還是廣而精地將書本知識(shí)復(fù)習(xí)呢？

在這兩個(gè)問題上，大家都各有見解。有人說全而泛，因?yàn)閷?duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的加深可通過象二李、陳等的輔導(dǎo)書進(jìn)一步加深，況且精讀書本的話，一是時(shí)間不夠，二是不一定能很好地理解知識(shí)點(diǎn)，而且考研數(shù)學(xué)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了書本內(nèi)容！所以很多人都選擇了第一種方式即全而泛地通讀課本，所以呢考研場(chǎng)上也就誕生了少數(shù)幾個(gè)能拿數(shù)學(xué)高分的同學(xué)（有人會(huì)說，笑話，世界永遠(yuǎn)都是二八定律，肯定只有少數(shù)是拿高分的，還要你說嗎？）。雖然如此，我還得肺話（從肺腑中發(fā)出的話，即肺腑之言），世界上二八定律這種現(xiàn)象我們是不可能改變，當(dāng)然也沒有這種能力去改變。但是，我們唯獨(dú)可以改變的是我們自己，也就是說，到底你是愿意進(jìn)這20%的數(shù)學(xué)高分，還是甘愿守在80%的群體中（沒有任何貶低大家的意思，這只是闡述一種現(xiàn)象）？

其實(shí)，大家心里都明白，在考研過程中，只要是考數(shù)學(xué)的，不管數(shù)幾，拉開分?jǐn)?shù)距離最大的非數(shù)學(xué)莫屬。數(shù)學(xué)在考研中的地位可想而知。數(shù)學(xué)如此重要，花在數(shù)學(xué)上的時(shí)間應(yīng)該是值得的吧，至少該和英語學(xué)習(xí)時(shí)間平起平坐吧！但是很多人花了時(shí)間，卻沒有獲得果實(shí)，或者說收獲甚微。他們課本書也看了習(xí)題也做了，二李，陳等書也學(xué)了，到了考試題目就是做不出，即使做出來錯(cuò)的也很多，所以他們很羨慕那些數(shù)學(xué)奇才，數(shù)學(xué)天才，學(xué)習(xí)三兩個(gè)月數(shù)學(xué)就能考一百三四的人。其實(shí)考研中很多數(shù)學(xué)才子們也并不是你們想象的那樣無師自通的，且頭腦比自己聰明幾十倍甚至上百倍的。

古語云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

數(shù)學(xué)也是一樣，學(xué)懂了就通了，沒學(xué)好心里就咕咚了！

于是問題就回歸到到底怎樣學(xué)才能又快又好又穩(wěn)地將考研數(shù)學(xué)徹徹底底學(xué)好，不留下遺憾！

問題就是答案！你要將數(shù)學(xué)徹徹底底地學(xué)好，到了考研時(shí)考數(shù)學(xué)就是一種享受。在這過程中開頭你肯定會(huì)要吃些苦，因?yàn)椴蝗狈?shù)學(xué)底子稍差的同學(xué)想在數(shù)學(xué)考研中拿高分的。數(shù)學(xué)底子稍差的同學(xué)要特別注意了！在這數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)中你們肯定要改變你們的很多習(xí)慣與思維方式（改變是痛苦的，除非你們遠(yuǎn)甘愿在社會(huì)的底層做社會(huì)的支柱）。每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，每天比自己進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，高分就會(huì)離你近一點(diǎn)！

到底怎樣去改變？怎樣數(shù)學(xué)拿高分？我想我只要提到一個(gè)字，大家應(yīng)該會(huì)明白，因?yàn)榇蠹叶际锹斆魅?，這個(gè)字就是源！

為什么說這個(gè)字如此重要呢？

各位試想一下，那些出考研試題的人出的題為什么那么經(jīng)典，那么有水平？會(huì)難倒那么一片一片的聰明勤奮的兄弟姐妹們呢？

又為什么很多那些連二李、陳等書上的題并不能很好地解答，甚至是很好地去理解的同學(xué)數(shù)學(xué)居然能考130、140甚至更高呢？

憑頭腦，可能你們會(huì)比他們更聰明，但是沒有比他們考的更好！

為什么？

因?yàn)樗麄兌加幸粋€(gè)共同特點(diǎn)，他們都很好地掌握了大部分朋友沒有掌握的東西源。

這也就是那些數(shù)學(xué)高手們?yōu)楹我辉購(gòu)?qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)要把握好基礎(chǔ)，甚至是出題老師也是這么強(qiáng)調(diào)?；A(chǔ)就是源，就是根據(jù)，所有題型的出現(xiàn)，都是源于這個(gè)源。源也是你心里的底也就是我們通常所說你到底有沒有底氣！掌握了數(shù)學(xué)中的源你就會(huì)開始有底氣了！

