專業(yè)!北京豐臺(tái)區(qū)藝考播音培訓(xùn)學(xué)校專業(yè)靠譜的
機(jī)構(gòu):北京寰亞藝考培訓(xùn)時(shí)間:2025-05-25 12:42:20 點(diǎn)擊:17
一、北京寰亞藝考機(jī)構(gòu)介紹
北京寰亞藝考課程介紹
表演學(xué)科包含表演、音樂(lè)劇、偶劇、曲藝、武術(shù)表演、導(dǎo)演等多個(gè)專業(yè);
主要需要學(xué)習(xí)和考查“聲樂(lè)”“臺(tái)詞”“形體”“表演四大科目;
表演學(xué)科旨在培養(yǎng)具有一定的基本理論素養(yǎng),并具備和掌握表演藝術(shù)的基本理論和基本技巧,能夠在戲劇、戲曲、電影、電視和舞蹈等表演中*完成不同人物形象創(chuàng)作的高級(jí)專門人才。
為了幫助考生正確認(rèn)識(shí)自己,我們會(huì)根據(jù)學(xué)生的身高、體重、文化課成績(jī)、專業(yè)基礎(chǔ)等條件,進(jìn)行全方位的專業(yè)評(píng)測(cè),并為學(xué)生設(shè)計(jì)適合自己的課程安排。
讓每位學(xué)生了解自己,明確目標(biāo),最終考取理想院校。
課程設(shè)置
01.寒暑假班 02.基礎(chǔ)班(7-8月) 03.提高班(8-10月) 04.沖刺班(10-12月)05.全程班 06.一對(duì)一
#基礎(chǔ)班#
重塑
重新建立表演認(rèn)知,建立真實(shí)的感受力,認(rèn)知表演、音樂(lè)劇、導(dǎo)演、偶劇、曲藝創(chuàng)作,學(xué)會(huì)用導(dǎo)演角度和思維觀察演員的行動(dòng),初步學(xué)習(xí)曲藝的基本功,及偶劇的形式。
解決
規(guī)范語(yǔ)音發(fā)聲、吐字咬字;解決軟度、基訓(xùn);學(xué)會(huì)正確的演唱發(fā)聲技巧。
敲定
根據(jù)個(gè)人條件和專業(yè)程度,初步敲定適合學(xué)員的第一個(gè)臺(tái)詞作品。
解放
觀察生活訓(xùn)練,音樂(lè)感受練習(xí),信念感練習(xí),解放天性。
調(diào)度
訓(xùn)練導(dǎo)演思維,學(xué)會(huì)在舞臺(tái)上真人或偶劇表演時(shí),如何進(jìn)行調(diào)度。
#提高班#
難點(diǎn)突破
聲樂(lè)技術(shù)難點(diǎn)訓(xùn)練;臺(tái)詞的具體實(shí)際運(yùn)用;選擇舞蹈劇目,解決劇目難點(diǎn);人物形象呈現(xiàn)與模仿
分析人物
掌握如何分析規(guī)定情境的人物,包括:人物心理、人物行動(dòng)目的、人物關(guān)系
戲劇沖突
深度理解并可熟練運(yùn)用演員的內(nèi)心沖突和外部沖突
進(jìn)階作品
根據(jù)個(gè)人外形和性格,開始定制個(gè)人第二個(gè)臺(tái)詞作品和聲樂(lè)作品
實(shí)戰(zhàn)演練
真實(shí)模擬考場(chǎng),從考場(chǎng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,根據(jù)問(wèn)題定制每個(gè)人接下來(lái)的課程重點(diǎn)
#沖刺班#
情景專題
預(yù)測(cè)考場(chǎng)各種方向的情境設(shè)定命題進(jìn)行演練,綜合訓(xùn)練學(xué)生形體、臺(tái)詞、表演能力,以及表現(xiàn)力、感染力。物體小品,雙人、多人偶劇小品。
應(yīng)試破局
①精扣考試作品,讓學(xué)生在聲音、氣息、情感表達(dá)各個(gè)方面高于應(yīng)試要求;為學(xué)生定制精扣詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、獨(dú)白;根據(jù)學(xué)員優(yōu)勢(shì)定制精扣舞蹈劇目;定向針對(duì)歷年各大院校表演考試
題,進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,為學(xué)生總結(jié)要點(diǎn),并預(yù)測(cè)考題方向;
?、谂紕”硌葜信嫉闹谱饔?xùn)練;
③曲藝相聲的服裝、道具定制與準(zhǔn)備,根據(jù)往年的題目進(jìn)行模擬練習(xí);
?、軒椭鷮W(xué)生用導(dǎo)演思維去構(gòu)思小品劇本,并進(jìn)行成品創(chuàng)作。
進(jìn)階作品
考場(chǎng)中需要注意的考試細(xì)節(jié),根據(jù)往年學(xué)員上岸案例,針對(duì)性賦能學(xué)員。
院校規(guī)劃
針對(duì)前期聲臺(tái)形表的學(xué)習(xí),掌握每個(gè)學(xué)員優(yōu)勢(shì),以表演、音樂(lè)劇、偶劇、曲藝、導(dǎo)演五個(gè)專業(yè)為基礎(chǔ),為學(xué)生一對(duì)一規(guī)劃院校
二、專業(yè)!北京豐臺(tái)區(qū)藝考播音培訓(xùn)學(xué)校專業(yè)靠譜的
1、北京寰亞藝考-專業(yè)藝考培訓(xùn)學(xué)校
2、新青年藝考教育
3、弘雅教育
4、藝知教育
5、龍騰教育
6、啟航藝考教育
7、中藝藝考
8、中影人藝考
9、核桃印象藝考
10、北影藝考
以上這些機(jī)構(gòu)排名不分先后,僅供參考!
