【車爾尼599_86】車爾尼599第86條-車爾尼599鋼琴初步教程

一、【車爾尼599_86】車爾尼599第86條技術(shù)分析

【車爾尼599_86】車爾尼599第86條練習(xí)以訓(xùn)練雙手交叉彈奏為主要目的。旋律中帶有裝飾音，伴奏以連貫的三連音組成。

二、【車爾尼599_86】車爾尼599第86條重點(diǎn)難點(diǎn)

【車爾尼599_86】車爾尼599第86條是本教材中唯一的一首訓(xùn)練交叉彈奏的練習(xí)曲，左右手分別做彼此越過的跳躍動(dòng)作，要求迅速而準(zhǔn)確。這種違背自然的演奏姿式，對(duì)個(gè)子矮小的學(xué)生會(huì)帶來一些彈奏上的困難。

三、【車爾尼599_86】車爾尼599第86條練習(xí)提示

在彈奏【車爾尼599_86】車爾尼599第86條練習(xí)之前，先提醒大家一定要注意譜號(hào)的變化，用錯(cuò)誤的譜號(hào)概念去演奏，會(huì)產(chǎn)生面目全非的效果。本首練習(xí)的伴奏部分(第一二行左手，第三四行右手)均使用高音譜表，只有主旋律在高、低音譜表中交替進(jìn)行。

第一二行的右手旋律，右手從左手上方交叉跳躍到低音區(qū)，然后口到高音區(qū)，左手應(yīng)保持穩(wěn)定位置;第三四行的左手旋律，左手在右手上方做同樣的動(dòng)作。

交叉的跳躍動(dòng)作要保證迅速準(zhǔn)確，首先是眼睛要提前看準(zhǔn)位置，手的弧線動(dòng)作要恰到好處，身體也可隨手臂的位置進(jìn)行左右的傾斜調(diào)整;同時(shí)要注意聲音的柔和、講究，不能因這種左右上下大的動(dòng)作起伏造成慌亂，將聲音彈得粗糙、隨意。注意控制好三連音的伴奏音量，讓旋律清晰突出。在第三四行的右手伴奏中，也有一條由符干向上的音符組成的旋律，這時(shí)擔(dān)任該音符演奏的手指要盡量延留時(shí)間，并要特別予以強(qiáng)調(diào)，給一些力量。

第一行右手旋律中出現(xiàn)的裝飾音可按下面兩種方式進(jìn)行對(duì)位組合：

藝銘文化音樂教育中心學(xué)員將通過系統(tǒng)專業(yè)的訓(xùn)練，面對(duì)各種考級(jí)、演出和比賽，在合唱教學(xué)上，中心建立了梯隊(duì)式教學(xué)體系，除進(jìn)行正規(guī)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆晿酚?xùn)練外，注重培養(yǎng)學(xué)員的音樂綜合素質(zhì)，加強(qiáng)其讀譜、視唱、聽音、節(jié)奏、和聲、寫作、音樂欣賞和音樂史等多方面的能力水平和理論基礎(chǔ)。藝銘文化音樂教育中心在少兒合唱教學(xué)中，注重合唱中“六學(xué)會(huì)”功能的教育，讓孩子們通過歌唱去體驗(yàn)真、善、美，通過長期的訓(xùn)練和活動(dòng)，凈化孩子的心靈，培養(yǎng)良好的人格與品行，在成人合唱教學(xué)中，注重加強(qiáng)集體的審美，讓人們享受演唱的過程，陶冶情操，提高藝術(shù)修養(yǎng)。