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晉江地區(qū)自閉癥干預(yù)機(jī)構(gòu)十大排名匯總

機(jī)構(gòu):東方啟音兒童語言障礙康復(fù)訓(xùn)練中心時間:2025-09-19 11:32:19 點擊:3

晉江地區(qū)自閉癥干預(yù)機(jī)構(gòu)十大排名匯總

晉江地區(qū)自閉癥干預(yù)機(jī)構(gòu)十大排名匯總

關(guān)于兒童語言發(fā)育遲緩,會隨著時間的推移而變得難以康復(fù),如今這一語言障礙也在影響著我國兒童,而想要降低語言發(fā)育遲緩的發(fā)生概率,那么就需要家長能夠形成正確的認(rèn)知,了解兒童語言發(fā)育遲緩的規(guī)律,才能真正改變語言發(fā)育遲緩對孩子的影響。下面小編給大家整理一下,晉江地區(qū)自閉癥干預(yù)機(jī)構(gòu)十大排名匯總

  • (1).東方啟音自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
  • (2).康語自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練中心
  • (3).子曰教育康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
  • (4).陽光鹿童自閉癥兒童言語訓(xùn)練中心
  • (5).恩啟兒童言語康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
  • (6).昕悅飛揚兒童語言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
  • (7).雅恩兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)
  • (8).七色光言語康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
  • (9).心知語自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
  • (10).小海龜兒童康復(fù)訓(xùn)練中心

家長選什么機(jī)構(gòu),首先要看自己孩子屬于什么類型,如果是聽力障礙,佩戴助聽設(shè)備的聾兒,那么首選就是聽力康復(fù)機(jī)構(gòu)。如果是唇腭裂孩子,那么首選就是語音矯正機(jī)構(gòu),如果是自閉癥譜系,就要送到專門的自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)。(僅供大家參考,)

語言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家實力比較好

部分孩子在該學(xué)會說話的年齡,仍然不會說話,或者是回答能力以及反應(yīng)能力比較差,不能很好的表達(dá)自己的需求或者不會說連續(xù)的句子,語言能力落后于同齡兒童。這種情況很有可能是孩子語言發(fā)育遲緩,造成這種情況的原因有很多,像聽力障礙、自閉癥、智力低下等,出現(xiàn)這種情況的時候家長一定要及時帶孩子到相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行診斷,早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療,因此選擇專業(yè)的機(jī)構(gòu)是非常有必要的,今天就來詳細(xì)介紹下自閉癥語言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)實力比較好的一覽。

第一.東方啟音:成立于2007年,是國內(nèi)早期致力于兒童自閉癥康復(fù)矯正機(jī)構(gòu),通過引進(jìn)國際先進(jìn)言語治療技術(shù),在國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊的指導(dǎo)下監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

第二.康語:康語兒童語言中心,孩子說話不說話,清語言差,專業(yè)培訓(xùn),自閉癥訓(xùn)練,感統(tǒng)失調(diào)引起的,專業(yè)教學(xué),免費入學(xué),免費測評,針對性教學(xué)訓(xùn)練,智能指導(dǎo),針對孩子不會說話,口齒不清,說話思路不清提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。

第三.子曰兒童發(fā)展中心:專業(yè)從事兒童語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥康復(fù)等的等特殊兒童的教育、成長,是當(dāng)?shù)乇容^正規(guī)的的語言發(fā)育遲緩矯正機(jī)構(gòu)與自閉癥康復(fù)訓(xùn)練中心。深圳子曰兒童發(fā)展中心是成立于2018年,集合了眾多行業(yè)內(nèi)資深的應(yīng)用行為分析師、教育康復(fù)師、言語治療師等專家團(tuán)隊力量,致力于為國內(nèi)自閉癥、感統(tǒng)失調(diào)和語言發(fā)育遲緩兒童提供科學(xué)、專業(yè)的評估和康復(fù)訓(xùn)練,幫助特需兒童家庭走出干預(yù)困境

第四.雅恩:健康是一家18年專業(yè)從事兒童全方位能力訓(xùn)練的全國性連鎖機(jī)構(gòu)。遵循全腦發(fā)展干預(yù)理念,致力于為0-15歲發(fā)育遲緩、語言障礙、自閉癥譜系障礙、注意力缺失等各類兒童提供個性化干預(yù)支持,包括口肌發(fā)音、語言理解與表達(dá)、認(rèn)知發(fā)展、感覺統(tǒng)合、注意力與執(zhí)行功能、社交與情緒管理、融合支持、學(xué)能提升等多項課程。

第五.七色光:旨在為廣泛性發(fā)育障礙(包括自閉癥、語言發(fā)育遲緩、感覺統(tǒng)合失調(diào))以及多動癥、唐氏綜合癥等特殊兒童提供行為、語言、技能、感知覺統(tǒng)合等早期干預(yù)的專業(yè)的兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)。

第六.小海龜兒童康復(fù)訓(xùn)練中心:小海龜兒童心理康復(fù)中心是一所專門從事自閉癥、孤獨癥、多動癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等特殊兒童的干預(yù)、矯正、康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),小海龜中心可以為孤獨癥(自閉癥)譜系障礙、言語語言發(fā)育障礙、注意缺陷多動障礙(ADHD)、感覺統(tǒng)合失調(diào)、智力發(fā)育障礙、情緒行為障礙等的兒童提供評估咨詢、訓(xùn)練咨詢和家長培訓(xùn)一體化服務(wù)。中心設(shè)有評估咨詢室、言語語言訓(xùn)練訓(xùn)練室、注意力訓(xùn)練咨詢室、行為分析訓(xùn)練咨詢室、游戲訓(xùn)練咨詢室、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練咨詢室等。

