每位考生復(fù)試時(shí)間一般不少于20分鐘，復(fù)試小組成員一般不少于5人等；每個(gè)復(fù)試小組還應(yīng)對(duì)每位考生的作答情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)記錄，并妥善保存以備查。華章教育小編整理考研復(fù)試方法經(jīng)驗(yàn)，一起來(lái)看吧。

考研復(fù)試方法經(jīng)驗(yàn)(1)

因?yàn)閿?shù)學(xué)基礎(chǔ)和個(gè)人學(xué)習(xí)能力的不同，每個(gè)人復(fù)習(xí)的進(jìn)度也不同，每個(gè)階段的復(fù)習(xí)戰(zhàn)略也不同。

階段一

對(duì)答題技巧進(jìn)行歸納總結(jié)：經(jīng)歷了第二階段之后，同學(xué)們對(duì)考研數(shù)學(xué)的出題方法，方式和角度有一些了解了，同時(shí)對(duì)考研數(shù)學(xué)的畏懼心理也消失了。在這個(gè)階段的重要任務(wù)就是對(duì)題型進(jìn)行解題方法的總結(jié)了。

建議備考方法：根據(jù)自己做過(guò)的一種題型的一些例題總結(jié)出典型的解題思路形成有效的解題過(guò)程。對(duì)于一種題型同學(xué)們可以從不同的例題中歸納出多種解題方法和思路。

之后，對(duì)照著復(fù)習(xí)材料進(jìn)行補(bǔ)充和完善自己歸納的思路和方法，把盡可能多的方法和思路總結(jié)出來(lái)。

階段二

有自己明確的解題思路：有了第三個(gè)階段的總結(jié)，在做題過(guò)程中同學(xué)們就心中有底了，接下來(lái)就是對(duì)自己的解題思路進(jìn)行總結(jié)了。

建議備考方法：同學(xué)們知道，一般的題目只要按照自己總結(jié)的方法一種一種的去試，基本上都能把題目解出來(lái)。只是解題的速度不快，這時(shí)候同學(xué)們就要在第三個(gè)階段的基礎(chǔ)上進(jìn)行思路的升華，找到對(duì)付一類(lèi)題目的最好的解題方法，提高解題速度。

各位英雄現(xiàn)在應(yīng)該至少都發(fā)育到段位二了，如果還在一段位，那你可得加把勁了，努力追上步伐，段位二的朋友們也不能松懈，繼續(xù)努力，朝著第三段位努力。

等你到了第四段位，那離你們的夢(mèng)想就很近了。數(shù)學(xué)雖難，每年考高分的仍比比皆是，所以，最難的還是你的努力，只要用心，就會(huì)有進(jìn)步。

考研復(fù)試方法經(jīng)驗(yàn)(2)

一、聽(tīng)力

聽(tīng)力測(cè)試時(shí)，一類(lèi)是聽(tīng)提前錄制好的話題，類(lèi)似于大學(xué)的英語(yǔ)四、六級(jí)考試。還有一類(lèi)是與口語(yǔ)同時(shí)考查，其考查的形式一般為由復(fù)試?yán)蠋熼喿x或播放一段英文短文，然后由考生根據(jù)短文回答相關(guān)問(wèn)題。在備考時(shí)，考生可以加強(qiáng)歷年四、六級(jí)聽(tīng)力真題的溫習(xí)，還可以泛聽(tīng)一些英語(yǔ)材料，做到精聽(tīng)與泛聽(tīng)相結(jié)合，提高自己的聽(tīng)力水平。

1、在備考期間，練習(xí)聽(tīng)力的主要側(cè)重點(diǎn)是聽(tīng)。注重聽(tīng)得內(nèi)容而不是以答題為目的的聽(tīng)。這個(gè)聽(tīng)的過(guò)程旨在于發(fā)現(xiàn)自己聽(tīng)力的問(wèn)題，尋找自己聽(tīng)不懂的原因，比如是自己發(fā)音的問(wèn)題還是連讀聽(tīng)不清等等。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后，就要試著去改正自己的發(fā)音等相關(guān)的問(wèn)題。只有找到了本質(zhì)問(wèn)題，聽(tīng)力能力才會(huì)有本質(zhì)的提高。