數(shù)學(xué)中的源你怎樣去掌握呢？

全而泛地通讀課本然后通過象二李、陳等的輔導(dǎo)書進(jìn)一步加深？這樣是否節(jié)省了時(shí)間又更好地掌握了源呢？

大量的事實(shí)證明，這沒有！就像長(zhǎng)江治理水污染一樣，你一心一意地治理下游的水污染情況，就算你再怎么投入，你的成效也不會(huì)太大！

大家都明白這個(gè)道理，抓要從源頭抓起。差之毫厘，謬以千里也體現(xiàn)源是不可忽視的？

也許大家都在嘀咕：我的基礎(chǔ)學(xué)的不差啊，怎么考不了高分呢？

還有些同學(xué)會(huì)說：復(fù)習(xí)中我所有的課本基礎(chǔ)一看就懂啊，還需要這么神圣地去學(xué)嗎？我們又不是研究數(shù)學(xué)。

咋一看，他們都說的有理，問題就在于，那是他們自己說，而不是數(shù)學(xué)本身對(duì)他們這么認(rèn)為的。你都跟數(shù)學(xué)大哥的關(guān)系不鐵，你能從他身上拿高分嗎？

舉個(gè)例子試問一下同學(xué)們，你們有哪個(gè)知道中值定理在高數(shù)書第幾本的哪一頁(yè)的？哪個(gè)位置？怎么證明？且定理有多少個(gè)字？它的前一節(jié)或前一章講的什么？后一節(jié)后一章講的是什么？

我想能回答出來的人應(yīng)該是不多的，當(dāng)然不排除那些牛人。

試想一下，如果你能對(duì)這些定律公式理解這么透徹，那么你覺得在做數(shù)學(xué)的過程中，你還會(huì)覺得數(shù)學(xué)難學(xué)嗎？你還會(huì)認(rèn)為你的數(shù)學(xué)考不好嗎？你還需要去做十本八本不同人編寫，但都是按大綱來編寫的輔導(dǎo)書嗎？

與其泛泛而讀，還不如咬咬牙，在第一輪復(fù)習(xí)中一遍將書本搞精通，那樣你還會(huì)擔(dān)心在第二輪復(fù)習(xí)中誠(chéng)惶誠(chéng)恐感覺時(shí)間不夠，還有很多知識(shí)點(diǎn)沒學(xué)嗎？

這就是源。別認(rèn)為它很簡(jiǎn)單就不去做，別以為你看得懂它就很了解它……

如用4、5甚至6個(gè)月將源弄明白，將厚書變薄，你會(huì)覺得效率不高？會(huì)擠壓二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間嗎？

告訴你，第一輪復(fù)習(xí)是源，考研考的好不好，也就取決于第一輪復(fù)習(xí)，你是否弄明白了這個(gè)源。

考研老師出題，也就是依據(jù)這個(gè)源。

你的思想是否與出題老師走到一起去了呢？同學(xué)們！

我相信，同學(xué)們都是聰明人，都會(huì)去反思自己，不管你是基礎(chǔ)差，還是數(shù)學(xué)牛！

其他我就不想多說，因?yàn)榇蠹叶济靼祝∫惨驗(yàn)槲疑磉吿嗵嗟臄?shù)學(xué)牛才了！更因?yàn)槟銈兩磉呌懈喔嗟臄?shù)學(xué)牛才了！

但請(qǐng)大家記住，第一步的跨出會(huì)很大幾率決定你的成敗，如果你覺得你的第一步的跨出有點(diǎn)偏了，請(qǐng)你調(diào)整你的方向后再走第二步，否則…… 你肯定負(fù)不起這個(gè)責(zé)任了！我也負(fù)不起這個(gè)責(zé)任了！

走好第一步，走好第一輪復(fù)習(xí)！這是你成功的起點(diǎn)！從容走好了第一步，你已成功了一半！因?yàn)閺脑撮_始，你的本質(zhì)就是邁向成功！

好了，肺話到此，一起與大家共勉！預(yù)祝大家考研成功！

最后還得感謝前輩！感謝各位版主！感謝所有奮斗在考研一線的兄弟姐妹們！你們辛苦啦！

海文考研專注考研培訓(xùn)，萬學(xué)教育科技集團(tuán)經(jīng)過“十年磨一劍”的砥礪奮進(jìn)，碩果僅存，發(fā)展為中國(guó)民辦教育行業(yè)啟航者，以“學(xué)業(yè)、職業(yè)、創(chuàng)業(yè)”為導(dǎo)向，仰望星空，腳踏實(shí)地，誨人不倦，*鍪頭，培養(yǎng)出一批批家之嬌子、業(yè)之精英、國(guó)之棟梁，瞄準(zhǔn)*戰(zhàn)略需求，為中國(guó)新時(shí)代民間教育培訓(xùn)發(fā)展寫下濃墨重彩新篇章，精英團(tuán)隊(duì)、精致管理、精心服務(wù)，萬學(xué)教育科技集團(tuán)演繹了中國(guó)民辦教育培訓(xùn)集團(tuán)發(fā)展的精彩跨越，憑借里程碑意義的教育革新，突破了限制教育質(zhì)量的固有規(guī)律，利用革命性先進(jìn)模型幫助學(xué)習(xí)者高速度、大幅度提升各種重要能力，刷新多項(xiàng)歷史記錄，締造出中國(guó)教育行業(yè)空前的發(fā)展傳奇。