長沙線下省考輔導(dǎo)班排行榜
機(jī)構(gòu):公務(wù)員考試國考省考事業(yè)單位考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)間:2025-05-15 13:15:31 點(diǎn)擊:9
事業(yè)單位面試是一種選拔人才的考試形式,旨在招聘合適的人才到事業(yè)單位工作。面試通常分為結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論兩種形式。在面試過程中,考生需要展示自己的專業(yè)知識,同時(shí)具備良好的溝通能力和應(yīng)變能力。此外,考生還應(yīng)該具備較高的綜合素質(zhì),如團(tuán)隊(duì)合作能力、領(lǐng)導(dǎo)力、責(zé)任心等。
長沙線下省考輔導(dǎo)班排行榜
1.展鵬公考教育
2.狀元兔公考
3.上政公考
4.中公公考
5.優(yōu)路公考
6.培優(yōu)公考
7.魔方公考
8.尚好課公考
9.政卿公考
10.天之驕子
以上內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò),僅供大家參考
【學(xué)習(xí)收獲】:
1、注重考試技巧的授予,幫助考生提高解題速度和準(zhǔn)確性;
2、培養(yǎng)學(xué)員的思考能力和分析能力,提高應(yīng)對考試的能力和水平;
3、幫助學(xué)員多面了解公務(wù)員考試的內(nèi)容和要求,掌握相關(guān)知識和技能;
4、增強(qiáng)學(xué)員的自信心和應(yīng)對壓力的能力,使他們在考試中能夠保持良好的心態(tài)。
公考備考指南
事業(yè)單位行政職業(yè)能力測驗(yàn)邏輯填空指點(diǎn):主旨只看轉(zhuǎn)折后,掉進(jìn)坑里未可知
接觸過事業(yè)單位考試考試的考生,大概率知曉主旨題是言語理解的重點(diǎn)題型。主旨題通常字?jǐn)?shù)多,句子長,又要求我們從中選出重點(diǎn),難度頗高。為此,結(jié)合考試需要爭分奪秒的特性,部分考生追求速度,便略去通讀文段這一步,只快速瀏覽文段,想抓住一些關(guān)鍵詞做題。尤其是題干中有轉(zhuǎn)折詞時(shí),腦海中又浮現(xiàn)“轉(zhuǎn)折后是重點(diǎn)”的老生常談,常常只關(guān)注文段的轉(zhuǎn)折后內(nèi)容,得出的重點(diǎn)往往不夠準(zhǔn)確。那么我們就來看看這種文段,學(xué)習(xí)如何兼顧前后文得出準(zhǔn)確的觀點(diǎn),下面請看例題。
【示例1】許多關(guān)于不借助外力能夠漂浮起來的斷言,幾百年前就已經(jīng)有了。但是,那些作出斷言的人,只要不是在欺騙的條件下,從來就沒有達(dá)到過十五英尺的高度。如果漂浮起來是可能的,那么,其科學(xué)意義,甚至更廣泛地說,它對人類的意義將是極其巨大的。然而,那些不加*的觀察,或提出不誠實(shí)主張的人,會把人們引入歧途,并使我們偏離理解世界這一人類的主要目標(biāo)。
這段話中,作者對于“關(guān)于人不借助外力能夠漂浮起來的斷言”的態(tài)度是:
A.肯定 B.否定 C.欣賞 D.贊美
【答案】B。解析:文段開頭引出“不借助外力能漂浮起來”的斷言,第二句通過“但是”進(jìn)行轉(zhuǎn)折,提出“只要不是在欺騙的條件下,從來就沒有達(dá)到過十五英尺的高度”,即擺明了自己的觀點(diǎn):在真實(shí)的情況下,人不可能漂浮起來。緊接著作者指出了“漂浮”的意義,又用關(guān)聯(lián)詞“然而”進(jìn)行轉(zhuǎn)折,強(qiáng)調(diào)不誠實(shí)會將人引入歧途等不良后果,由此可知作者對于此斷言持否定態(tài)度,B選項(xiàng)符合。A、C、D選項(xiàng)皆為積極態(tài)度,與文段不符,故本題選B。
通過這個例題,我們可以感受到,有時(shí)候轉(zhuǎn)折是為了反駁前文的觀點(diǎn),轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容均是反駁前文的具體說明,這道題的問法及選項(xiàng)設(shè)置較簡單,倘若換一個問法,我們是否又能讀懂作者的意圖呢?請看下一題。
