公考面試是各類(lèi)公務(wù)員考試中的重要環(huán)節(jié)，主要考察考生的綜合素質(zhì)、語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維、應(yīng)變能力等方面的能力，通常采用結(jié)構(gòu)化面試的方式進(jìn)行，其面試的問(wèn)題涉及面較廣，包括自我介紹、職業(yè)規(guī)劃、政策法規(guī)、人際關(guān)系等，需要考生具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力。

西安新發(fā)布國(guó)考培訓(xùn)基地有哪些

1.展鵬公考教育

2.狀元兔公考

3.上政公考

4.中公公考

5.優(yōu)路公考

6.培優(yōu)公考

7.魔方公考

8.尚好課公考

9.政卿公考

10.天之驕子

以上內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，僅供大家參考

我們的教學(xué)體系

1.基礎(chǔ)精講：第一階段考點(diǎn)詳講:夯實(shí)基礎(chǔ)，考試內(nèi)容一網(wǎng)打盡，重點(diǎn)難點(diǎn)一目了然

2.強(qiáng)化提高：第二階段重點(diǎn)強(qiáng)化:重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)鞏固強(qiáng)化;針對(duì)學(xué)員困惑進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)答疑

3.限時(shí)訓(xùn)練：第三階段做題速度:考試很大的痛點(diǎn)題做不完，通過(guò)模塊限時(shí)訓(xùn)練，形成自己的做題風(fēng)格及 配速，

4.模擬沖刺：第四階段深度集訓(xùn):配套集訓(xùn)專(zhuān)有教材，課程練題、講題高度結(jié)合，訓(xùn)練考生考場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)能力 及總結(jié)提高、查缺補(bǔ)漏

5.套卷訓(xùn)練：第五階段真題講解:依托真題，科學(xué)備考，善用真題，摘得高分

公考備考指南

公務(wù)員面試模擬題：如何看待網(wǎng)絡(luò)直播的低俗內(nèi)容

近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)直播發(fā)展迅猛，在豐富網(wǎng)絡(luò)文化的同時(shí)，也出 現(xiàn)了直播內(nèi)容低俗化等亂象。對(duì)此，你怎么看?

【答案解析】

1.表明主要態(tài)度。

不僅給廣大的草根提供了展現(xiàn)自我的平臺(tái)，同時(shí)豐富了大眾娛樂(lè)生活，但是隨之而來(lái)的不良社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向，背離了網(wǎng)絡(luò)直播初衷，應(yīng)引起足夠的重視加強(qiáng)規(guī)范管理。

2.闡述網(wǎng)絡(luò)直播的意義。

直播內(nèi)容呈現(xiàn)方式直觀(guān)、快速，不受地域、時(shí)間影響，為不同類(lèi)型受眾提供多元化，可選擇的觀(guān)看內(nèi)容。

3.闡述低俗內(nèi)容的危害。

(1)直播內(nèi)容傳遞了拜金主義、互相攀比、*元素、性暗示等多種不良內(nèi)容，極大的腐蝕了青少年的身心健康，容易效仿他人，極易形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀(guān)。

(2)直播內(nèi)容同質(zhì)化嚴(yán)重，一旦用戶(hù)新鮮感容易消失，注定有一大批公司將會(huì)倒閉，不利用行業(yè)良性發(fā)展。

4.闡述網(wǎng)絡(luò)直播亂象產(chǎn)生的原因。

(1)受眾的獵奇心理、臆想和窺私心理，驅(qū)使平臺(tái)制造更多低俗內(nèi)容以滿(mǎn)足需求。

(2)直播平臺(tái)的入行門(mén)檻過(guò)低，趨利化的心態(tài)嚴(yán)重，加之平臺(tái)和主播是拴在一根繩上的螞蚱，監(jiān)督治理就變得雷聲大，雨點(diǎn)小。

(3)監(jiān)管部門(mén)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)直播行為缺乏明確的法律規(guī)定，缺乏可操作性及有效的違規(guī)懲處機(jī)制。

5.闡述具體對(duì)策。

(1)網(wǎng)信辦、文化部等部門(mén)推出主播實(shí)名認(rèn)證、信用分類(lèi)分級(jí)以及信用黑名單等措施。

(2)網(wǎng)絡(luò)直播及其互動(dòng)內(nèi)容的先審后發(fā)制度，程度地遏制了侵權(quán)和低俗內(nèi)容的不良影響。

(3)直播平臺(tái)制定規(guī)范，24 小時(shí)對(duì)直播內(nèi)容進(jìn)行巡查并記錄，確保執(zhí)法機(jī)構(gòu)抽查時(shí)能夠隨時(shí)調(diào)取相關(guān)證據(jù)資料。

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