公務(wù)員培訓(xùn)課程有兩種上課時(shí)間模式，學(xué)員在其中可以得到人氣老師指導(dǎo)，從而完善自己的知識(shí)架構(gòu);熟悉社會(huì)熱點(diǎn)，能在面試中揮灑自如。較為*的考生可以選擇個(gè)人定制班，老師將為學(xué)員進(jìn)行形象的打造和肢體語言使用的包裝與塑造;在全真模擬練習(xí)中，老師提供針對(duì)性指導(dǎo)，以實(shí)戰(zhàn)助推學(xué)員成功上岸。

昆明市區(qū)公考筆試專項(xiàng)課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)十大排名

1.云南昆明愛爾信中潤(rùn)公考

2.狀元兔公考

3.上政公考

4.中公公考

5.優(yōu)路公考

6.培優(yōu)公考

7.魔方公考

8.尚好課公考

9.政卿公考

10.展鵬公考教育

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【目標(biāo)】：

1、通過基礎(chǔ)專項(xiàng)的穩(wěn)固知識(shí)點(diǎn)，大量練題，提升做題的反應(yīng)能力，提快速度，發(fā)現(xiàn)自己個(gè)人，知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固的地方，重新加深記憶;

2、讓考生上課精力更加集中，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步;積累問題當(dāng)面請(qǐng)教老師，講解更加清晰;在互動(dòng)中促進(jìn)了解學(xué)生的痛點(diǎn)針對(duì)講解。

公考備考指南

面試模擬題：關(guān)于“功成”與“自我”的重要論斷

有人說，求發(fā)展要有功成不必在我的境界，也有人說求發(fā)展要有功成必定有我的擔(dān)當(dāng)。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【設(shè)計(jì)思路】

此題主要考察考生對(duì)于習(xí)*總書記曾經(jīng)發(fā)表的重要言論的理解，并結(jié)合2019年兩會(huì)中習(xí)*總書記強(qiáng)調(diào)的關(guān)于鄉(xiāng)村振興的發(fā)展思路等背景知識(shí)，此題可有效的考察考生對(duì)于基層干部正確工作作風(fēng)的理解和知識(shí)掌握，對(duì)于河南、東北三省等農(nóng)業(yè)大省的省考考生有一定的指導(dǎo)意義。

【答題要點(diǎn)】

1.解釋題干論斷的含義。

功成不必在我，表明的是一種大局觀，是一種大格局，彰顯的是胸懷和境界;功成必定有我，表明的是一種使命感，是一種事業(yè)心，彰顯的是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

2.具體闡述功成不必在我的觀點(diǎn)。

所謂功成不必在我，就像接力賽一樣，一棒一棒接著干下去，干好自己這一任，跑好自己這一棒。就是告訴黨員干部在工作中，要處理好顯績(jī)和潛績(jī)的關(guān)系。

功成不必在我不是消極、怠政、不作為，更不是干多干少都一樣，恰恰相反，這是要求我們秉持豁達(dá)的心境，腳踏實(shí)地的干好屬于自己歷史使命的事業(yè)。

3.具體闡述功成必定有我的觀點(diǎn)。

在特定的歷史時(shí)代，每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該有自己的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，樹立切實(shí)可行的目標(biāo)，完成自己的歷史使命，要具備舍我其誰的豪情，立足當(dāng)下，付下身子干出結(jié)果。

4.表明功成不必在我和功成必定有我的關(guān)系。

二者的關(guān)系是相輔相成，相得益彰的關(guān)系。正是有了功成不必在我在我的豁達(dá)心境，才能指引我們朝著正確的方向前進(jìn)，不貪圖一時(shí)的虛名，樹立我們正確的政績(jī)觀。二功成必定有我的擔(dān)當(dāng)又時(shí)刻在提醒我們?yōu)楣僖蝗?，造福一方，在其位謀其事，謀發(fā)展要做出自己的努力，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有歷史責(zé)任感的人。二者缺一不可，缺了前者，方向容易偏，缺了后者，又會(huì)落入怠政的泥沼。

5.結(jié)合自身，談具體落實(shí)。

(1)樹立目標(biāo)，放眼未來。只有有了目標(biāo)才能知道自己的定位，才能知道自己接下來需要做什么。

(2)不懼艱難，勇往直前。在實(shí)踐的過程中必然會(huì)遇到諸多困難，那么具備攻堅(jiān)克難的勇氣才能把工作延續(xù)下去。

(3)腳踏實(shí)地，立足當(dāng)下。最后是我們要撲下身子踏實(shí)干，尤其是立足當(dāng)下的時(shí)代發(fā)展和變化，去創(chuàng)造出利于群眾的工作業(yè)績(jī)。

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