音樂是人類的一大藝術(shù)成果，我們很多家長喜歡教孩子唱歌，但是孩子取得成效不大，這是為什么呢?我覺得這是教育方法的不對(duì)，為此我們邀請(qǐng)了學(xué)大的音樂輔導(dǎo)專家給我們講解孩子學(xué)唱歌要注意的四大技巧。

　　一、 歌唱姿勢(shì)要領(lǐng)口訣 頭正、頸直、看前方，“脊梁插著搟面杖”。 自然挺胸雙肩垂，張嘴下巴“懶洋洋”。 雙腿站立前后分，重心放在前腳上。 手勢(shì)自然形體美，“松而不懈”“緊不僵”。 收腹提臀兩胯開，積極、松弛全身唱。

　　二、 歌唱呼吸要領(lǐng)口訣 鼓腹吸氣沉“丹田”，貼著咽壁“吸著唱”。 胸口松開向下“嘆”，氣沉胸底腰擴(kuò)張。 “又吸又呼”聲流動(dòng)，氣向下“鋪”音向上。 腰一緩勁兒就換氣，被動(dòng)換氣不用想。 “關(guān)閉”高音氣倒灌，腔體松開“一米長”。 “氣行于背”“吹瓶口”，“吹”響頭腔點(diǎn)明亮。 后背控制上、下“吸”，全身舒展氣流暢。 呼吸穩(wěn)定最省力，輕松愉快把歌唱。

　　三、 歌唱發(fā)音要領(lǐng)口訣 胸口發(fā)音不能憋，“聲音落底”氣通暢。 “聲門適度”“三不準(zhǔn)”①，腔體上下要“虛張”。 張嘴“內(nèi)視”往下“看”，喉結(jié)下沉底寬敞。 “忘掉喉頭”沒感覺，“聽著、看著”咽腔響。 胸口往下找氣柱，音色純凈又明亮。 “高音氣大嗓眼兒小”，聲帶不躲要敢唱。 氣混聲兒來聲混氣，貼邊兒向后進(jìn)咽腔。 ① 聲帶上“不準(zhǔn)掛音，不準(zhǔn)用勁兒，不準(zhǔn)通氣兒”是感覺上的三不準(zhǔn)。

　　四、 歌唱共鳴要領(lǐng)口訣 共鳴位置在咽壁，共鳴音響灌咽腔。 共鳴反射找“焦點(diǎn)”，前“哈”后“哼”氣通暢②。 音域升高變母音，腔體“打開”要舒張。 “關(guān)閉”攏住共鳴點(diǎn)，聲音脹滿鼻咽腔。 抬起軟腭“打哈欠”，“打開喉嚨”氣通暢。 “腦后摘筋” “拿咽管” “氣行于背” “翻”著唱。 “高位置” 掛“深呼吸”，上，下，前，后都不忘。“通” “實(shí)” “圓” “亮” “純” “松” “活” ， 聲音“柔”美如月光 共鳴“亮暗”要適度， “平衡，諧調(diào)”最理想。 擴(kuò)展音域靠技巧，通一聲區(qū)音嘹亮。 ② 前“哈”后“哼”的意思為：聲音向前反射時(shí)，有哈氣的感覺，聲音向后哼唱時(shí)，有往后的感覺，所以是氣向前聲兒向后的感覺。

　　孩子學(xué)唱歌要注意的四大技巧希望大家能夠掌握，這樣就能使孩子發(fā)揮他的音樂天賦，能使孩子有自己的業(yè)余愛好，廣大的家長需要注意這四個(gè)技巧的重要性。

藝銘文化音樂教育中心成立于2007年，隸屬于藝銘文化旗下，是一家以聲樂、鋼琴、合唱培訓(xùn)為核心的，全民音樂素養(yǎng)教育機(jī)構(gòu)，中心致力于推廣普及全民音樂素養(yǎng)教育，學(xué)員群體涵蓋各年齡層段，累計(jì)學(xué)員逾2萬人次,中心自成立以來注重課程研發(fā)，持續(xù)優(yōu)化升級(jí)課程內(nèi)容，努力構(gòu)建科學(xué)有效的課程體系，力求達(dá)到最好的教學(xué)效果。藝銘文化音樂教育中心在聲樂教學(xué)上，中心創(chuàng)建了獨(dú)特的嗓音藝術(shù)訓(xùn)練體系，用科學(xué)的發(fā)聲方法解決發(fā)聲困難、氣息不足、缺乏腔體共鳴等問題，幫助各個(gè)不同年齡段的歌唱愛好者提高他們的歌唱能力和嗓音保養(yǎng)知識(shí)，讓其掌握正確的歌唱方法，唱出動(dòng)聽的歌聲,公司成立以來，已在廣州星海音樂廳、中山紀(jì)念堂、廣州白云國際會(huì)議中心、廣州體育館等場(chǎng)館成功策劃舉辦數(shù)十場(chǎng)大型演出。