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西安在職考研機(jī)構(gòu)排名十佳

機(jī)構(gòu):考研集訓(xùn)營(yíng)時(shí)間:2021-08-13 13:02:54 點(diǎn)擊:351

導(dǎo)語(yǔ)概要

中公教育專注考研培訓(xùn)輔導(dǎo),定向輔導(dǎo)中公考研致力于幫助考研學(xué)子考取研究生,本著學(xué)員的事是最重要的事,針對(duì)不同專業(yè)的考研學(xué)子,成立熱門專業(yè)課項(xiàng)目部,匹配研發(fā),定向定專業(yè)輔導(dǎo),,定向輔導(dǎo)是中公考研對(duì)14大熱門專業(yè)進(jìn)行的針對(duì)性課程輔導(dǎo),包括教育學(xué)、體育學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、MPAcc、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、計(jì)算機(jī)、醫(yī)學(xué)、新聞與傳播、翻譯碩士、藝術(shù)學(xué)、1V1、保研等;擁有專業(yè)研究院的全職師資、專業(yè)課程定向研發(fā)、精細(xì)化的學(xué)員服務(wù),為不同專業(yè)的考生制定專屬課程產(chǎn)品;彌補(bǔ)考生課堂知識(shí)的短板,逐步培養(yǎng)考生競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),專業(yè)定向輔導(dǎo)...

  • 中公考研教育

    中公考研教育

    中公考研教育指定報(bào)名網(wǎng)點(diǎn)

    中公考研全程、多方位、多科目細(xì)心服務(wù)


2021-2022年研究生考試信息解析

  • 中公教育專業(yè)考研培訓(xùn)

    考研報(bào)考趨勢(shì)

    2020年考研報(bào)名人數(shù)達(dá)340萬(wàn)人,較2019年激增52萬(wàn)人,增幅達(dá)21.8%,成為近10余年增幅最大一年,創(chuàng)下*開(kāi)放40年來(lái)最高紀(jì)錄。2021年考研報(bào)名人數(shù)還會(huì)增長(zhǎng),可見(jiàn)錄取難度會(huì)加大。【了解2020考研報(bào)名人數(shù)】

  • 中公教育專業(yè)考研培訓(xùn)

    在職研究生考研

    在職人員報(bào)考研究生都只需要參加每年舉行 的10月份全國(guó)聯(lián)考,但2015年教育部已明確 2016年起不再組織在職人員攻讀碩士專業(yè)全 國(guó)聯(lián)考,考研難度增大,顯而易見(jiàn)。【了解在職研究生情況】

  • 中公教育專業(yè)考研培訓(xùn)

    全日制/非全日制

    從2017年起,教育部會(huì)同*發(fā)展*委, 按全日制和非全日制兩類分別編制和下達(dá)全 國(guó)博士、碩士研究生招生計(jì)劃。 又有一批人 要分一杯羹,考研難度不言而喻。 【了解全日制和非全日制的區(qū)別】




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專業(yè)考研需要滿足什么條件

考研這條路上,選擇跨專業(yè)考研的同學(xué)越來(lái)越多,考研學(xué)子的考研目的也是各不相同。今天小編主要給大家分享專業(yè)考研需要滿足什么條件,希望對(duì)你們有幫助!


專業(yè)考研需要滿足什么條件

專業(yè)是否限制

有的專業(yè)不接受跨專業(yè)考研的考生,不是因?yàn)閷I(yè)歧視,而是由于該專業(yè)專業(yè)性很強(qiáng),跨專業(yè)考生難以勝任以后的學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)等。比如中國(guó)醫(yī)科大學(xué)就不允許非臨床專業(yè)報(bào)考臨床專業(yè),即使本校也不可以。

是否需要基礎(chǔ)

有一部分專業(yè)是可以接收跨專業(yè)考生的,但是必須要有一定的基礎(chǔ),否則難以考上研,即使僥幸考上,在以后的學(xué)習(xí)生涯中也會(huì)是一場(chǎng)噩夢(mèng),這樣跨專業(yè)考研就失去了實(shí)際的意義。

是否需要加試

跨專業(yè)考研加試只是針對(duì)同等學(xué)力的考生。本科考研是不需要加試的,只要有本科證就可以正常參加初試、復(fù)試。初試科目以各學(xué)校公布的招生簡(jiǎn)章為準(zhǔn),一般只要是*承認(rèn)學(xué)歷的本科畢業(yè)生,均不用加試。但是考上后有的學(xué)校要求跨專業(yè)考生必須補(bǔ)選一定學(xué)分的專業(yè)基礎(chǔ)課程。

地域是否有限制

是否跨專業(yè)考研就只能考本地的學(xué)校,而不能考外地的學(xué)校呢?答案是否定的,考生可以跨地區(qū)考研,并且也可以換一所學(xué)校,不一定要與本科是一所學(xué)校,跨地區(qū)跨專業(yè)跨學(xué)校的考生就是俗稱的三跨專業(yè)考生,只不過(guò)是相對(duì)于一般性的難度稍微大一些,政策上是允許的。

