長(zhǎng)期的教育中我們發(fā)現(xiàn)，少兒學(xué)習(xí)圍棋興趣排在第一位，如果沒有興趣任憑家長(zhǎng)做多大的努力，也是無濟(jì)于事，那么孩子的興趣從那來的呢？孩子的興趣是通過不斷的下棋，不斷的在勝負(fù)之間的喜優(yōu)，有過不少成就感而沾沾自喜，體驗(yàn)了不少樂趣，大多數(shù)的孩子都對(duì)贏棋表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自豪感。

　　怎樣才能讓孩子對(duì)圍棋產(chǎn)生的興趣呢？ 根據(jù)我們多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)一開始學(xué)習(xí)圍棋的孩子們，只有20%的孩子有很強(qiáng)的興趣，60%的孩子表現(xiàn)出一般，20%的孩子沒有興趣。通過三四個(gè)月的學(xué)習(xí)增加到60%的孩子興趣濃厚，10%的孩子沒有興趣。達(dá)到了我們的教育標(biāo)準(zhǔn)。我們是怎樣讓60%的孩子產(chǎn)生興趣的呢？ 在剛開始的學(xué)習(xí)中我們是采用我們獨(dú)創(chuàng)的吃子方法，使孩子在學(xué)習(xí)吃子的過程中體會(huì)到勝利快樂，建立起戰(zhàn)勝困難的信心。同時(shí)，我們專門為孩子設(shè)計(jì)的一套獨(dú)特引導(dǎo)方法，使孩子在快樂中更喜歡上圍棋，拉近了師生的關(guān)系。決非其它教育方法的生硬講解書本的枯燥辦法。在今后的文章中我們還會(huì)逐步的講解。

一弈圍棋學(xué)苑改變了市場(chǎng)上傳統(tǒng)競(jìng)技性圍棋培訓(xùn)的方向，在國(guó)文教育和兒童教育方面積極探索，將圍棋教育由技能培訓(xùn)改為心性培養(yǎng)，提出“樂、禮、靜、思、德”的教育理念，并積極實(shí)踐，創(chuàng)立了自己的圍棋文化教育體系，提出“善弈正心，一弈一得”的文化教育理念。