快收藏!新鄉(xiāng)公務(wù)員考試考前輔導(dǎo)集訓(xùn)營排名實(shí)力強(qiáng)的

1.展鵬公考教育

2.狀元兔公考

3.上政公考

4.中公公考

5.優(yōu)路公考

6.培優(yōu)公考

7.魔方公考

8.尚好課公考

9.政卿公考

10.天之驕子

以上內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供大家參考

公務(wù)員是各國負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序和*公共資源，維護(hù)*法律規(guī)定，貫徹執(zhí)行相關(guān)義務(wù)的公職人員。在中國，公務(wù)員是指依法履行公職、納入*行政編制，由*財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。公務(wù)員職位按職位的性質(zhì)、特點(diǎn)和管理需要，劃分為綜合管理類、專業(yè)技術(shù)類和行政執(zhí)法類等類別。

公務(wù)員課程

1.公務(wù)員A班

大班課(視頻課程+考前直播) ，共215h，適合想要參加*公務(wù)員、省份公務(wù)員、選調(diào)生考試的學(xué)員，使用教材有公務(wù)員專屬教材，行測1套、申論1套;主要學(xué)科有言語、數(shù)量、判斷、資料、常識(shí)、行測匯總、申論。

2.公務(wù)員B班

大班課(視頻課程+考前直播) ，共95h，滾動(dòng)開班，隨到所學(xué) ，主要在高途APP/高途公考APP上學(xué)習(xí)，使用教材有公務(wù)員專屬教材，行測1套、申論1套;主要學(xué)科有言語、數(shù)量、判斷、資料、常識(shí)、行測匯總、申論。

3.事業(yè)單位班

大班課，適合參加事業(yè)單位、教師招聘、醫(yī)療招聘考試的學(xué)員，學(xué)習(xí)職測(言語、判斷、數(shù)量、資料、常識(shí))、公基、主觀題、申論、綜合應(yīng)用能力(中醫(yī)臨床、藥劑崗、西醫(yī)臨床、護(hù)理崗、醫(yī)學(xué)技術(shù)、公共衛(wèi)生管理)。

公考備考指南

公務(wù)員面試模擬題：如何看待網(wǎng)絡(luò)直播的低俗內(nèi)容

近年來，網(wǎng)絡(luò)直播發(fā)展迅猛，在豐富網(wǎng)絡(luò)文化的同時(shí)，也出 現(xiàn)了直播內(nèi)容低俗化等亂象。對(duì)此，你怎么看?

【答案解析】

1.表明主要態(tài)度。

不僅給廣大的草根提供了展現(xiàn)自我的平臺(tái)，同時(shí)豐富了大眾娛樂生活，但是隨之而來的不良社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向，背離了網(wǎng)絡(luò)直播初衷，應(yīng)引起足夠的重視加強(qiáng)規(guī)范管理。

2.闡述網(wǎng)絡(luò)直播的意義。

直播內(nèi)容呈現(xiàn)方式直觀、快速，不受地域、時(shí)間影響，為不同類型受眾提供多元化，可選擇的觀看內(nèi)容。

3.闡述低俗內(nèi)容的危害。

(1)直播內(nèi)容傳遞了拜金主義、互相攀比、*元素、性暗示等多種不良內(nèi)容，極大的腐蝕了青少年的身心健康，容易效仿他人，極易形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀。

(2)直播內(nèi)容同質(zhì)化嚴(yán)重，一旦用戶新鮮感容易消失，注定有一大批公司將會(huì)倒閉，不利用行業(yè)良性發(fā)展。

4.闡述網(wǎng)絡(luò)直播亂象產(chǎn)生的原因。

(1)受眾的獵奇心理、臆想和窺私心理，驅(qū)使平臺(tái)制造更多低俗內(nèi)容以滿足需求。

(2)直播平臺(tái)的入行門檻過低，趨利化的心態(tài)嚴(yán)重，加之平臺(tái)和主播是拴在一根繩上的螞蚱，監(jiān)督治理就變得雷聲大，雨點(diǎn)小。

(3)監(jiān)管部門對(duì)于網(wǎng)絡(luò)直播行為缺乏明確的法律規(guī)定，缺乏可操作性及有效的違規(guī)懲處機(jī)制。

5.闡述具體對(duì)策。

(1)網(wǎng)信辦、文化部等部門推出主播實(shí)名認(rèn)證、信用分類分級(jí)以及信用黑名單等措施。

(2)網(wǎng)絡(luò)直播及其互動(dòng)內(nèi)容的先審后發(fā)制度，程度地遏制了侵權(quán)和低俗內(nèi)容的不良影響。

(3)直播平臺(tái)制定規(guī)范，24 小時(shí)對(duì)直播內(nèi)容進(jìn)行巡查并記錄，確保執(zhí)法機(jī)構(gòu)抽查時(shí)能夠隨時(shí)調(diào)取相關(guān)證據(jù)資料。

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