布局可以提高孩子的抽象思維能力和全局思考問題的習(xí)慣.中盤的攻擊防守可以提高孩子的計(jì)算和邏輯分析能力,

　　而官子階段可以培養(yǎng)耐心和細(xì)心,還有臨危不亂的能力(一般正式比賽用時(shí)間滿了,60秒就必須走棋,而這時(shí)候往往人最疲勞)

　　圍棋規(guī)則簡單,但變化豐富多彩,學(xué)理科的孩子一般會(huì)喜歡.

　　必須注意:

　　孩子喜歡學(xué),否則下棋很耗時(shí)間,學(xué)不了又浪費(fèi)時(shí)間就不好了.

　　不要拔苗助長,圍棋班的小天才往往最后難成大材,因?yàn)樗季S被太早固定住了,反而沒有潛力.

　　不要有功利心,成為棋手的畢竟是少數(shù),只要對孩子智力發(fā)展了,學(xué)棋的目的就達(dá)到了.

　　要注意休息和孩子的身體,更不要耽誤正常文化課學(xué)習(xí).

　　圍棋要有好老師,一般選經(jīng)驗(yàn)豐富而不是段位高的.

　　歸納如下:

　　一、煅練智慧：下圍棋是煅練智慧的好方法。對弈時(shí)，每下一子就是提出一個(gè)問題，就要想辦法來解決這一問題。

　　這樣在不斷提出問題和解決問題的過程中，大腦象做體操一樣，得到良好的煅練。

　　二、陶冶性情：在下棋的過程中，要集中精神，心要靜、氣要定，久而久之，可以養(yǎng)成臨危不亂的鎮(zhèn)定功夫。同時(shí)，棋品的培養(yǎng)可以有助于個(gè)人思想品德修行的煅練。

　　三、訓(xùn)練十種能力：1、*解決問題的能力；

　　2、快速抓住問題重點(diǎn)的能力；

　　3、面對現(xiàn)實(shí)的能力；

　　4、隨時(shí)不放棄希望和理想的能力；

　　5、組織的能力；

　　6、果斷的能力；

　　7、尊重別人優(yōu)點(diǎn)、檢討自己缺點(diǎn)的能力；

　　8、眼光遠(yuǎn)大，不求近利的能力；

　　9、堅(jiān)韌不拔的能力；

　　10、邏輯科學(xué)的能力。

一弈圍棋學(xué)苑改變了市場上傳統(tǒng)競技性圍棋培訓(xùn)的方向，在國文教育和兒童教育方面積極探索，將圍棋教育由技能培訓(xùn)改為心性培養(yǎng)，提出“樂、禮、靜、思、德”的教育理念，并積極實(shí)踐，創(chuàng)立了自己的圍棋文化教育體系，提出“善弈正心，一弈一得”的文化教育理念。