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機(jī)構(gòu):一弈圍棋時(shí)間:2021-01-27 14:35:13 點(diǎn)擊:2
圍棋中自己出斷點(diǎn),自己露出馬腳,白給對(duì)方撿了一個(gè)便宜。本來(lái)沒(méi)有毛病的棋,反而弄出了破綻,不好。要想清楚,下棋不是胡來(lái)一通的,要想一想對(duì)方的下一手,對(duì)方的下一手能斷開(kāi)己方嗎?要多想幾種辦法,如果能斷開(kāi),那就換另外一個(gè)地方走,直至想出周全的辦法。保持聯(lián)絡(luò)可以提高勝率,棋子斷開(kāi)了給對(duì)方吃的機(jī)會(huì)就大。有的棋步子不能邁得太大,有的棋接上后反而露出斷點(diǎn),有的斷點(diǎn)是早已存在的,不過(guò)對(duì)局雙方都未發(fā)現(xiàn),這時(shí)就要長(zhǎng)一個(gè)心眼,看哪里有斷點(diǎn),有時(shí)斷點(diǎn)是自己創(chuàng)造出來(lái)的,不要一味地攻擊對(duì)方,要看一下白己的聯(lián)絡(luò),是否有斷點(diǎn)?如果有,那就要先補(bǔ)好斷點(diǎn)再說(shuō),有時(shí)有的棋不會(huì)死.卻因?yàn)樽约合缕迓冻鰯帱c(diǎn),這樣的棋犧牲了,殊為可惜。
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入學(xué)前對(duì)學(xué)員進(jìn)行全方位測(cè)試,根據(jù)入學(xué)測(cè)試報(bào)告,針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)方案規(guī)劃,匹配教師和課程。
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對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行量化分解,緊密結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo),對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)重點(diǎn)強(qiáng)化。
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老師會(huì)對(duì)學(xué)員的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行全方位跟進(jìn)和督促,嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)習(xí)過(guò)程,讓學(xué)習(xí)更精準(zhǔn),更高效。
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