• 1.個(gè)性化教學(xué)
  根據(jù)每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)方案，因材施教。
• 2.;小班制教學(xué)
  全程精品小班教學(xué)，老師全程一對(duì)一輔導(dǎo)，品質(zhì)保障。
• 3.;靈活性教學(xué)
  根據(jù)學(xué)生的時(shí)間*安排合理的上課時(shí)間，隨到隨學(xué)。
• 4.;多樣化教學(xué)
  多樣化課程讓孩子們學(xué)的更豐富，興趣**快樂(lè)為本。

　　秦漢胡同兒童圍棋培訓(xùn)老師為大家介紹圍棋的禮節(jié)有哪些：

　　守禮：雙方遵守禮節(jié)乃互相尊重之表示，使對(duì)局氣氛和諧優(yōu)雅，提高棋士氣質(zhì)與修養(yǎng)。

　　(一)儀態(tài)：對(duì)局時(shí)應(yīng)凝神端坐，不偏不倚，全神貫注，決定著點(diǎn)后，始可取子著下，不得預(yù)抓一把棋子握于掌中，甚至反覆左右換手之陋習(xí)。

　　(二)風(fēng)度：取子、著子、提子之動(dòng)作，應(yīng)緩急適度而有優(yōu)雅之韻律感。不得妨礙對(duì)方視線或干擾對(duì)方思考，保持寧?kù)o。離座應(yīng)裁判或?qū)Ψ酵狻?/p>

　　置子：對(duì)局中除棋枰上有活子死子，棋盒中有剩子，其他任何處所不得有棋子。

　　填滿(mǎn)：填滿(mǎn)計(jì)點(diǎn)為本規(guī)則首創(chuàng)之計(jì)算實(shí)務(wù)。其相關(guān)之必要規(guī)定雙方嚴(yán)格遵守，藉以達(dá)到計(jì)算絕對(duì)無(wú)誤。

　　(一)查子：對(duì)局開(kāi)始前，雙方必先檢查應(yīng)氏棋盒中所置棋子是否齊全，如有缺少，補(bǔ)足后對(duì)局。

　　(二)收子：填滿(mǎn)計(jì)點(diǎn)完畢后，應(yīng)各自將棋子收回棋盒中，證明填滿(mǎn)計(jì)點(diǎn)時(shí)，所填子數(shù)各為180顆，勝負(fù)點(diǎn)數(shù)始可確認(rèn)。

　　虛手：國(guó)際棋賽日增，言語(yǔ)不通已為常事，圍棋俗稱(chēng)手談，無(wú)須對(duì)話。無(wú)權(quán)爭(zhēng)點(diǎn)或無(wú)點(diǎn)可爭(zhēng)之單方虛手應(yīng)放一子于棋枰外側(cè)右下方，表示虛手。

　　認(rèn)輸：對(duì)局中途一方因域點(diǎn)明顯不夠，經(jīng)再三研究，絕無(wú)反敗為勝之機(jī)會(huì)，應(yīng)放兩子于棋枰外側(cè)右下方表示認(rèn)輸，著手終止對(duì)方不計(jì)勝。

　　秦漢胡同培訓(xùn)教育，我們的教學(xué)理念是“眼在手前，先博后精”。堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，拓展審美，先縱觀而后取其專(zhuān)攻。

　　我們的課程：

　　少兒課程： 少兒軟筆、少兒硬筆、少兒國(guó)畫(huà)、兒童圍棋培訓(xùn)、少兒古箏培訓(xùn)

　　成人課程： 成人軟筆、成人硬筆、成人國(guó)畫(huà)、成人古箏

　　選修課程： 考級(jí)集訓(xùn)、創(chuàng)作輔導(dǎo)、硬筆強(qiáng)化、國(guó)畫(huà)培訓(xùn)

　　主題游學(xué)： 博物館游學(xué)、文化游學(xué)、國(guó)學(xué)之旅

　　主題講座： 書(shū)法理論、書(shū)畫(huà)賞析、親子沙龍、衍生品手繪

　　以上是秦漢胡同古箏培訓(xùn)班老師分享的全部?jī)?nèi)容，希望可以給書(shū)法學(xué)習(xí)的朋友們一個(gè)清晰的方向