2、一直以來(lái)，我們習(xí)慣性的在做題之前先看一看題目，這無(wú)疑也是一種很好的習(xí)慣。但是在日常練習(xí)的時(shí)候，最好還是反過(guò)來(lái)，即先聽(tīng)后看，多聽(tīng)?zhēng)妆樵偃タ次淖植牧?。因?yàn)槁?tīng)完以后，你的大腦會(huì)對(duì)于這些語(yǔ)音訊息留下印象，而后在閱讀材料的幫助下回更好地提高對(duì)于材料的認(rèn)知。然而，如果你先讀材料，而后再去聽(tīng)語(yǔ)音，那么你是在借助自己大腦對(duì)于閱讀材料的記憶來(lái)識(shí)別語(yǔ)音信息，但這種方式僅僅適用于聽(tīng)力的時(shí)候還是先聽(tīng)后考試時(shí)候。切忌先看后聽(tīng)，或者邊看邊聽(tīng)。

3、做完題目之后要懂得總結(jié)和歸納。要通過(guò)做題提高自己的詞匯量。掌握一些專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)詞匯的特定含義，如文學(xué)英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、科技英語(yǔ)和社會(huì)生活英語(yǔ)中的一些專(zhuān)用詞匯，這些詞匯有著不同的含義。另外要注意材料中的轉(zhuǎn)折詞，如but、however、thus等等。這些詞可以幫助我們更迅速和更準(zhǔn)確地掌握材料中的內(nèi)容。做完這些聽(tīng)力材料后可以有效地利用?？梢园阉鳛殚喿x理解精讀一遍，也可以作為拋開(kāi)題目進(jìn)行下次精聽(tīng)的聽(tīng)力材料，以測(cè)驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果;還可以作為聯(lián)系口語(yǔ)的材料，提高自己的口語(yǔ)能力。

二、翻譯

翻譯講求"信、達(dá)、雅"原則，但是在通考英語(yǔ)中，絕大多數(shù)考生很難做到這樣的高標(biāo)準(zhǔn)。所以，更通俗一點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)是準(zhǔn)確和符合目的語(yǔ)的表達(dá)方式，也就是夠地道。按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)，翻譯的做題思路大致遵循一下幾個(gè)步驟。

通讀理解全文。把要翻譯的題目是一個(gè)整體，先通讀全文，了解大致內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者作者想要表達(dá)的思想。在此基礎(chǔ)上，還需要認(rèn)真分析畫(huà)線部分與上下文之間的聯(lián)系。

拆分句子。找出主句和從句中的意群，切分成幾個(gè)意群。同時(shí)要注意句子是否有省略的地方，以及各個(gè)意群的語(yǔ)法邏輯功能。

直譯意群。直譯，即是看到什么意群就直接翻譯，盡量選腦子里第一時(shí)間反應(yīng)出的漢語(yǔ)詞匯和短語(yǔ)。直譯時(shí)要注意規(guī)避同意陷阱，避免低級(jí)錯(cuò)誤，重點(diǎn)注意一詞多義和易產(chǎn)生歧義的意群。

整理成文。這要求考生將直譯過(guò)來(lái)的漢語(yǔ)意群再加工，選用的詞匯要準(zhǔn)確，句子結(jié)構(gòu)要符合我們的表達(dá)習(xí)慣。在準(zhǔn)確理解畫(huà)線部分英語(yǔ)句子的含義后，如何用通順的漢語(yǔ)將其表達(dá)出來(lái)是關(guān)鍵。表達(dá)是理解的結(jié)果，是把已經(jīng)理解了的原作內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)淖g文重新表達(dá)出來(lái)。由于兩種語(yǔ)言存在著語(yǔ)言，語(yǔ)法以及表達(dá)方式上的差異，所以在翻譯的時(shí)候必須做相應(yīng)的調(diào)整和改變，使目的語(yǔ)讀者閱讀譯文時(shí)感到自然流暢。

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