南京排名前10的少兒書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名
機(jī)構(gòu):秦漢胡同國(guó)學(xué)書(shū)院書(shū)法時(shí)間:2021-01-27 14:59:19 點(diǎn)擊:1
秦漢胡同國(guó)學(xué)分享現(xiàn)如今很多孩子都是獨(dú)生子女,所以家長(zhǎng)們都比較寵愛(ài),這也間接到這有些孩子養(yǎng)成了任性、驕傲、脆弱等等不好的習(xí)慣,秦漢胡同開(kāi)設(shè)的國(guó)學(xué)課程,可以讓孩子在了解國(guó)學(xué)經(jīng)典的過(guò)程中得到更高尚精神的熏陶,也無(wú)形中校正家庭教育的偏頗,經(jīng)典是人間絕學(xué),只要誦讀他們,并且做到長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是非常有好處的......
國(guó)畫(huà)培訓(xùn)學(xué)習(xí)山水畫(huà)的構(gòu)圖法則
構(gòu)圖是關(guān)乎整幅畫(huà)美感度的關(guān)鍵,不可不重視。為了形象的說(shuō)明,下面秦漢胡同國(guó)畫(huà)培訓(xùn)老師為大家列舉三景構(gòu)圖法、三層構(gòu)圖法、三遠(yuǎn)構(gòu)圖法及多角度構(gòu)圖范例如下。
三景構(gòu)圖,是指畫(huà)面的總體布局,通常由主景區(qū)、附景區(qū)、配景區(qū)三部份組成,主景主要由山石或大樹(shù)構(gòu)成,在畫(huà)面中占顯要位置。附景也由山石、樹(shù)木等構(gòu)成,但位置附屬,且占用畫(huà)面應(yīng)小于、低于主景。配景通常由遠(yuǎn)山、云霧、水波、人物、車(chē)船、叢林等構(gòu)成,在畫(huà)面上主要起點(diǎn)綴作用,有時(shí)也可不設(shè)附景配景。
三層構(gòu)圖,是指近景、中景、遠(yuǎn)景三部份的布局,當(dāng)然并非鐵定的三層,原則上近中景是重點(diǎn),精心刻畫(huà),墨色濃重,中景慮實(shí)結(jié)合,墨色稍淡,遠(yuǎn)景注重形態(tài),墨色淡化,景物蒙籠。
多角度構(gòu)圖范例:
半邊型:較適合立軸、斗方。主景占半邊,另半邊畫(huà)附景、配景或留空白。
中間型:較適合立軸、斗方、橫幅。主景占*,兩邊畫(huà)附景、配景或留空白。
對(duì)稱(chēng)型:較適合斗方、橫幅。主景附景各占一邊,中間畫(huà)配景或留空白。
對(duì)角型:較適合立軸、斗方、橫幅。主景附景各占一角,中間畫(huà)配景或留空白。
占角型:較適合立軸、斗方、橫幅。景物占畫(huà)面一角,其余全留白。
環(huán)抱型:較適合橫幅、斗方。
層疊型:較適合立軸、斗方、橫幅。
點(diǎn)式構(gòu)圖:較適合立軸、斗方、橫幅,南派山水多用此法。
此外還有工字型、S字型、Z字型、C字型等不贅述。
秦漢胡同培訓(xùn)教育,我們的教學(xué)理念是“眼在手前,先博后精”。堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),拓展審美,先縱觀而后取其專(zhuān)攻。
我們的課程:
少兒課程: 少兒軟筆、少兒硬筆、少兒國(guó)畫(huà)、少兒圍棋培訓(xùn)、少兒古箏培訓(xùn)
成人課程: 成人軟筆、成人硬筆、成人國(guó)畫(huà)、成人古箏
選修課程: 考級(jí)集訓(xùn)、創(chuàng)作輔導(dǎo)、硬筆強(qiáng)化、國(guó)畫(huà)培訓(xùn)
主題游學(xué): 博物館游學(xué)、文化游學(xué)、國(guó)學(xué)之旅
主題講座: 書(shū)法理論、書(shū)畫(huà)賞析、親子沙龍、衍生品手繪
以上是秦漢胡同古箏培訓(xùn)班老師分享的全部?jī)?nèi)容,希望可以給書(shū)法學(xué)習(xí)的朋友們一個(gè)清晰的方向
- 個(gè)性化教學(xué)
根據(jù)每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)方案,因材施教。
- 小班制教學(xué)
全程精品小班教學(xué),老師全程一對(duì)一輔導(dǎo),品質(zhì)保障。
- 靈活性教學(xué)
根據(jù)學(xué)生的時(shí)間*安排合理的上課時(shí)間,隨到隨學(xué)。
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多樣化課程讓孩子們學(xué)的更豐富,興趣**快樂(lè)為本。
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