天津固定翼無人機培訓中心十大機構參與

1.能飛無人機培訓機構

2.通航無人機培訓班

3.鷹視角無人機培訓中心

4.航空無人機培訓基地

5.迅興航翼無人機培訓班

6.智深無人機培訓學校

7.沃達航空無人機培訓機構

8.領航無人機培訓班

9.CAAC多旋翼無人機培訓基地

10.ALPA無人機駕駛技能操作培訓中心

以上內(nèi)容來源于網(wǎng)絡，僅供大家參考

關于無人機

選擇無人機培訓機構主要看以下幾個方面：

一、是否有*完善的教學設備以及飛行教練飛機機種是否齊全?包括固定翼、直升機、多旋翼等等，是不是全都有，都有哪些品牌型號?分別有多少架?畢竟，很多培訓機構哪怕只有一架飛機也膽大包天地各種吹吹。另外，操控飛機是個實操性的技術活。還記得我們考駕照時跟教練的相處的歲月嗎?教練的技術、職業(yè)素質以及個人脾氣對你的學習效果都有直接影響。

二、是否有符合起降飛行標準的操場或空域學無人機不像會計班那樣，100個學生坐那里上課，拿到會計證就結束了，就可以出去上班了。無人機操控是需要空域來鍛煉無人機飛行技術，而且一個空域可同時起降飛行的飛機數(shù)量也是有限的。

但是，很多人在挑選無人機培訓機構的時候，完全忽略了這一點常識，哪個機構便宜報哪個機構，哪個機構離市區(qū)近報哪個機構!學無人機挑在鬧市區(qū)，這種做法本身就是與無人機專業(yè)相違背的。結果進去后，發(fā)現(xiàn)其實教的也僅僅是整天給你講理論，理論和理論……

三、是否有*的培訓能力，是掛牌招生然后委托其他單位培訓，還是自己擁有*的培訓能力，這一點非常重要!這直接關系到教學質量，需要擦亮雙眼。很多?？圃盒５膶W生無人機專業(yè)去應聘工作，找實習單位，表示機構只教過制作簡單的kt機，油機都沒摸過。無人機專業(yè)以飛行技術為考核標準。

很多院校開設了無人機專業(yè)，但大多是以前的大專院校當年臨時添加，哪個專業(yè)火添加哪個專業(yè)，沒有完善的教學能力，造成很多院校學生畢業(yè)了只飛過比較簡單的kt機，畢業(yè)給一張畢業(yè)證!相當于交了太多的學費，卻學習了百分之85的理論。實際操作很少。這跟無人機飛手的職業(yè)培養(yǎng)是完全相背離的!

關于我們

豐富的教學特色搶先看

1.行業(yè)應用選修課程

隨著無人機行業(yè)發(fā)展，無人機的應用已經(jīng)深入到各個行業(yè)，培訓研發(fā)出與行業(yè)應用需求相匹配的無人機行業(yè)應用選修課程，包括了無人機電力巡線、無人機航拍等課程，拓展學員的無人機技能技巧，無縫對接行業(yè)需求，促進學員的快速就業(yè)。

2.班級文化

注重學員的培訓體驗，擁有特色的班級文化，通過在培訓流程中設置開班典禮環(huán)節(jié)、在學員培訓生活中安排班主任來增加學員之間、學員與老師之間的互動，提升學員的培訓體驗。并開展各種活動為學員提供交流平臺，促進學員通過不同的交流活動開闊學員視野，提升行業(yè)認識，成為與時俱進的行業(yè)人才。

無人機考證備考指南

無人機駕駛執(zhí)照的等級及執(zhí)照時間

駕駛員等級

1、視距內(nèi)駕駛員

視距內(nèi)（VLOS：VisualLineofSight）運行，無人機在駕駛員或觀測員與無人機保持直接目視視覺接觸的范圍內(nèi)運行，且該范圍為目視視距內(nèi)半徑不大于500米，人、機相對高度不大于120米。

2、超視距駕駛員

超視距（BVLOS：BeyondVLOS）運行，無人機在目視視距以外的運行。

擔任操縱植保無人機系統(tǒng)并負責無人機系統(tǒng)運行和安全的駕駛員，應當持有按本規(guī)定頒發(fā)的具備Ⅴ分類等級的駕駛員執(zhí)照，或經(jīng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部等部門規(guī)定的由符合要求的植保無人機生產(chǎn)企業(yè)自主負責的植保無人機操作人員培訓考核。

執(zhí)照有效期

無人機駕駛證有效期限為兩年。

執(zhí)照持有人應在執(zhí)照有效期期滿個月內(nèi)向民航局申請重新頒發(fā)執(zhí)照。

對于申請人：

1）應出示在執(zhí)照有效期滿4個月內(nèi)，無人機云交換系統(tǒng)電子經(jīng)歷記錄本上記錄的100小時飛行經(jīng)歷時間證明。

2）如不滿足上述飛行經(jīng)歷時間要求，應通過執(zhí)照中任一較高駕駛員等級對應的實踐考試。

執(zhí)照在有效期內(nèi)因等級或備注發(fā)生變化重新頒發(fā)時，則執(zhí)照有效期與較高的駕駛員等級有效期保持一致。

執(zhí)照過期的申請人須重新通過不同等級相應的理論及實踐考試，才能申請重新頒發(fā)執(zhí)照及相關等級。

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