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學(xué)習(xí)音樂不是讓每個(gè)人都成為名家，也不一定是要走音樂專業(yè)的道路，而是一種藝術(shù)修養(yǎng)的擁有。（是重慶最專業(yè)的聲樂、嗓音培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是重慶唯一一家有資質(zhì)帶錄音棚及KTV歌唱系統(tǒng)的聲樂教育機(jī)構(gòu)，同時(shí)也是各大傳媒公司及電視媒體的歌手輸送平臺(tái)，并在單個(gè)教室投入20余萬采用重慶地區(qū)頂級錄音設(shè)備及KTV歌唱訓(xùn)練系統(tǒng) 為學(xué)習(xí)者提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。

有一朋友唱歌長期被嘲諷唱歌五音不全，不僅普通話不標(biāo)準(zhǔn)，而且永遠(yuǎn)不在調(diào)上，高音不高，低音不低，不看歌名不看歌詞就不知道他唱的是什么。五音不全的人要怎么學(xué)唱歌?下面重慶聲樂培訓(xùn)--就給大家講解下：

1、多記。

音樂是在時(shí)間中展開的，在培養(yǎng)學(xué)生聽覺能力的同時(shí)還要鍛煉對音高的記憶。如在各種調(diào)式音階中，主和弦和主音是調(diào)式的穩(wěn)定音級，主音的音高代表了某個(gè)調(diào)的高度，只有記牢音高，才能在歌唱過程中注意保持這些音的音高，從而達(dá)到音的準(zhǔn)確。具體方法有聽音記譜，聽幾對音樂短句也能辨別其中的差異，背唱視唱曲中好的（名曲）曲調(diào)，背唱中外優(yōu)秀歌曲，記憶欣賞中外優(yōu)秀作品中的主要旋律等等。通過音樂記憶，逐漸積累音樂語匯，把學(xué)到的音樂較長久地保存起來，這些對音準(zhǔn)的訓(xùn)練都有推動(dòng)作用。

2、多聽。

音樂是聽覺藝術(shù)，聽音樂是進(jìn)行音準(zhǔn)訓(xùn)練的重要途徑，其效果有時(shí)比練唱好。除了音樂課上進(jìn)行的聽唱、聽辨、聽記、聽寫、聽析、聽賞、聽評等聽覺訓(xùn)練外，課外還可以通過錄音廣播、電視等途徑進(jìn)行多聽；集體練唱時(shí)，自己唱輕點(diǎn)，多聽別人唱的音高。這樣平時(shí)不斷地感受音樂，日積月累，就能培養(yǎng)出良好的音準(zhǔn)和節(jié)奏感。

3、多唱。

在多聽的基礎(chǔ)上，多唱些基本練習(xí)（各種調(diào)式音階、音程和合唱），注意音高的準(zhǔn)確性，這樣聽唱結(jié)合，效果會(huì)更好。如用“互幫法”來矯正音準(zhǔn)，用視覺和聽覺“相互結(jié)合法”來矯正音準(zhǔn)，借助于漢語拼語的音調(diào)來解決八度內(nèi)跳進(jìn)音程，如（6）或（3），用漢語拼音標(biāo)上Lā(6)、mǐ（3），然后將相對的la(6)、mi(3)進(jìn)行視唱，這樣使自己在視覺和聽覺上對八度內(nèi)的音高有所辨別，從而達(dá)到唱準(zhǔn)確；另外還可以“一音輔助法”進(jìn)行訓(xùn)練，就是定上一音，然后找上、下相鄰的音唱準(zhǔn)其高度，首先是級進(jìn)練習(xí)，再到跳進(jìn)，即從易到難進(jìn)行訓(xùn)練。

4、多奏。

學(xué)好基本的識譜知識，學(xué)會(huì)一門樂器演奏。若能演奏一件有固定音高，攜帶方便的樂器，如口琴、笛、豎笛等，則更有助于音準(zhǔn)的訓(xùn)練。

5、多找。

設(shè)法去發(fā)現(xiàn)自己歌唱時(shí)對音準(zhǔn)發(fā)生偏差的確切位置和原因。如在練唱一首歌曲時(shí)，可以停頓幾次，核對音準(zhǔn)保持的現(xiàn)狀，另外在練唱法上要注意，氣息過猛也容易使音偏高，糾正偏差之后應(yīng)將正確的音高加以鞏固。

掌握音準(zhǔn)雖是一個(gè)長期、綜合的過程，但只要樹立起愛好音樂的信心，以科學(xué)的態(tài)度對音準(zhǔn)進(jìn)行堅(jiān)韌不拔的探索和追求，就一定能克服“走調(diào)”的毛病。

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在鋼琴教學(xué)上，中心以“讓鋼琴愛好者走上正確的鋼琴學(xué)習(xí)之路”為教學(xué)理念。藝銘文化音樂教育中心根據(jù)不同年齡段人群的不同需求構(gòu)建有專業(yè)、合理、有趣而全面的鋼琴課程體系，既開設(shè)有專屬性強(qiáng)、更具針對性的一對一鋼琴個(gè)人課，也開設(shè)有互動(dòng)性強(qiáng)、更具趣味性的一對多鋼琴集體課，面向鋼琴考級的相關(guān)課程中，針對國外鋼琴考級的有ABRSM英國皇家音樂學(xué)院考級，針對國內(nèi)鋼琴考級的有星海音樂學(xué)院考級、廣東省音協(xié)考級、中國音樂學(xué)院考級。