分?jǐn)?shù)線是否不同

有考生會(huì)疑問(wèn),是不是因?yàn)槲沂强鐚I(yè)的考生,分?jǐn)?shù)線就會(huì)和別人不一樣呢。分?jǐn)?shù)線都是一樣的,不會(huì)說(shuō)由于你原來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò),就對(duì)你放低要求,也不會(huì)歧視你的沒(méi)有基礎(chǔ)就對(duì)你提高分?jǐn)?shù)嗎,跨專業(yè)考生與本專業(yè)考生遵從的分?jǐn)?shù)線都是一樣的。

有關(guān)跨學(xué)科考研的幾點(diǎn)說(shuō)明(僅供參考)

1.80%的大學(xué)不允許同等學(xué)力考生跨專業(yè)或者跨學(xué)科報(bào)考。

2.理科跨學(xué)科相對(duì)容易(所學(xué)屬于基礎(chǔ)門類),尤其是跨工學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)。

3.不同學(xué)科即文,理兩科,文科跨理科難度系數(shù)最高,反之,則易。如果沒(méi)有相關(guān)領(lǐng)域的工作經(jīng)驗(yàn),跨距離較遠(yuǎn)的學(xué)科報(bào)考一般都不允許。

4.學(xué)科內(nèi)部學(xué)科類之間難度也較高,但基本不受限制。

5.重點(diǎn)說(shuō)明:一般不允許考醫(yī)科。考生必須具有相關(guān)領(lǐng)域工作經(jīng)驗(yàn)才可能具備一定的資格;一般不允許非語(yǔ)言類考生(比如理科學(xué)生)跨語(yǔ)言類專業(yè)。


考研破格復(fù)試是什么

破格復(fù)試應(yīng)優(yōu)先考慮基礎(chǔ)學(xué)科、艱苦專業(yè)以及*急需但生源相對(duì)不足的學(xué)科、專業(yè)。對(duì)一志愿合格生源不足的專業(yè),招生單位要積極做好調(diào)劑工作,不得單純?yōu)橥瓿烧猩?jì)劃或保護(hù)一志愿生源而降低標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行破格復(fù)試。合格生源(含調(diào)劑生源)充足的招生專業(yè)一般不再進(jìn)行破格復(fù)試。破格復(fù)試考生不得調(diào)劑。

復(fù)試時(shí):

復(fù)試錄取辦法中應(yīng)當(dāng)明確考生進(jìn)入復(fù)試的初試成績(jī)和其他業(yè)務(wù)要求,以及復(fù)試、調(diào)劑、錄取等各環(huán)節(jié)具體規(guī)定,特別要明確破格復(fù)試條件和程序。

錄取時(shí):

各招生單位破格復(fù)試錄取人數(shù)原則上不超過(guò)本單位碩士生招生計(jì)劃的3%。

在復(fù)試、錄取階段,對(duì)破格復(fù)試的考生相關(guān)情況,在公布考生名單時(shí)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行說(shuō)明。

本科成績(jī)很差可以考研嗎

本科成績(jī)很差也·可以考研,只是稍微比別人復(fù)習(xí)速度慢一點(diǎn)。

科目上存在短腿

所謂科目上存在短腿,一般指英語(yǔ)或者高數(shù)。政治考個(gè)不太難看的分?jǐn)?shù)很簡(jiǎn)單,所以這里主要談?dòng)⒄Z(yǔ)和高數(shù)。

英語(yǔ)靠積累,高數(shù)靠基礎(chǔ)。英語(yǔ)的積累很簡(jiǎn)單,記單詞,背作文,練習(xí)語(yǔ)感,基本上只要一篇文章里面的單詞只要你都認(rèn)識(shí),問(wèn)題不是太大,這個(gè)就要看你勤奮的程度了,而且對(duì)于英語(yǔ)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)網(wǎng)上有很多,可以找找適合自己的方法。

對(duì)于這種靠積累與基礎(chǔ)的知識(shí),要想掌握,沒(méi)有捷徑,只有埋下頭認(rèn)真努力才是唯一的方法。

專業(yè)課沒(méi)學(xué)好

從專業(yè)課的分?jǐn)?shù)比重就看得出來(lái)其重要性。而且,基本上到了復(fù)試階段,大部分老師還是會(huì)看看專業(yè)課成績(jī)的,就算你總分很高,專業(yè)課太低,老師還是可能會(huì)拒絕你的。

所以,專業(yè)課可以說(shuō)非常非常重要。對(duì)于跨專業(yè)考研,專業(yè)課基礎(chǔ)相當(dāng)于零,那么,必須在決定考研之前對(duì)專業(yè)課方向進(jìn)行充分了解,對(duì)于報(bào)考學(xué)校與導(dǎo)師要仔細(xì)斟酌。

因?yàn)橛幸徊糠謱W(xué)校的專業(yè)是不接受跨專業(yè)考研的,而且存在一部分老師不接受跨專業(yè)考研;對(duì)于本專業(yè)考研,按照正常情況進(jìn)行即可。

