以前學(xué)過鋼琴，現(xiàn)在重新學(xué)可以么？因故中斷后的重新學(xué)習(xí)，損失是否已無法彌補?如何快速恢復(fù)以前的水平呢？

良好的鋼琴彈奏，要求掌握比較熟練的技術(shù)。熟練的技術(shù)，唯有長期持久的練習(xí)才能掌握得好。在這個意義上，中斷學(xué)習(xí)，在技術(shù)上是會帶來一定的損失的。

但是，廣大業(yè)余學(xué)習(xí)者，很多時候因為各種事情或原因，有時就不得不讓位給最主要的事情。例如，小學(xué)生升入中學(xué)后的最初階段，要適應(yīng)中學(xué)的緊張得多的學(xué)習(xí)生活。或者在職的成年人因為工作任務(wù)的臨時變化或其它方面的原因，都難免會有不得不中斷鋼琴學(xué)習(xí)的情況。這時：

第一，倘若正常的鋼琴課不得不停止一個時期，而學(xué)生還不具有*自修能力的話，應(yīng)當(dāng)力求保持哪管最低限度的上課(例如一周一次課變?yōu)槎?、三周一次或一兩個月一次);仍有困難的話，還可以在較長時間內(nèi)不定期地上課，那怕半年一次課，也不要改變自己是鋼琴學(xué)生的身份。事實證明，有這個身份與沒有這個身份對鋼琴學(xué)習(xí)的意義相當(dāng)不同。

第二，倘若任何鋼琴授課都不得不終止，也要力求保持雖然是很少量的基本功練習(xí)，或復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的東西。

第三，倘若任何授課和練習(xí)都無法保持，也不必過分擔(dān)心。只要原來的學(xué)習(xí)已有了相對牢固的基礎(chǔ)，而在停課期間，其他方面的知識，經(jīng)驗又都有所增長，那么，當(dāng)你又有可能重新學(xué)習(xí)鋼琴時，廉潔定你會站在一個更高的層次上看待和理解鋼琴藝術(shù)，也許會有意外的令人喜悅的新鮮感。這對鋼琴學(xué)習(xí)，都未必不是好事。

歸根到底，鋼琴是一種藝術(shù)、知識、文化，它與人類的各種智慧都是相通的。

藝銘文化音樂教育中心流行演唱基礎(chǔ)課：適合零基礎(chǔ)人群，1對1的授課形式，以流行演唱基礎(chǔ)性教學(xué)為主，課時為45分鐘一節(jié)課，課程目標(biāo)主要包括：流行唱法的認(rèn)識、氣息的控制、基礎(chǔ)發(fā)聲技巧、歌唱中的咬字、歌曲演唱的基本處理等，對接深厚演出資源，直接輸送學(xué)員，并對每一位報名學(xué)習(xí)聲樂的學(xué)員，不僅僅注重對學(xué)員在音樂技能上的培養(yǎng)，更秉承“以聲載道”注重在音樂創(chuàng)造力、對音樂美的深刻理解。藝銘文化音樂教育中心為省文化廳、省計生委以及廣州婦女兒童醫(yī)療中心等單位策劃、制作了一系列演出、文藝晚會等大型活動，十四年來，“藝銘文化”逐漸成為廣州地區(qū)文化市場上一個響亮的品牌，藝銘文化音樂教育中心曾在中心開設(shè)公開講座的專家教授有著名女高音歌唱家迪里拜爾、著名女高音歌唱家黃華麗、著名男聲重唱組合“北京四兄弟”、著名合唱指揮家苗向陽等等。