長(zhǎng)期的教育中我們發(fā)現(xiàn)，少兒學(xué)習(xí)圍棋興趣排在第一位，如果沒(méi)有興趣任憑家長(zhǎng)做多大的努力，也是無(wú)濟(jì)于事，那么孩子的興趣從那來(lái)的呢？孩子的興趣是通過(guò)不斷的下棋，不斷的在勝負(fù)之間的喜優(yōu)，有過(guò)不少成就感而沾沾自喜，體驗(yàn)了不少樂(lè)趣，大多數(shù)的孩子都對(duì)贏棋表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自豪感。

　　怎樣才能讓孩子對(duì)圍棋產(chǎn)生的興趣呢？ 根據(jù)我們多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)一開(kāi)始學(xué)習(xí)圍棋的孩子們，只有20%的孩子有很強(qiáng)的興趣，60%的孩子表現(xiàn)出一般，20%的孩子沒(méi)有興趣。通過(guò)三四個(gè)月的學(xué)習(xí)增加到60%的孩子興趣濃厚，10%的孩子沒(méi)有興趣。達(dá)到了我們的教育標(biāo)準(zhǔn)。我們是怎樣讓60%的孩子產(chǎn)生興趣的呢？ 在剛開(kāi)始的學(xué)習(xí)中我們是采用我們獨(dú)創(chuàng)的吃子方法，使孩子在學(xué)習(xí)吃子的過(guò)程中體會(huì)到勝利快樂(lè)，建立起戰(zhàn)勝困難的信心。同時(shí)，我們專門為孩子設(shè)計(jì)的一套獨(dú)特引導(dǎo)方法，使孩子在快樂(lè)中更喜歡上圍棋，拉近了師生的關(guān)系。決非其它教育方法的生硬講解書本的枯燥辦法。在今后的文章中我們還會(huì)逐步的講解。

學(xué)習(xí)思路不背誦,我小的時(shí)候許多老師就告訴我們背定式背棋譜，當(dāng)然現(xiàn)在也有很多的地區(qū)延續(xù)了這種“可怕的教學(xué)方式”。而且許多家長(zhǎng)也對(duì)此深信不疑，圍棋三背深入人心“背死活，背定式，背棋譜”。