現(xiàn)在來(lái)說(shuō)專業(yè)課成績(jī)不好怎么辦。無(wú)論跨專業(yè)零基礎(chǔ)還是覺(jué)得自己沒(méi)有學(xué)好專業(yè)課,對(duì)于考研來(lái)說(shuō),這都不重要,說(shuō)得更通透一些,考研是通過(guò)一段時(shí)間規(guī)律化系統(tǒng)化復(fù)習(xí),去掌握指定部分知識(shí)點(diǎn),這些都是可以在考研復(fù)習(xí)中進(jìn)行彌補(bǔ)的。

所以,專業(yè)課的重點(diǎn)還是落在后期復(fù)習(xí)上,就算之前沒(méi)學(xué)好,關(guān)系不大,只要后面努力還是可以補(bǔ)救。

中公考研教育2021考研


中公教育

專業(yè)考研培訓(xùn)輔導(dǎo)培優(yōu)

  • 中公考研教育

    中公教育

    中公考研是中公教育集團(tuán)旗下品牌,秉承著“實(shí)用、有效、專業(yè)、深度”的辦學(xué)宗旨,依靠頂級(jí)的師資陣容和深厚的自主研發(fā)實(shí)力,以學(xué)員為根本,以創(chuàng)新為動(dòng)力,以卓越為目標(biāo),致力于為學(xué)員提供最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。中公考研擁有一支業(yè)內(nèi)人數(shù)最多、陣容最強(qiáng)的專業(yè)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì),強(qiáng)大的師資隊(duì)伍現(xiàn)已擁有逾600多名專職輔導(dǎo)教師,已率先實(shí)現(xiàn)了考研輔導(dǎo)行業(yè)師資團(tuán)隊(duì)的專業(yè)化、精細(xì)化、科學(xué)化分工,下設(shè)政治、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、專碩(邏輯、初數(shù)、寫作、聯(lián)考數(shù)學(xué))、專業(yè)課(經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法碩、西醫(yī)、中醫(yī)、心理學(xué)、教育學(xué)、計(jì)算機(jī)、歷史學(xué))及復(fù)試考試研究院,為考生提供從初試到復(fù)試的全程、全方位、專業(yè)化的輔導(dǎo)服務(wù)。


中公考研教育考研授課質(zhì)量高


中公強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)力量


  • 中公考研教育高素質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì)

    高素質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì)

    教師簡(jiǎn)介:師資隊(duì)伍中大部分畢業(yè)于985、211全國(guó)重點(diǎn)院校,一線講師擁有多年豐富的職業(yè)考試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),高學(xué)歷、高水平、高能力,讓中公的教學(xué)工作開(kāi)展的更加順利,團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行更加快速穩(wěn)定,授課效果更加卓著。

  • 中公考研教育強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力

    強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力

    中公教育擁有完整的國(guó)內(nèi)各級(jí)公職、考研、職業(yè)資格類考試的自主研發(fā)體系,自建完善的各類考試試題庫(kù),每年根據(jù)考試命題趨勢(shì)變化進(jìn)行預(yù)測(cè)研究和教學(xué)分析,同時(shí)結(jié)合一線實(shí)戰(zhàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更新輔導(dǎo)體系和內(nèi)容,推出具有高實(shí)戰(zhàn)價(jià)值和強(qiáng)針對(duì)性的培訓(xùn)講義,用于為學(xué)員提供及時(shí)、有效的考試輔導(dǎo)培訓(xùn)。

  • 中公考研教育精細(xì)化的培養(yǎng)體系

    精細(xì)化的培養(yǎng)體系

    中公教育教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理,管理機(jī)構(gòu)健全,每一位中公老師的產(chǎn)生都需經(jīng)歷初試、面談、試講、培訓(xùn)、業(yè)務(wù)特訓(xùn)、專業(yè)筆試測(cè)評(píng)、師德考核等層層選拔,嚴(yán)格的篩選制度和完善的內(nèi)部晉升評(píng)級(jí)制度,不斷優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu),造就了高素質(zhì)、高能力的中公師資團(tuán)隊(duì)。

  • 中公考研教育碩果累累的教學(xué)成果

    碩果累累的教學(xué)成果

    中公教育的教學(xué)質(zhì)量和研發(fā)始終走在行業(yè)前端,時(shí)刻關(guān)注學(xué)員公考和職業(yè)學(xué)習(xí)的每一步,每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),從考生如何把握考試特點(diǎn)、如何提升理論水平、如何訓(xùn)練做題,再到如何掌握臨考應(yīng)對(duì)技巧都進(jìn)行了悉心指導(dǎo),通過(guò)日常培訓(xùn)班班次、封閉預(yù)測(cè)培訓(xùn)、臨考預(yù)測(cè)等多種形式為廣大學(xué)員傳授最新研發(fā)成果,成為眾多考生實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想的起步石。


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