不知道怎么學(xué)唱歌，不知道該怎么去唱歌，不知道如何提高自己的唱歌技巧，快跟著“聲樂(lè)培訓(xùn)”一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！

唱歌的本質(zhì)是控制氣，保持氣。有時(shí)候我們練聲不發(fā)聲，反而更好，比如把控制氣、保持氣、甚至憋氣當(dāng)成練習(xí)方向，比有些所謂發(fā)聲，所謂高音效果更好。這就是我之前寫(xiě)的無(wú)聲練習(xí)的原因。只是“憋氣”要用靈活，要和自如的生活里的自然發(fā)聲結(jié)合。

學(xué)會(huì)假裝自己在唱高音（不用發(fā)聲），找到打開(kāi)，整體協(xié)調(diào)運(yùn)用肌肉的感受，比如想象自己在喊很遠(yuǎn)或者很高處的人（不用發(fā)聲，身體做動(dòng)作像真的喊），這種感受有助于你找到在發(fā)聲前如何去正常準(zhǔn)備身體，為你也做好心理準(zhǔn)備，而不是扯嗓子，扭曲自己強(qiáng)制自己去唱。

最難的樂(lè)器就是人聲，正所謂“絲不如竹，竹不如肉”就是說(shuō)明人聲之美。所以各位不要抱著隨便練幾天幾個(gè)月就想各種高難度，但也不要怕，堅(jiān)持平常心，我們一起探討研究聲樂(lè)這件事，肯定會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的。真的喜歡，不用那么功利，一個(gè)愛(ài)好而已，喜歡就好沒(méi)那么復(fù)雜了，我們一起樂(lè)在其中。

唱歌高音部分不要過(guò)分的胸腔過(guò)分?jǐn)D壓，而是胸口和腰腹保持平衡，打開(kāi)做好，咽璧繃緊和軟腭積極提，讓高位置共鳴比例增加。像吃驚的口腔狀態(tài)。

吸氣降橫膈膜后，有一個(gè)嘆氣的力量向下?lián)巫∩细共恳蝗Γ〒巫M膈膜，找到氣息支撐，調(diào)動(dòng)腰腹核心肌肉）與胸口低起點(diǎn)形成對(duì)抗，控制保持氣息并利用氣息，口腔積極引起高位置共鳴就是發(fā)聲方法。一開(kāi)始可以先去找腰腹支撐，讓腰腹支撐與胸口支點(diǎn)對(duì)抗并形成一個(gè)力量整體向下似的。

唱歌當(dāng)你唱法正確的時(shí)候，其實(shí)胸口和脖子并沒(méi)有氣息輸出的感覺(jué)，而是沒(méi)有氣息流動(dòng)的感覺(jué)，聲音振動(dòng)到硬鄂，引起高位置鳴響。但聲音不能憋和擠，仍然通暢。不要看不起那些自己容易唱好的歌曲，多練多唱在這些歌曲上也能精煉自己的唱功，老盯著自己唱不好的高難度歌曲，很難去提升，并非不讓練只是不為主。

重慶學(xué)唱歌

學(xué)唱歌到重慶，創(chuàng)辦至今，有著雄厚的師資力量，老師皆是各大音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，小孩子專(zhuān)屬的童聲唱法教學(xué)，成人專(zhuān)屬的成人聲樂(lè)，通俗唱法、美聲唱法和民族唱法，結(jié)合半專(zhuān)業(yè)化設(shè)施設(shè)備（KTV歌唱訓(xùn)練系統(tǒng)、多媒體系統(tǒng)、話(huà)筒、音響、錄音棚等）為學(xué)員營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍！

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藝銘文化音樂(lè)教育中心為省文化廳、省計(jì)生委以及廣州婦女兒童醫(yī)療中心等單位策劃、制作了一系列演出、文藝晚會(huì)等大型活動(dòng)，十四年來(lái)，“藝銘文化”逐漸成為廣州地區(qū)文化市場(chǎng)上一個(gè)響亮的品牌，得到了眾多藝術(shù)家、學(xué)者、新聞媒體以及社會(huì)各界的大力支持，在鋼琴教學(xué)上，中心以“讓鋼琴愛(ài)好者走上正確的鋼琴學(xué)習(xí)之路”為教學(xué)理念在鋼琴教學(xué)上，中心以“讓鋼琴愛(ài)好者走上正確的鋼琴學(xué)習(xí)之路”為教學(xué)理念。藝銘文化音樂(lè)教育中心根據(jù)不同年齡段人群的不同需求構(gòu)建有專(zhuān)業(yè)、合理、有趣而全面的鋼琴課程體系，既開(kāi)設(shè)有專(zhuān)屬性強(qiáng)、更具針對(duì)性的一對(duì)一鋼琴個(gè)人課，也開(kāi)設(shè)有互動(dòng)性強(qiáng)、更具趣味性的一對(duì)多鋼琴集體課，面向鋼琴考級(jí)的相關(guān)課程中，針對(duì)國(guó)外鋼琴考級(jí)的有ABRSM英國(guó)皇家音樂(lè)學(xué)院考級(jí)，針對(duì)國(guó)內(nèi)鋼琴考級(jí)的有星海音樂(lè)學(xué)院考級(jí)、廣東省音協(xié)考級(jí)、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院考級(jí)。