......等等

以上內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò),僅供大家參考

兒童自閉癥語言康復(fù)OMP口肌訓(xùn)練課程 兒童自閉癥語言康復(fù)
課程名稱 課程特色 課程咨詢
適用人群及適用癥狀

腦癱、唐氏綜合癥、發(fā)育遲緩等存在口肌及大小肌肉認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進(jìn)行高頻強(qiáng)化的兒童。

課程概述

OMP口肌發(fā)音月套餐,是以核心美國口部肌肉訓(xùn)練技術(shù)為主的效果強(qiáng)化課;結(jié)合發(fā)音、感統(tǒng)訓(xùn)練強(qiáng)化,有效改善孩子出現(xiàn)的各種癥狀問題,如:流口水、走路不穩(wěn)、不會發(fā)音、發(fā)音不清、社交問題等。

課程特點

1、“半日托式”幫助孩子及早適應(yīng)“入學(xué)模式”,短期內(nèi)有效強(qiáng)化訓(xùn)練提升讓孩子的能力;

2、 運用步驟化標(biāo)準(zhǔn)化的表格,定期由口肌專家評測和追蹤孩子能力水平,幫助孩子取得進(jìn)步;

3、 每兩周舉辦“OMP家長培訓(xùn)班”,根據(jù)學(xué)員情況進(jìn)行深度溝通和反饋解疑,指導(dǎo)正確的專業(yè)方法和技巧。

教學(xué)特點

所采用的教學(xué)策略已在美國全面展開的研究項目中得到大量數(shù)據(jù)支持

上課內(nèi)容:1、美國口肌發(fā)音訓(xùn)練/大小肌肉 、平衡協(xié)調(diào)/社交專注力訓(xùn)練;

2、改善發(fā)音能力、咀嚼能力、步態(tài)平衡、手精細(xì)等綜合能力發(fā)展,同時與孩子互動及合作性游戲可以提升社交行為規(guī)則。

課程安排

OMP:4-6學(xué)員/組、5天/周,3小時/天,按課時安排上課

OMP Mini:4-6學(xué)員/組、2天/周,3小時/天,按課時安排上課

課程價值

2008年,引進(jìn)的美國SRJ口部肌肉服務(wù)方法,由Sara帶領(lǐng)團(tuán)隊親自培訓(xùn),歷經(jīng)3年時間手把手傳授評估及服務(wù)技能,服務(wù)師們經(jīng)近幾千名案例的臨床實踐,均考取“口部肌肉定位服務(wù)之三部方案”課程臨床證書。

2008年后, 應(yīng)用美國言語服務(wù)技術(shù)培訓(xùn)了全國2000多名醫(yī)務(wù)工作者從事口肌訓(xùn)練,通過言語病理學(xué)指導(dǎo)下的專業(yè)步驟逐步取代傳統(tǒng)單一的口腔按摩法及卡片教學(xué)法。改善了傳統(tǒng)言語服務(wù)、口腔按摩等方法的不足。

語言康復(fù)訓(xùn)練小知識:

1.東方啟音為大家提供的相關(guān)小知識:自閉癥、語言障礙、語言發(fā)育遲緩兒童教育措施,父母、長輩以及家園間的教育方法不一致是自閉癥、語言障礙、語言發(fā)育遲緩的催化劑,內(nèi)外統(tǒng)一教育觀念很重要教育方法不一致的表現(xiàn)有:祖輩溺愛,認(rèn)為孩子膽小、內(nèi)向是個性的表現(xiàn),長大了自然會好;父母嚴(yán)格,采取一切手段干預(yù)孩子的行為這樣做不僅使問題得不到解決,還會使之更加嚴(yán)重此時,家長要做的是多角度地觀察孩子,與同齡孩子做相應(yīng)的比較,客觀地評價孩子,找到差異,反思自己的教養(yǎng)方法多向孩子的老師了解相關(guān)情況,聽聽老師的建議。

2.東方啟音為大家提供的相關(guān)小知識:自閉癥、語言障礙、語言發(fā)育遲緩兒童教育措施,家長要積極地創(chuàng)設(shè)機(jī)會與孩子溝通每天保證有固定的時間單獨跟孩子交流家長可選擇在飯后、睡前與孩子交談,內(nèi)外統(tǒng)一教育觀念很重要,父母及其他家庭長輩對孩子的教育方法一定要相同,不能一方面溺愛孩子,而另一方面又特別嚴(yán)格,家長要幫助孩子建立自信品質(zhì)自閉癥、語言障礙、語言發(fā)育遲緩的孩子往往會覺得自己在很多方面不如別人,因此一個表揚、鼓勵對于一個自閉癥、語言障礙、語言發(fā)育遲緩兒童來說,意義非常大。

溫馨提示:為不影響您的學(xué)習(xí)和咨詢,來校區(qū)前請先電話或微信咨詢,方便我校安排相關(guān)的專業(yè)老師為您解答

專注:晉江地區(qū)自閉癥干預(yù)機(jī)構(gòu)十大排名匯總 在線咨詢