中考就是小學(xué)6年和初中3年的最終體現(xiàn)，考好了，才能上好的高中，靠名牌大學(xué)，因此，為了取得好的中考成績(jī)，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)，學(xué)習(xí)效果=學(xué)習(xí)效率×學(xué)習(xí)時(shí)間，只有在學(xué)習(xí)效率不變的情況下，學(xué)習(xí)結(jié)果才和學(xué)習(xí)時(shí)間成正比。如果你不能維持高效的學(xué)習(xí),只保證學(xué)習(xí)時(shí)間是無用的。在學(xué)習(xí)方法沒有改善的情況下，學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)時(shí)間成反比。延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間的結(jié)果是：如果不能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，就等于降低學(xué)習(xí)效率。

1.有壓力才有動(dòng)力，但壓力轉(zhuǎn)化成動(dòng)力有幾個(gè)條件：

首先，壓力不能大到足以摧毀個(gè)人自信的程度，要給人成功的希望;其次，人在壓力下要分析原因，把可能的失敗歸于自己努力不夠，而不是歸于能力不足和外在因素的影響;再次，壓力必須是可控的，如果愿意，我們有能力決定壓力的大少;最后，只有動(dòng)力才是真正的壓力，其他壓力都是阻力。

2.事實(shí)上，大多數(shù)同學(xué)的考試分?jǐn)?shù)都低于其真實(shí)的學(xué)習(xí)水平，因?yàn)樗麄兛傇谧约簳?huì)的問題上丟分。

如果你能做到會(huì)的題保證不丟分，成績(jī)就能上升一個(gè)檔次?？上У氖?，我們總是練習(xí)做更新更難的題，想著去得分，其實(shí)最有效的復(fù)習(xí)應(yīng)該是怎樣不丟分或少丟分。記住，我們的水平?jīng)]有那么低，把真實(shí)的水平充分發(fā)揮出來就是提高成績(jī)。

3.考試題有4類：難度低而高分值的、難度低而低分值的、難度高而高分值的、難度高而低分值的。

所以，如果你做對(duì)了一道難而分低的題，卻在一道易而分高的題上丟分，那是得不償失的?？荚嚨臅r(shí)間是成本，分?jǐn)?shù)是收益，別做虧本的交易。

最后，考完之后就不要繼續(xù)想了，既然考完了，那就好好休息，大家考的題目都是一樣的，何必著急呢，他們趕不上你;而比你水平高的同學(xué)也未必做得對(duì)，就有可能被拉下來。感覺好則意味著題目容易，所以比你水平低的同學(xué)也可能做對(duì)，就會(huì)趕上你;而水平高的同學(xué)當(dāng)然會(huì)做，你就沒有追趕他們的機(jī)會(huì)。況且，任何試題都是有陷阱的，感覺良好可能意味著你事實(shí)上已經(jīng)掉了下去。

新文達(dá)中小學(xué)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)（三）優(yōu)秀的教學(xué)成果：經(jīng)本機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)的學(xué)生，90%以上取得可喜的進(jìn)步，不少學(xué)生考取重點(diǎn)初中，高中和大學(xué)，還有學(xué)生在中小學(xué)生數(shù)學(xué)、英語奧賽中獲得優(yōu)異成績(jī)；（四）資源優(yōu)勢(shì)：與普通家教不同的是，依靠大型補(bǔ)習(xí)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，輔導(dǎo)資料由本中心高級(jí)教師結(jié)合自己多年教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行編寫新文達(dá)中小學(xué)（文都中小學(xué)）是一家致力于中小學(xué)輔導(dǎo)的教育機(jī)構(gòu)，授課方式主要是一對(duì)一進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)員全面提高，讓學(xué)員在提高文化知識(shí)的同時(shí)，能夠全面提高綜合素質(zhì),我們追求高品質(zhì)教育，深入了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，雀稗學(xué)員的學(xué)習(xí)得到快速提升，我們和家長(zhǎng)一起幫助孩子成長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)分憂解難。新文達(dá)中小學(xué)的教學(xué)特點(diǎn)①全程跟蹤，多輪摸底測(cè)試，科學(xué)安排教學(xué)，不斷掃除知識(shí)死角，除班級(jí)教學(xué)外，適時(shí)開展小班訓(xùn)練和助教輔導(dǎo)，提高學(xué)生應(yīng)試能力和得分技巧；②授課教師除教授知識(shí)外，注重調(diào)動(dòng)課堂氣氛，與學(xué)生充分溝通，兼顧勵(lì)志教育，不定期舉辦講座和交流會(huì)，讓學(xué)生充滿信心地學(xué)，快樂地學(xué)，高效地學(xué)；③利用文都中小學(xué)名師資源，開展多輪課堂交流與點(diǎn)撥訓(xùn)練，文理綜合特邀北京名師全程研發(fā)同步模擬考題，獨(dú)攬豐富權(quán)威的應(yīng)考信息。