藝銘音樂文化教育中心
一家以聲樂、鋼琴、合唱培訓為核心的,全民音樂素養(yǎng)教育機構
學員群體涵蓋各年齡層段,累計學員逾2萬人次
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機構:聲樂合唱培訓中心時間:2021-05-13 18:01:02 點擊:84
一家以聲樂、鋼琴、合唱培訓為核心的,全民音樂素養(yǎng)教育機構
學員群體涵蓋各年齡層段,累計學員逾2萬人次
語感,近幾年來,越來越多歌唱愛好者重視,甚至一度超越了情感,它映照著演唱者的文化與素養(yǎng),以及充滿靈魂的內心世界,今天就讓我們一起來好好地聊一聊吧!
1、什么是語感
語感,本是廣泛運用于語言學包括文學的一個詞語。大體來說,就是指寫作者的文字,讀起來除了基本的通順流暢以外,是否具有專屬風格和獨特韻味等等。而在唱歌方面,伴隨著發(fā)聲技術的大框架越來越完善,于是,越來越多演唱者以及教育者開始注重起來了細節(jié)的優(yōu)化。
首當其沖的,就是咬字處理:什么字該咬得輕,什么字該咬得重;什么字該咬多輕,什么字該咬多重;什么字該咬在舌根前,什么字該咬在口腔中……由于大家對于咬字的探索越來越精雕細琢,也就使得歌唱的咬字提煉到了一個語言學甚至文學的層度,“語感”一詞也就由此誕生了。
是的,我們可以將語感理解為咬字處理的延伸。然而,現(xiàn)在不乏許多朋友認為,語感無法使用文字來解釋,所以,它屬于一種天賦。對此,“學唱歌”并不認同。目前來看,語感確實缺少文字相關的系統(tǒng)解釋,不過,這是因為沒有人去解釋它,而不是它不能夠解釋,千萬不要本末倒置。聲樂教育的發(fā)展,核心的目的,就是要解釋那些先前被認為無法解釋的內容,高音如此,低音如此,我們現(xiàn)在所討論的語感也是如此。
2、語感與常規(guī)咬字的區(qū)別
雖然“學唱歌”已經(jīng)表示,語感可以理解為咬字處理的延伸。不過,更進一步來說,語感跟我們平時所說的咬字還是存在著些許差異的。咬字和語感的關系,就像壓縮和金屬芯的關系,簡單來說,一個是過程,一個是結果。
而從“咬字”和“語感”這兩個詞語的使用性來看,我們也不難發(fā)現(xiàn)這兩個詞語在內涵方面的區(qū)別。
嚴格意義來說,咬字還是一個偏向于技術化的問題。我們在衡量一位歌手咬字能力好壞的時候,大多都是通過發(fā)聲位置、字詞銜接、尾音處理等等這一系列詳實的技術標準予以評判。語感卻比咬字多了一個東西,那就是演唱者通過他的演唱所傳達出來的文化內涵。
咬字能力優(yōu)秀的歌手非常多,只要發(fā)聲技術過關,咬字能力一定不會差。因為優(yōu)秀的發(fā)聲意識,會讓他從容地去控制自己在演唱歌詞時每一個細節(jié)的處理。但是,語感能力優(yōu)秀的歌手在“學唱歌”看來就比較稀少了。語感早已不再是一個單純的技術性問題,或者說,語感對于技術性的要求更高,演唱者必須通過自己的演唱,傳達出來自己對于世界萬物的超凡理解。也就是說,語感升華了咬字,使得我們對于演唱者表達能力的理解與感受,從技術化漸漸過渡到了藝術化。
重慶學唱歌
學唱歌到重慶,創(chuàng)辦至今,有著雄厚的師資力量,老師皆是各大音樂學院畢業(yè),教學經(jīng)驗豐富,小孩子專屬的童聲唱法教學,成人專屬的成人聲樂,通俗唱法、美聲唱法和民族唱法,結合半專業(yè)化設施設備(KTV歌唱訓練系統(tǒng)、多媒體系統(tǒng)、話筒、音響、錄音棚等)為學員營造輕松愉悅的學習氛圍!
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詳情:在鋼琴教學上,中心以“讓鋼琴愛好者走上正確的鋼琴學習之路”為教學理念,根據(jù)不同年齡段人群的不同需求構建有專業(yè)、合理、有趣而全面的鋼琴課程體系,既開設有專屬性強、更具針對性的一對一鋼琴個人課,也開設有互動性強、更具趣味性的一對多鋼琴集體課。面向鋼琴考級的相關課程中,針對國外鋼琴考級的有ABRSM英國皇家音樂學院考級,針對國內鋼琴考級的有星海音樂學院考級、廣東省音協(xié)考級、中國音樂學院考級。學員將通過系統(tǒng)專業(yè)的訓練,面對各種考級、演出和比賽。
詳情:建立了梯隊式教學體系,除進行正規(guī)嚴謹?shù)穆晿酚柧毻?,注重培養(yǎng)學員的音樂綜合素質,加強其讀譜、視唱、聽音、節(jié)奏、和聲、寫作、音樂欣賞和音樂史等多方面的能力水平和理論基礎。在少兒合唱教學中,注重合唱中“六學會”功能的教育,讓孩子們通過歌唱去體驗真、善、美,通過長期的訓練和活動,凈化孩子的心靈,培養(yǎng)良好的人格與品行。在成人合唱教學中,注重加強集體的審美,讓人們享受演唱的過程,陶冶情操,提高藝術修養(yǎng)。
藝銘文化音樂教育中心學員將通過系統(tǒng)專業(yè)的訓練,面對各種考級、演出和比賽,在合唱教學上,中心建立了梯隊式教學體系,除進行正規(guī)嚴謹?shù)穆晿酚柧毻猓⒅嘏囵B(yǎng)學員的音樂綜合素質,加強其讀譜、視唱、聽音、節(jié)奏、和聲、寫作、音樂欣賞和音樂史等多方面的能力水平和理論基礎藝銘文化音樂教育中心流行演唱基礎課:適合零基礎人群,1對1的授課形式,以流行演唱基礎性教學為主,課時為45分鐘一節(jié)課,課程目標主要包括:流行唱法的認識、氣息的控制、基礎發(fā)聲技巧、歌唱中的咬字、歌曲演唱的基本處理等,對接深厚演出資源,直接輸送學員,并對每一位報名學習聲樂的學員,不僅僅注重對學員在音樂技能上的培養(yǎng),更秉承“以聲載道”注重在音樂創(chuàng)造力、對音樂美的深刻理解。藝銘文化音樂教育中心為省文化廳、省計生委以及廣州婦女兒童醫(yī)療中心等單位策劃、制作了一系列演出、文藝晚會等大型活動,十四年來,“藝銘文化”逐漸成為廣州地區(qū)文化市場上一個響亮的品牌,藝銘文化音樂教育中心曾在中心開設公開講座的專家教授有著名女高音歌唱家迪里拜爾、著名女高音歌唱家黃華麗、著名男聲重唱組合“北京四兄弟”、著名合唱指揮家苗向陽等等。
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