練習(xí)是鋼琴學(xué)習(xí)中最重要一個過程，練琴的過程就是學(xué)生提高和進(jìn)步的過程，上課只是對這個過程的檢驗和指導(dǎo)。因此，對怎樣練琴? 要重視起來，培養(yǎng)一個良好的練琴習(xí)慣就顯得猶為重要。今天俺就以自己的教學(xué)經(jīng)驗，來談?wù)剬W(xué)生在家練琴時遇到的常見的問題及解決辦法，總結(jié)了一些練琴方法要點供大家交流與學(xué)習(xí)：

1、練琴無計劃

家長有時看見孩子在看電視，就催著要他們練琴，看見孩子在玩，又催著讓他們練琴，孩子勉強坐到琴凳上，心里卻在想著電視和玩的內(nèi)容，這樣就不能保證練琴效果。這樣時間一長，小孩子就會對練琴厭煩起來，一旦家長不在家OR出差去，孩子就會幾天不練琴。俺認(rèn)為解決的辦法就是要制訂計劃，對練琴嚴(yán)格要求，每天定時練琴(大家一定還對我原來有的文章，有些印象，原來也提到過，說的只不過直白了些，小孩子有時就向小狗一樣，初期家長要進(jìn)行培養(yǎng)他們的習(xí)慣，一但習(xí)慣養(yǎng)成，以后家長進(jìn)行監(jiān)督時，也會輕松的多).練琴時間之內(nèi)必須練琴，練琴時間之外不必練琴，可安排做作業(yè)等其它事情。

2、家長的輔導(dǎo)方法不正確

看見孩子沒彈好，“啪”就是一巴掌OR動輒大聲訓(xùn)斥，都是錯誤的教育方法(俺就親生經(jīng)歷過這種事情，學(xué)生沒彈好，他的媽媽上來就一巴掌，結(jié)果沒打到臉，到是把胳膊給打紅了，在一旁的我，也會不由的心一揪)。當(dāng)然我并不是說，小孩子不該管教，當(dāng)同樣的錯誤，犯了三次，家長OR作為向我這樣的老師，就有必要進(jìn)行批評。俺的意思是,在錯誤的教育方法下，孩子不僅學(xué)鋼琴學(xué)不好，也會影響到孩子的個性完善與健康成長。對于年齡小的孩子來說，難免他們對自己的記憶力，理解力，自制力的“管理”會有限的，剛學(xué)會的東西，一出門可能就會忘記，所以必須輔導(dǎo)，老師也要在上課時，去反復(fù)那些原來學(xué)過的一些知識點，不能不管不問。以后隨著小孩子年齡的增長和*練琴的能力增加，這些問題就會逐漸脫離。

3、把練習(xí)看成簡單重復(fù)(大錯)

每次都是一遍一遍完整地練，難點便不能很好地解決(這是所有小孩子都喜歡犯的錯誤習(xí)慣)。每次總喜歡從頭練，結(jié)果，前面的越來越流暢，后面的依舊不熟練。練琴時一定要注重解決難點(哪一節(jié)練的不熟練OR是哪二節(jié)銜接處總是斷開，那么我們就重點進(jìn)行練習(xí))，采取分手，分段，慢練，多練的方法。難點練好了，也就意味著練習(xí)的成功。

4、長時間連續(xù)練琴

不知道，有的家長OR是學(xué)生有沒有這樣的感覺，就是當(dāng)你一個晚上都要練習(xí)這首曲子時，結(jié)果，反復(fù)長時間的練習(xí)效果并不能達(dá)到自己滿意的程度，反而一覺醒，再彈，好象進(jìn)步非常之大，彈琴的狀態(tài)(也就是我們通常所說的感覺)非常之好，這說明了什么問題呢?長時間連續(xù)練琴的結(jié)果是，第一個小時出效果，第二個小時沒效果，第三個小時出差錯。所以俺建議，中間必須休息。

5、疲勞狀態(tài)和在嘈雜的環(huán)境下練琴 (大忌)

小孩子的精力是有限的，有的學(xué)生習(xí)慣在做完功課后非常疲勞的狀態(tài)下練琴，效果肯定不好，可以考慮在早上安排練琴，早上練琴比晚上練琴效率要高(俺是這樣認(rèn)為的)。還有就是，孩子在練琴，麻煩家長，也犧牲一下，不要坐在旁邊看著電視OR是其它嘈雜環(huán)境下，這樣都會影響練琴效果。

總之，能否很好地達(dá)到練琴的效果，以上幾點練琴方法要點是非常重要的，怎樣練琴也直接決定孩子能否進(jìn)步。

藝銘文化音樂教育中心在少兒合唱教學(xué)中，注重合唱中“六學(xué)會”功能的教育，讓孩子們通過歌唱去體驗真、善、美，通過長期的訓(xùn)練和活動，凈化孩子的心靈，培養(yǎng)良好的人格與品行，在成人合唱教學(xué)中，注重加強集體的審美，讓人們享受演唱的過程，陶冶情操，提高藝術(shù)修養(yǎng)藝銘文化音樂教育中心為省文化廳、省計生委以及廣州婦女兒童醫(yī)療中心等單位策劃、制作了一系列演出、文藝晚會等大型活動，十四年來，“藝銘文化”逐漸成為廣州地區(qū)文化市場上一個響亮的品牌，得到了眾多藝術(shù)家、學(xué)者、新聞媒體以及社會各界的大力支持，