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1.*公務(wù)員考試

2.地方公務(wù)員考試

3.三支一扶培訓(xùn)

4.村官培訓(xùn)

5.事業(yè)單位培訓(xùn)

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1.展鵬公考教育

2.狀元兔公考

3.上政公考

4.中公公考

5.優(yōu)路公考

6.培優(yōu)公考

7.魔方公考

8.尚好課公考

9.政卿公考

10.天之驕子

以上內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供大家參考

【課程名稱】：公務(wù)員國考課程

【適合學(xué)員】：

1、熱衷于公共事務(wù)、渴望為社會做出貢獻(xiàn)的人群;

2、擁有良好政治素養(yǎng)，能夠理解和執(zhí)行*政策的人群;

3、擁有公共管理、法律、經(jīng)濟(jì)等相關(guān)專業(yè)背景的專業(yè)對口者。

【課程內(nèi)容】：

1、根據(jù)按照國考考綱授課：公務(wù)員國考培訓(xùn)課程嚴(yán)格按照國考考綱要求，系統(tǒng)而細(xì)致地梳理了考試的每一個細(xì)節(jié)。

2、結(jié)合歷年國考情況教學(xué)：在課程中，我們將對每一個知識點進(jìn)行深入透析，確保學(xué)員們能夠深入理解、多面掌握，同時結(jié)合歷年國考的實際考查情況，我們會對重點、難點進(jìn)行側(cè)重分析，幫助學(xué)員們明確學(xué)習(xí)方向，避免走彎路。

3、結(jié)合習(xí)題訓(xùn)練講解：為了更好地幫助學(xué)員們備考，我們特別配備了歷年習(xí)題作為輔助教學(xué)的經(jīng)典材料，通過習(xí)題的演練，學(xué)員們可以將理論知識與實際考查緊密結(jié)合，提高解題能力和應(yīng)試技巧。

4、學(xué)習(xí)方法和考試技巧：除了知識點的傳授，我們還注重方法技巧的講解，我們將針對國考的特點，傳授一些有效的學(xué)習(xí)方法和應(yīng)試技巧，幫助學(xué)員們事半功倍地備考，同時我們還會對記憶點進(jìn)行重點梳理，幫助學(xué)員們輕松記憶、牢固掌握。

公考備考指南

國考申論試題（市地）考點：事物在互補中發(fā)展

冬日盡管寒冷，卻孕育著希望。年12月1號，我們迎來了*公務(wù)員考試。諸多考生冒著嚴(yán)寒奔赴考場，為實現(xiàn)夢想而努力拼搏。相信廣大考生肯定想了解作答情況，為此，對試題進(jìn)行了深入分析及解讀：

一、主題命制聚焦哲學(xué)命題，側(cè)重發(fā)展實力

據(jù)考生回憶，年國考市地類申論考試聚焦事物在互補中發(fā)展，正是契合了我們的發(fā)展背景。經(jīng)歷后疫情時代，我們的發(fā)展遇到一些困難，但是發(fā)展不是孤立的，而是相互促進(jìn)的。同時，今年國考市地大作文很哲學(xué)，難度較大，這啟示我們在備考時，不僅要緊密關(guān)注時政熱點，了解*的發(fā)展大局，并與申論材料進(jìn)行結(jié)合，還要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住時政熱點的背后的本質(zhì)問題，方能取得。

二、給定材料材料類型聚焦案例型

給定材料涉及宣化城市傳統(tǒng)葡萄園、慮遠(yuǎn)科技與新杭市埠西區(qū)政府合力治水、長青市林票*等案例，通過對案例的分析從而得出要點，符合*公務(wù)員考試一貫的考試特點。為此，考生在備考中要加強案例型材料的訓(xùn)練，找點能力。

三、題目設(shè)置考查方式有延續(xù)有創(chuàng)新

從國考市地申論以往的情況來看，基本為五題模式，年市地類也是如此，分別為概括表現(xiàn)+概括做法+對策(概括+建議)+貫徹(提案)+申發(fā)論述(一句話)。具體情況如下：

第一題概括宣化城市傳統(tǒng)葡萄園的生態(tài)實踐智慧體現(xiàn)在哪些方面，本題作答難度不大，主要是尋找宣傳城市傳統(tǒng)葡萄園生態(tài)實踐方面的做法，進(jìn)行總結(jié)即可，考生需要注意的是，本題不是簡單的概括做法，還需要提煉出在哪些方面。

第二題主要概括慮遠(yuǎn)科技與新杭市埠西區(qū)政府合力治水的具體舉措。此題為概括做法，也就是分析政府與企業(yè)是如何實現(xiàn)良性合作的，考生要注意運用閱讀方法，不要遺漏要點。

第三題要求梳理長青市林票*已取得的成效并提出進(jìn)一步深化*建議，此題為提出對策題，但是要注意，本題有兩問。首先要根據(jù)材料概括出具體的成效，然后根據(jù)材料中的問題、經(jīng)驗、建議等推出*建議。

第四題要求撰寫一份關(guān)于助推元科普促進(jìn)科普與科研發(fā)展的提案，此題為貫徹題。本題對作答的主體部分作出具體要求，也就是提案案由和建議，建議比較好理解，難點在于提案案由，也就要分析我們?yōu)槭裁匆獙戇@份提案，可以從意義、背景等方面入手，注意理由充分。

第五題為申發(fā)論述題，據(jù)考生回憶，題干為事物間的互補關(guān)系不是簡單的拼合，而是互相作用、互相激發(fā)、互相促進(jìn)的機(jī)制，根據(jù)對這句話的理解寫一篇文章。題干所給句子比較具有哲學(xué)含義，但寫作方向比較明確，本題的核心論點就是事物間的互補發(fā)展，寫作角度從互相作用、互相激發(fā)、互相促進(jìn)展開。考生可以結(jié)合案例進(jìn)行論證，否則論證會比較干癟。

國考暫時落下帷幕，但是前進(jìn)的步伐不會停止。下一步，我們要為面試做好充分準(zhǔn)備，才能在考試中一鳴驚人。在這個等待的過程中，會為廣大考生提供諸多指導(dǎo)，幫助大家知識素養(yǎng)，強化對重點題型的訓(xùn)練，實現(xiàn)夢想。只有做好充分準(zhǔn)備，才能做到有的放矢。期待面試與大家再次相見!

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