三、藝考問(wèn)題相關(guān)介紹解答
播音藝考 | 如何正確拿捏播音朗誦時(shí)情感的表達(dá)?
“情”是藝術(shù)創(chuàng)作的生命
沒(méi)有情感,也就沒(méi)有藝術(shù)。電視新聞播音創(chuàng)作也不例外,情感是播音的基礎(chǔ),對(duì)情感把握的好壞,是播音成敗的根本。那么,學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)的同學(xué)如何把握好播音時(shí)的情感,讓新聞伴隨自己的情感感染考官,達(dá)到預(yù)期的效果呢?小編總結(jié)了以下幾個(gè)原則:
(一)不能以個(gè)人情感代替黨的政策
從情感的宏觀把握來(lái)看,"情"是指用有聲語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的代表黨和政府的思想感情。這是新聞本身的性質(zhì)決定的。當(dāng)我們?cè)诓ヒ羲嚳贾?,播音員拿到新聞稿件后,首先要關(guān)注的是稿件傳達(dá)的新聞事實(shí),一邊了解所發(fā)生的事,一邊立即對(duì)它進(jìn)行分析、判斷,隨之產(chǎn)生自己對(duì)它的看法和評(píng)價(jià),然后迅速調(diào)動(dòng)自己的情感,確立情感基調(diào)。
(二)適度把握情感的運(yùn)用節(jié)奏
從微觀角度看,新聞播音的"情"是由具體稿件而發(fā)的。
1.針對(duì)不同稿件,用真心、動(dòng)真情。
不管稿件屬于什么類型,同學(xué)們都應(yīng)有發(fā)自內(nèi)心的或喜悅或悲傷,或熱誠(chéng)或氣憤的情感,只不過(guò)這些情感在表達(dá)時(shí)屬于對(duì)事實(shí)本來(lái)面目的敘述之中,是含蓄概括的。情感一定要運(yùn)用得恰當(dāng)、正確、有分寸,要在客觀、公正的基調(diào)下表露出來(lái)。如果同學(xué)們由于對(duì)稿件中某個(gè)問(wèn)題、某個(gè)方面有親身經(jīng)歷和體驗(yàn)從而生發(fā)出較深刻感受,進(jìn)而產(chǎn)生激動(dòng)或激憤的情緒,那么在考試時(shí),你要使這種較熱的情緒適當(dāng)降溫。
2.協(xié)調(diào)個(gè)體與總體的關(guān)系,適度用"情"。
一條新聞的基調(diào)必須融合在整個(gè)新聞節(jié)目中,局部必須服從于整體,而不能使感情基調(diào)飄忽不定。播報(bào)時(shí)的"情"應(yīng)是在規(guī)定的基調(diào)下有所變化,而不是大起大落。
(三)深入生活培養(yǎng)情感
同學(xué)們要使自己的思想感情處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài),也就是同學(xué)們的思想感情要隨著稿件內(nèi)容的發(fā)展而不斷變化。這就要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)要深入生活、熟悉群眾,對(duì)社會(huì)生活和群眾的思想有真切的感受,準(zhǔn)確觸摸到時(shí)代的脈搏和人民的心聲。
同時(shí)應(yīng)明確的是,播音主持人的主要任務(wù)是迅速、準(zhǔn)確傳遞信息,并非"以情感人",情感的運(yùn)用只是輔助信息更好傳達(dá)的手段,不可在新聞播音中以情為重,喧賓奪主。
綜上所述
新聞播音中的情感是播音員所表達(dá)的一種思想觀念和情緒上的傾向性。作為對(duì)事實(shí)進(jìn)行客觀報(bào)道的新聞播音,不僅要遵循客觀、公正的報(bào)道原則,也要注意情感的運(yùn)用和調(diào)動(dòng),以適應(yīng)人們的喜怒哀樂(lè)等情感規(guī)律,影響人們的情緒和行動(dòng),使之更好地發(fā)揮感染和啟迪作用。
新聞播音"事實(shí)第一性"雖然是客觀存在的,但其中的情感傾向也是不可或缺的,要想成為一名成熟的播音員,就必須學(xué)會(huì)在駕馭感情的細(xì)微處下工夫,使得新聞播報(bào)更為受眾所喜愛(ài),這樣才能得到考官的青睞。
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