圍棋培訓(xùn)學(xué)校
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機(jī)構(gòu):一弈圍棋時(shí)間:2021-01-27 15:08:48 點(diǎn)擊:2
基本術(shù)語(yǔ)
氣:在棋盤上與棋子緊緊相鄰的空交叉點(diǎn),單獨(dú)一個(gè)棋子的氣數(shù)不超過(guò)四氣,但兩個(gè)或兩個(gè)以上相連的棋子則可以有四氣以上。在對(duì)方棋子的活路上落子緊迫,稱為“緊氣”。
提:無(wú)氣的棋子要被提子,拿離棋盤。提吃對(duì)方的棋子,稱為“提子”。
目:棋盤上,被一方棋子所圍的空白交點(diǎn),稱為“目”。
地:活棋所包圍的目數(shù)和活棋本身之總和,稱為“地”。
空:用棋子圍成的地域。
劫:雙方可以輪流提取對(duì)方棋子的情況。圍棋規(guī)則規(guī)定,打劫時(shí),被提取的一方不能直接提回,必須在其他地方找劫材使對(duì)方應(yīng)一手之后方可提回。
尖
在已方原有棋子的斜上或斜下一路處行棋稱為“尖”
由于尖的步調(diào)較小,人們也習(xí)慣地稱它為“小尖”。
在實(shí)戰(zhàn)中,尖是一種很堅(jiān)實(shí)的下法,俗話說(shuō):小尖無(wú)惡手,通常它的棋形不會(huì)太壞。
長(zhǎng)與立
“長(zhǎng)”是指緊靠著自己在棋盤上已有棋子繼續(xù)向前延伸行棋。
“長(zhǎng)”一般用于與對(duì)方接觸交戰(zhàn)的時(shí)候,便于將己方的子連成一片,更好地攻擊對(duì)方。
“立”與“長(zhǎng)”有著微妙的差別,‘立“主要指向緊靠著自己原有的棋盤上的棋子方向向下或向邊線方向的行棋。
在有些時(shí)候,一著棋既可以說(shuō)它是“長(zhǎng)”,也可以說(shuō)它是“立”,“立”與“長(zhǎng)”都有一定的相對(duì)性。
擋
“擋”的意思也就是直接阻擋對(duì)方侵入自己的地域或防止對(duì)方棋子沖出包圍時(shí),用已方棋子緊靠住對(duì)方的棋子的行棋方法。
擋的作用也就是含義中所說(shuō)的兩點(diǎn),一是阻止對(duì)方破自己的空,二是防止已方包圍住的對(duì)方棋子沖出。
術(shù)語(yǔ)“擋”是維護(hù)已方利益時(shí)常見(jiàn)的一種手段。初學(xué)者掌握之后,可在護(hù)空、吃棋方面有很大的提高。
課前量身定制
入學(xué)前對(duì)學(xué)員進(jìn)行全方位測(cè)試,根據(jù)入學(xué)測(cè)試報(bào)告,針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)方案規(guī)劃,匹配教師和課程。
課中因材施教
對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行量化分解,緊密結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo),對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)重點(diǎn)強(qiáng)化。
課后全程督導(dǎo)
老師會(huì)對(duì)學(xué)員的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行全方位跟進(jìn)和督促,嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)習(xí)過(guò)程,讓學(xué)習(xí)更精準(zhǔn),更高效。
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