則是源于聲音的保守。李健就是后者，并且是后者之中的大成者。

重慶學(xué)唱歌

聲樂培訓(xùn)到重慶，創(chuàng)辦至今，有著雄厚的師資力量，老師皆是各大音樂學(xué)院畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，小孩子專屬的童聲唱法教學(xué)，成人專屬的成人聲樂，通俗唱法、美聲唱法和民族唱法，結(jié)合半專業(yè)化設(shè)施設(shè)備（KTV歌唱訓(xùn)練系統(tǒng)、多媒體系統(tǒng)、話筒、音響、錄音棚等）為學(xué)員營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍！

在鋼琴教學(xué)上，中心以“讓鋼琴愛好者走上正確的鋼琴學(xué)習(xí)之路”為教學(xué)理念。藝銘文化音樂教育中心根據(jù)不同年齡段人群的不同需求構(gòu)建有專業(yè)、合理、有趣而全面的鋼琴課程體系，既開設(shè)有專屬性強(qiáng)、更具針對性的一對一鋼琴個(gè)人課，也開設(shè)有互動(dòng)性強(qiáng)、更具趣味性的一對多鋼琴集體課，面向鋼琴考級的相關(guān)課程中，針對國外鋼琴考級的有ABRSM英國皇家音樂學(xué)院考級，針對國內(nèi)鋼琴考級的有星海音樂學(xué)院考級、廣東省音協(xié)考級、中國音樂學(xué)院考級。