2012年6月6日，一年一度的中考已經(jīng)入倒計時階段，初三學(xué)生也都進入到最后備戰(zhàn)中考沖刺階段。在這里，想要告訴大家的是，最后關(guān)頭咬緊牙關(guān)再接再厲，只要我們?nèi)θテ?，結(jié)果都將見證我們無悔的初中三年!最后關(guān)頭，老師想給大家一些提醒，希望你們能夠注意這些細節(jié)，從而決勝中考。

1、記住這些日期：6.10日，6.17日，6.18日6.19日6.20日。這幾天是周日以及考前的5、6天，是我們能夠在考前利用的整塊的全天時間。

老師建議：這些時間每天早上9:00-11:30下午14：00-16:00，16：30-18:00，以及理化、英語考試時間，完全在家里父母監(jiān)考，模擬考場，卷子可以做歷年中考真題卷，選上4天時間，進行兩輪模擬。在模擬的時候，要保證做題順序和考場一致，先做什么題，遇到難題怎么處理都可以預(yù)演一遍。這么做有利于考生適應(yīng)考場節(jié)奏，真上考場心里就會很有底，也就沒那么緊張以至于發(fā)揮失常。

2、考試一天沒到，都不能輕言放棄。

“你荒廢的今天，是昨日之人夢寐以求的明天。”“此刻打盹，你將做夢;而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢。”教過太多學(xué)生，最后超越別人的例子，最后被超越的例子比比皆是。老師反問一句：“9年學(xué)過來了，15天反而松懈了?”

3、卷子還沒發(fā)下，請不要猜題。

同學(xué)們，大家有一個誤區(qū)，總以為考試應(yīng)該這么出才是對的，一旦試卷出題方式和平時練的不一樣，就覺得這份卷子沒出好。那么，四月調(diào)考呢?變化很大吧?請記住，只有讓自己全面充實和復(fù)習(xí)，永遠不去猜題，復(fù)習(xí)扎實了，他怎么考，我們怎么做。比如：22題一定考生活模型?利潤的問題可不可能考?答案是可能的，所以我們復(fù)習(xí)的時候，要全面，不能猜，而要務(wù)實的去認真完成每一個專題。

4、中考就中考，剩下15天我們只要拼了，那么考的什么成績就是什么成績，任何人都無權(quán)怪罪我們!

請記住，只要全力以赴，全力去拼，結(jié)果怎樣就怎樣。這個時候，我們的心態(tài)理應(yīng)這樣，要享受這段時間的拼搏。這是我們?nèi)松缆飞?，完美的一頁，我們不要什么患得患失，不要什么目標，什么學(xué)校，我們只要記住一點：考前這十幾天認真過好每一天，全力以赴拼好每一分鐘，考場上做好每一道題，就無愧于我們的花季雨季。這樣的心態(tài)，才能正常發(fā)揮!

5、沉下心來，戒驕戒躁，保持一定的緊張感卻又不松懈、不害怕是好的心理狀態(tài)。

從今天起，中考前一晚你決定幾點睡覺，中考第一天你決定幾點起床，現(xiàn)在就開始幾點睡覺幾點起床。我們保持好的狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，每天再看看還有哪些漏洞，哪些不足需要去補，趁著十幾天還可以利用，好好抓好，多補一點，上考場就多一份底氣。

6、同學(xué)們，老師以過來人的身份跟大家講這一點：9年前，我跟大家一樣，充滿著期待與些許激動，迎接著自己的第一次大考。這是我們生命中不可或缺的一頁，就如同缺少了這一頁，好像我們的花季雨季就少了很多回憶。請去享受這樣的拼搏，畢竟，過了6.22，我們的初中將在那一陣響鈴中結(jié)束，我們那美好的初中三年也將過去，我們將成長，將長大，將迎來全新的高中生活。“行百里者半九十”，就讓我們給這段回憶添上完美的句號，就讓我們在最后的關(guān)頭，在熱情的夏日里，揮灑無悔的青春!

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高考1對1輔導(dǎo)真的有用嗎？首先，雖然高考1對1輔導(dǎo)被家長們視為“救心丸”，但還是有不少家長對它的作用持有懷疑，其實高考1對1輔導(dǎo)并不是人人都適合的，更針對那些基礎(chǔ)本就不差，并需要考前沖刺的高三學(xué)生,這一類學(xué)生通常都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此在老師的單獨輔導(dǎo)下，可以更好地掌握基礎(chǔ)知識，從而提升成績。高考1對1輔導(dǎo)即使是基礎(chǔ)不太牢固的學(xué)生，只要有堅定的學(xué)習(xí)意志，也可以通過高考1對1輔導(dǎo)獲得提升,對于這類學(xué)生而言，當務(wù)之急是用最短的時間從頭開始復(fù)習(xí)，而高考1對1輔導(dǎo)可以有效地利用時間,由老師系統(tǒng)地整理學(xué)習(xí)資料，直接省去了自己翻閱書籍的麻煩；同時還可以查缺補漏，糾正記憶的偏差。高考1對1輔導(dǎo)還有一類學(xué)生的心理素質(zhì)較差，經(jīng)常在考試時感到緊張，影響做題的速度和正確率,針對這些學(xué)生，高考1對1輔導(dǎo)專門會在考前進行大量的考試模擬，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，改善他們應(yīng)對考試的能力,同時還可以傳授學(xué)生一些考試的技巧，減輕高考前的壓力。