一、下圍棋投資小而文化含量非常高 買一副玻璃圍棋，十幾元錢，就是買一副云子，也只百十來元錢，比買遙控汽車玩具、高檔變形金剛便宜，比買鋼琴之類，更不知便宜多少倍，而它們的文化含量卻無法與圍棋相比擬。我國古代四藝——琴棋書畫中的棋，就是指圍棋。它飽含陰陽變幻之術(shù)，相反相成之理，人類競爭之道，藝術(shù)創(chuàng)造之美，真是妙趣橫生，難以言表。毫不夸張地說，它是集中華五千年文明之大成、有益于提高智力、藝術(shù)和思想品德修養(yǎng)的一種游戲。歐美有學(xué)者也盛贊圍棋是古老中國的第五大發(fā)明，是人類文明的奇跡。下圍棋投資小而又能多方面啟迪、開發(fā)孩子們的心智，提高孩子們的素質(zhì)，又何樂而不為呢?

　　二、下圍棋有益于提高情商 情商就是人的情緒商數(shù)，它是美國哈佛大學(xué)教育家們推出的全新教育概念。情商的高低不僅關(guān)系到智力的有效發(fā)揮，還關(guān)系到人生和事業(yè)的成敗。它是人適應(yīng)生命順逆的能力，體現(xiàn)了人的精神、氣質(zhì)、意志和心理的力量。多少人因?yàn)榍樯痰投鴮?dǎo)致了人生和事業(yè)的失敗呀! 中國足球隊(duì)沖擊世界杯決賽屢屢不果，深層次的原因就是與情商低下有關(guān)。而情商的高低，主要表現(xiàn)在注意力、控制力和意志力上。

　　小孩好奇心強(qiáng)又易于興奮，思維跳躍，注意力難以集中、難以持久，教師和家長無不為之頭痛，而下圍棋則可以增強(qiáng)小孩的注意力。棋局一擺開，深謀遠(yuǎn)慮的布局，有聲有色的戰(zhàn)斗糾纏，生與死的搏殺，風(fēng)云變幻的形勢，無不像磁鐵般吸引住了孩子們的心。孩子們儼如指揮作戰(zhàn)的將軍，在調(diào)兵遣將中，專注于驚心動魄的棋局變化，斗智斗勇。棋的勝負(fù)，棋藝的魅力，使孩子們欲罷不能，注意力在興味盎然的下棋過程中，不知不覺的得到增強(qiáng)。 承受不住壓力，往往造成心理失衡，情緒失控。下圍棋，練的就是頂住壓力、控制情緒的功夫。一局棋往往騰挪變幻，險(xiǎn)象環(huán)生，一會兒順境，一會兒逆境，一會兒又進(jìn)入漫長的僵持。妙手連發(fā)，可使棋局狂瀾力挽、形勢大優(yōu)，而一著不慎，又可令棋局乾坤倒轉(zhuǎn)、攻防易手。下棋的過程，就是不斷的承受大喜大悲、大憂大樂和生死搏殺的緊張感的過程。在這個過程中，孩子們，漸漸鍛煉控制自己：情緒的能力，學(xué)會冷靜判斷形勢，追求“正解”，作出合情合理的取舍，進(jìn)而達(dá)到指揮若定，贏得最后的勝利。孩子們也能漸漸從情緒失控或情緒暴露、流露中吸取教訓(xùn)，自覺努力控制情緒，進(jìn)而明白“善戰(zhàn)者不怒”的哲理。

但實(shí)際上這三種教學(xué)方式都是非常錯誤的，死活訓(xùn)練重要的是過程，大部分棋型都不會在實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中出現(xiàn)，而鍛煉計(jì)算的過程是提高的關(guān)鍵，定式當(dāng)中蘊(yùn)含的棋理和招法之間的必然聯(lián)系，以及定式的選擇才是定式的精髓，背下來的定式在實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中往往會在對手變招時吃大虧。背棋譜對于孩子意義更小，所謂“千古無同局”。孩子幾乎不可能下出與高手棋譜相似的棋型，即使你下的正確，對手也很難配合。想理解那么高水平的棋對于孩子來說是完全不可能的，更不可能學(xué)到什么知識，背棋譜的效率比打譜還低。是事倍功半的學(xué)習(xí)方式。所以請不要再逼孩子們背什么東西了，讓孩子在學(xué)習(xí)時多注意老師的講解和思考方式，理解思路才是提高棋力最快的方式。