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廣州南沙區(qū)聲樂培訓機構哪家比較好

機構:聲樂合唱培訓中心時間:2021-05-13 17:59:47 點擊:40


藝銘音樂文化策劃制作



05 藝銘音樂文化教育培訓亮點

  • 環(huán)境優(yōu)雅舒適

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  • 星海音樂學院師資班底

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  • 服務熱情周到耐心

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  • 對接廣大豐厚演出資源

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  • 教學督導

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學唱歌:《乘風破浪的姐姐》半決賽唱功分析(2)

復活團《玫瑰少年》

浪姐開播到現(xiàn)在,姐姐們相互之間的配合感,真是越來越強了。

這種配合感,似乎已經(jīng)漸漸轉變?yōu)榱艘环N意識,使得姐姐們即便在分組時進行重新分配,也能夠呈現(xiàn)相對較好的表現(xiàn),不會再出現(xiàn)節(jié)目初時割裂感嚴重的聲音碰撞。

這首《玫瑰少年》的聲音整體性依很強,姐姐們都呈現(xiàn)出來了位置較低的偏厚的音色,希望借助這樣子的音色來表現(xiàn)自己面對周遭質疑的那份決絕。

即便是“學唱歌”之前多次談到過的太依賴口腔共鳴聲音太奶甜的金莎,也在這首歌曲之中,盡量地讓自己的聲音向下傾靠,希望能夠唱得不那么軟。

雖然,還是能夠比較明顯地聽出她技術上的不兼容問題,然而作為團隊整體來說,這樣子的改變依然是值得肯定的。

總體來看,姐姐們唱得很穩(wěn)定,很統(tǒng)一。不過,作為音樂表演來看說,“學唱歌”覺得這個表演,不論音樂上,還是演唱上,始終缺少了一些亮點,比較中規(guī)中矩。

比如從音樂上來說,《玫瑰少年》原版是一首為邊緣人物吶喊的歌曲,編曲上也是緊隨著這一主題,非常深刻。

但是到了姐姐這邊,編曲立刻弱化了深刻性,更為“流行”的曲風,使得那些原本深刻的歌詞,變成了姐姐們回應質疑的雞湯,實在有些不痛不癢了。

又比如演唱上,雖然姐姐們的聲音都有位置變低,音色變厚的趨向,不過音質本身的密度并不算高,比較松,比較軟,缺乏張力,作為一首回應質疑的戰(zhàn)歌,“學唱歌”覺得這樣子的聲音表現(xiàn),還是缺少了一些說服力的。

根據(jù)賽制,最終會在復活團選出兩位姐姐,進入總決賽,根據(jù)表現(xiàn)來看,“學唱歌”覺得阿朵和孟佳的表現(xiàn),是相對最好的。

重慶學唱歌

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藝銘文化音樂教育中心流行演唱基礎課:適合零基礎人群,1對1的授課形式,以流行演唱基礎性教學為主,課時為45分鐘一節(jié)課,課程目標主要包括:流行唱法的認識、氣息的控制、基礎發(fā)聲技巧、歌唱中的咬字、歌曲演唱的基本處理等,對接深厚演出資源,直接輸送學員,并對每一位報名學習聲樂的學員,不僅僅注重對學員在音樂技能上的培養(yǎng),更秉承“以聲載道”注重在音樂創(chuàng)造力、對音樂美的深刻理解。藝銘文化音樂教育中心流行演唱作品課:針對要以學懂某一兩首歌,短時間要以某演出為目的學員,課程以特定3-4首歌曲的演唱學習,包括:發(fā)聲技巧的加強、音準和節(jié)奏的校對訓練、歌曲演唱的情感處理等,1對1的授課形式,課時為45分鐘一節(jié)課,12節(jié)課下來,能包教會3-4首歌。


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    策劃制作:一家具有專業(yè)演出資質和豐富活動策劃經(jīng)驗的企業(yè)

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  • 優(yōu)質服務

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藝銘音樂文化教育

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