播音主持專業(yè)考試中即興評(píng)述這個(gè)環(huán)節(jié)，主要是考查應(yīng)試者快速思維和組織語(yǔ)言的能力、口語(yǔ)的表達(dá)能力及臨場(chǎng)不慌的心理素質(zhì)。這是播音主持專業(yè)考試中較有難度的一項(xiàng)內(nèi)容。即興口語(yǔ)是廣播電視有聲語(yǔ)言中一種不可或缺的重要表達(dá)形式。學(xué)校也正是基于這方面的考慮，在播音主持專業(yè)考試中設(shè)置了即興評(píng)述的環(huán)節(jié)。從歷年考試的情況來(lái)看，有很多考生因?yàn)檫@一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行得不理想而影響了專業(yè)考試的成績(jī)。因此，即興評(píng)述是考生應(yīng)該格外重視和需認(rèn)真對(duì)待的內(nèi)容。

即興評(píng)述實(shí)際上就是一篇口頭小議論文，時(shí)間在2到3分鐘，約500字左右。在播音主持專業(yè)的面試中，即興評(píng)述是這樣安排的：首先讓考生當(dāng)場(chǎng)抽取即興評(píng)述的題目，然后在考場(chǎng)外進(jìn)行3到5分鐘（具體時(shí)間以考場(chǎng)安排為準(zhǔn)）的準(zhǔn)備，再依照考號(hào)的順序依次進(jìn)入考場(chǎng)對(duì)自己抽取的題目當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行闡述和評(píng)論。

對(duì)考官來(lái)說(shuō)，藝考中的即興評(píng)述的考察點(diǎn)主要有以下三方面：

01考查學(xué)生的邏輯思維能力

考試中提供給考生的即興評(píng)述的題目通常都是有一定爭(zhēng)議性的時(shí)事社會(huì)話題，也就是說(shuō)不會(huì)有太鮮明的答案，甚至正反兩方面如果論述得當(dāng)都是可以成立的。對(duì)于一件事情的理解首先就反映出考生的人生觀、世界觀，這對(duì)于選拔日后在黨和政府的“喉舌”機(jī)關(guān)——媒體從事播音主持工作的人才來(lái)說(shuō)是非常必要的。不管是從事件的哪個(gè)方面去說(shuō)，導(dǎo)向必須正確，立場(chǎng)必須堅(jiān)定，應(yīng)該能夠?yàn)樯鐣?huì)、為道德、為法規(guī)政策、為主流意識(shí)形態(tài)所認(rèn)可。

02考察學(xué)生是非判斷能力

進(jìn)行即興評(píng)述的步驟一般是先擺出自己的觀點(diǎn)立場(chǎng)，然后展開(kāi)進(jìn)行評(píng)論。這就需要考生有比較嚴(yán)密的思維和清晰的條理，能夠讓聽(tīng)的人很容易地理解自己的思路和立場(chǎng)。

事實(shí)上，由于考場(chǎng)的特殊性，緊張情緒下的考生往往會(huì)出現(xiàn)短暫的思維混亂或思維空白，感覺(jué)“不知從何說(shuō)起”。這就需要考生在考前進(jìn)行大量的即興評(píng)述訓(xùn)練，最好做到每日一題，循序漸進(jìn)，也可以請(qǐng)自己的家人或同學(xué)幫助自己練習(xí)，請(qǐng)他們做你的聽(tīng)眾，事后，或者幫你分析不足，或者幫你挑出毛病，或者幫你補(bǔ)充素材，或者幫你提煉觀點(diǎn)。

當(dāng)考生堅(jiān)持練習(xí)一段時(shí)間后就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己即興評(píng)述的能力已經(jīng)大大提高和增強(qiáng)了。值得一提的是，考生要在平時(shí)的訓(xùn)練中，找出其中的規(guī)律性，形成自己特有的話語(yǔ)定勢(shì)，以便在考場(chǎng)上從容應(yīng)對(duì)。

03考驗(yàn)學(xué)生觀點(diǎn)創(chuàng)新能力

用于播音主持專業(yè)的即興評(píng)述題目，一般都不會(huì)太偏，往往是社會(huì)輿論已經(jīng)熱烈討論過(guò)的話題，因此在應(yīng)試的時(shí)候，一些創(chuàng)新的觀點(diǎn)和思維方式往往能引起考官的注意，只要考生能夠言之成理，肯定會(huì)比四平八穩(wěn)的觀點(diǎn)獲得更多的印象分。