北京通州十大小學(xué)生書法培訓(xùn)機構(gòu)排名
機構(gòu):秦漢胡同國學(xué)書院書法時間:2021-01-27 14:49:42 點擊:1
秦漢胡同國藝模塊包括書法丶國畫丶圍棋丶茶藝丶以古箏二胡琵琶笛簫等為主的民樂和京劇昆曲等課程,家庭藝朮人文通識模塊,通過親子人文通識教學(xué),綜合物證實物觀摩丶線下授課丶在線圖文丶在線音視頻丶隨機測試等方式,依托中華浩若煙海的文明物證,講述中華色彩斑斕的長情故事,夯實中華五千家寶貴的鄉(xiāng)土鄉(xiāng)愁,與道德根基......
書法班講解運用好毛筆彈力的方法
一、中國文字的書寫是有一定順序的一,一般書寫順序是:先上后下,由左到右。按這個書寫習(xí)慣去寫,毛筆的彈性就容易發(fā)揮出來。若違背這一規(guī)律,“彈力”就得不到充分表現(xiàn)。
二、寫字要有法。要運用多種技法的配合,才能完成得完滿、精到。書法班老師介紹在書寫過程中要充分運用留與行、轉(zhuǎn)與折、翻與絞、提與按、頓與挫、順與逆等技法。只有運用這些技法,充分、善于使用毛筆的彈力,就會寫出有機、有勢、有力的書法。如一個點畫的末筆與下一個點畫的起筆,上一字的接筆與下一字的搭筆,務(wù)必要作到先留后行,行處留,留處行,一筆接一筆有節(jié)奏地進行。留是為了調(diào)好筆、蓄好勢、用好力:法到才能力到,這“力”就是彈性。如果留與行、翻與絞、轉(zhuǎn)與折過速或過慢,無停頓、無蓄勢,不是滑脫單調(diào),就是缺乏骨力,不是過猛而剛狠無韻,就是過緩而松軟綿弱?彈力發(fā)揮不夠,寫出來的線條和結(jié)體就自然不會完滿精到:
三、寫各種書體,都會出現(xiàn)無形的勢態(tài)和有形的牽絲連接二要使筆畫間有機地結(jié)合,形成一個有生命力的整體.就要運用牽絲的彈力,就這一點而言.它和寫字同樣重要,牽絲如果連得挺拔有力,就會產(chǎn)生意外的神采。否則縱使字寫得再好,也如蚯蚓之形,毫無氣勢可言。
四、不同毛筆具有不同的彈性具體講:
1.狼毫筆(黃鼠狼尾筆),毛質(zhì)細(xì)密尖銳.富有彈性,容易寫出剛勁挺拔的字。
2.羊毫筆(羊胡子毛),性能柔軟.吸水量大.容易寫出圓渾厚實的點刪。
3.兼毫筆(軟硬毫制作),有紫毫(野兔毛),比狼毫更硬;鼠須筆。比紫毫還硬;鹿狼毫,比狼毫稍硬。還有七紫三羊等兼毫筆,性能剛?cè)徇m中,容易寫出比較理想的字來。初學(xué)者宜使用兼毫筆。
4.其他還有雞毛筆、童發(fā)筆,性能比羊毛筆還軟,如能掌握好,還能寫出一種特殊韻味的字。
秦漢胡同書法培訓(xùn)教育,是一所以書畫為載體的東方文化素質(zhì)與興趣教育培訓(xùn)機構(gòu)。我們的教育理念是“書以載道,文以達(dá)意”。我們教授的不僅是書法,更是書道。傳授文字書寫背后的東方文化內(nèi)涵、禮儀規(guī)范、東方美與智慧。
我們的教學(xué)理念是“眼在手前,先博后精”。堅實基礎(chǔ),拓展審美,先縱觀而后取其專攻。
以上是秦漢胡同班老師分享的全部內(nèi)容,希望可以給書法學(xué)習(xí)的朋友們一個清晰的方向
- 知識開蒙
孩子可以通過誦讀國學(xué)經(jīng)典來識字,建立對漢字和漢語的親切之感,從而為孩子生命與文化對接搭建橋梁,能夠更好地學(xué)習(xí)國學(xué)。
- 培養(yǎng)語感
孩子可以培養(yǎng)對漢語的語感?,F(xiàn)代漢語與古代漢語是一體的,經(jīng)由古漢語的浸潤,將會使一個人的現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)更加牢固。
- 提高素養(yǎng)
經(jīng)典是文化結(jié)晶,具有豐富的文化內(nèi)容,孩子可以汲取哲學(xué)的、歷史的、文學(xué)的、藝術(shù)的素養(yǎng),從而豐富自身的人文學(xué)科素養(yǎng)。
- 語言表達(dá)
語言是人的修養(yǎng)的名片。想讓孩子擁有良好的表達(dá)能力,能夠談吐優(yōu)雅地與人交往,讓孩子口誦名句,是對孩子語言表達(dá)的提升。
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