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鄭州熱推公考考試沖刺集訓(xùn)營輔導(dǎo)十大排名名單出爐

機構(gòu):展鵬公考培訓(xùn)中心時間:2025-06-18 12:10:24 點擊:10

我們的管理體系

公考魔鬼訓(xùn)練營作息時間表

7:30起床

7: 30-7:50洗漱

8:00-8:45晨讀

8:45-9:00早餐

9:00-12:00上課

12:00-12:30午餐

12:30-14:30午休

14:30-17:30上課

17:30-18:00晚餐

18:30-19:00筆記整理

19:00-20:00每日一練

20:00-22:00總結(jié)+練習(xí)

精細化管理:

每個班配備專業(yè)班主任 24 小時跟蹤服務(wù)學(xué)員

每個班配備專業(yè)學(xué)管師 24 小時答疑解惑穩(wěn)步提升學(xué)習(xí)成績

鄭州熱推公考考試沖刺集訓(xùn)營輔導(dǎo)十大排名名單出爐

鄭州熱推公考考試沖刺集訓(xùn)營輔導(dǎo)十大排名名單出爐

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2.狀元兔公考

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5.優(yōu)路公考

6.培優(yōu)公考

7.魔方公考

8.尚好課公考

9.政卿公考

10.天之驕子

以上內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò),僅供大家參考

省考培訓(xùn)基地

【課程名稱】:事業(yè)單位筆試集訓(xùn)營

【上課模式】:全日制小班面授教學(xué),30天30晚/180課時,2月19日開課。

【適用人群】:想要參加江蘇事業(yè)單位統(tǒng)考的人群。

【課程內(nèi)容】:綜合能力訓(xùn)練;能力素質(zhì)拓展;綜合模擬測試;能力素質(zhì)模擬測試。

【課程優(yōu)勢】:分階段學(xué)習(xí)、循序漸進提升答題能力;根據(jù)不同的考卷來制定授課內(nèi)容,資料持續(xù)更新輔助學(xué)習(xí);雙師教學(xué),全程配備督導(dǎo)老師跟蹤教學(xué)。

公考備考指南

面試模擬題:關(guān)于“功成”與“自我”的重要論斷

有人說,求發(fā)展要有功成不必在我的境界,也有人說求發(fā)展要有功成必定有我的擔(dān)當(dāng)。對此,請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【設(shè)計思路】

此題主要考察考生對于習(xí)*總書記曾經(jīng)發(fā)表的重要言論的理解,并結(jié)合2019年兩會中習(xí)*總書記強調(diào)的關(guān)于鄉(xiāng)村振興的發(fā)展思路等背景知識,此題可有效的考察考生對于基層干部正確工作作風(fēng)的理解和知識掌握,對于河南、東北三省等農(nóng)業(yè)大省的省考考生有一定的指導(dǎo)意義。

【答題要點】

1.解釋題干論斷的含義。

功成不必在我,表明的是一種大局觀,是一種大格局,彰顯的是胸懷和境界;功成必定有我,表明的是一種使命感,是一種事業(yè)心,彰顯的是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

2.具體闡述功成不必在我的觀點。

所謂功成不必在我,就像接力賽一樣,一棒一棒接著干下去,干好自己這一任,跑好自己這一棒。就是告訴黨員干部在工作中,要處理好顯績和潛績的關(guān)系。

功成不必在我不是消極、怠政、不作為,更不是干多干少都一樣,恰恰相反,這是要求我們秉持豁達的心境,腳踏實地的干好屬于自己歷史使命的事業(yè)。

3.具體闡述功成必定有我的觀點。

在特定的歷史時代,每一個領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該有自己的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任,樹立切實可行的目標(biāo),完成自己的歷史使命,要具備舍我其誰的豪情,立足當(dāng)下,付下身子干出結(jié)果。

4.表明功成不必在我和功成必定有我的關(guān)系。

二者的關(guān)系是相輔相成,相得益彰的關(guān)系。正是有了功成不必在我在我的豁達心境,才能指引我們朝著正確的方向前進,不貪圖一時的虛名,樹立我們正確的政績觀。二功成必定有我的擔(dān)當(dāng)又時刻在提醒我們?yōu)楣僖蝗?,造福一方,在其位謀其事,謀發(fā)展要做出自己的努力,做一個有擔(dān)當(dāng)有歷史責(zé)任感的人。二者缺一不可,缺了前者,方向容易偏,缺了后者,又會落入怠政的泥沼。

5.結(jié)合自身,談具體落實。

(1)樹立目標(biāo),放眼未來。只有有了目標(biāo)才能知道自己的定位,才能知道自己接下來需要做什么。

(2)不懼艱難,勇往直前。在實踐的過程中必然會遇到諸多困難,那么具備攻堅克難的勇氣才能把工作延續(xù)下去。

(3)腳踏實地,立足當(dāng)下。最后是我們要撲下身子踏實干,尤其是立足當(dāng)下的時代發(fā)展和變化,去創(chuàng)造出利于群眾的工作業(yè)績。

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