【示例2】有人認(rèn)為,“要強(qiáng)化制度執(zhí)行力,加強(qiáng)制度執(zhí)行的監(jiān)督,切實(shí)把我國制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能”,就是深化監(jiān)察與督查體制*,以監(jiān)察和督查治理效能。事實(shí)上,監(jiān)察和督查只是強(qiáng)化制度執(zhí)行的一種方式。將*制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能是一個過程,至少包括制度創(chuàng)設(shè)、有效執(zhí)行、監(jiān)督和反饋等環(huán)節(jié),強(qiáng)化制度執(zhí)行力也不能局限于監(jiān)察、督查和問責(zé),還應(yīng)采取法制、德治引領(lǐng)等手段。
這段文字意在:
A.分析制度執(zhí)行力的必要路徑和有效方法
B.說明如何將制度優(yōu)勢有效轉(zhuǎn)化為*治理效能
C.糾正對監(jiān)察和督查在強(qiáng)化制度執(zhí)行中的作用的錯誤認(rèn)識
D.強(qiáng)調(diào)法制和德治引領(lǐng)在強(qiáng)化制度執(zhí)行中的重要作用
【答案】C。解析:文段首先以“有人認(rèn)為”引出“強(qiáng)化制度執(zhí)行力就是深化監(jiān)察與督查體制*”這一認(rèn)識;然后以“事實(shí)上”轉(zhuǎn)折,對此認(rèn)識進(jìn)行糾正——監(jiān)察和督查只是強(qiáng)化制度執(zhí)行的一種方式,強(qiáng)化制度執(zhí)行力不能局限于監(jiān)察、督查和問責(zé),還應(yīng)采取法制、
德治引領(lǐng)等手段。由此可知,文段意在糾正對監(jiān)察和督查在強(qiáng)化制度執(zhí)行中的作用的錯誤認(rèn)識,C項(xiàng)正確。A、B兩項(xiàng)均是文段糾正錯誤認(rèn)識的論據(jù),非文段主旨,排除。D項(xiàng),文段提到“法制、德治引領(lǐng)”是為了說明強(qiáng)化制度執(zhí)行力不能局限于監(jiān)察、督查,而非強(qiáng)調(diào)法制和德治引領(lǐng)的作用,排除。故本題選C。
經(jīng)過兩道例題的詳細(xì)分析,我們可以知道,只看轉(zhuǎn)折后未必就是文段重點(diǎn),看題時(shí)應(yīng)小心“掉坑”,不得盲目求快。前文若出現(xiàn)他人觀點(diǎn),轉(zhuǎn)折后具體論述該觀點(diǎn)的錯誤之處,那么重點(diǎn)往往是反駁他人的觀點(diǎn)。在此建議廣大考生寫片段閱讀題時(shí)要通讀文段,結(jié)合前后,抓住關(guān)鍵。
溫馨提示:為不影響您的學(xué)習(xí)和咨詢,來校區(qū)前請先電話或微信咨詢,方便我校安排相關(guān)的專業(yè)老師為您解答(也可提前點(diǎn)擊下方預(yù)約試聽)
專注:長沙線下省考輔導(dǎo)班排行榜 在線咨詢
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
稍后會有專業(yè)老師給您回電,請保持電話暢通
- 1快收藏!瑞金國考考試考前培訓(xùn)班哪家好
- 2TOP榜!瑞金事業(yè)單位考試課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行
- 3對比分析!上饒省考考試考前輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)排名一覽
- 4對比分析!萬州事業(yè)單位筆試課程輔導(dǎo)中心十大排名大公開
- 5長沙必看省考考試沖刺輔導(dǎo)中心排名名單出爐
- 6宣布!重慶事業(yè)單位筆試課程輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)排名名單公布
- 7針對!合肥公務(wù)員考試輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)排名榜
- 8西安新發(fā)布國考培訓(xùn)基地有哪些
- 9長沙線下省考輔導(dǎo)班排行榜
- 10針對!綏化公考考試沖刺輔導(dǎo)班排行