怎樣學(xué)好 考研 英語(yǔ) 的方法

一、口語(yǔ)攻略

靈活運(yùn)用口語(yǔ)，讓表達(dá)更地道

打個(gè)比方，比如你在跟朋友聊天的時(shí)候，你的表達(dá)可以言簡(jiǎn)意精，比如問(wèn)別人你還好吧?英語(yǔ)就是You OK? 這就是在特定環(huán)境下口語(yǔ)表達(dá)的簡(jiǎn)練體現(xiàn)，抓住句子主干表達(dá)就可以了。

如果是正式場(chǎng)合，這時(shí)口語(yǔ)的表達(dá)不能過(guò)于簡(jiǎn)練，盡量選擇能準(zhǔn)確表達(dá)的高級(jí)詞匯，而此時(shí)的“你還好吧?”應(yīng)該這樣表達(dá)：Is there anything wrong with you? 力求能讓對(duì)方理解準(zhǔn)確。

主動(dòng)接受口語(yǔ)教學(xué)

口語(yǔ)不好的原因有很多，詞匯量不足、發(fā)音不準(zhǔn)、語(yǔ)法不熟等，都是口語(yǔ)爛的原因。關(guān)注我們的微信，可以免費(fèi)領(lǐng)取1對(duì)1外教課，同時(shí)得到一份英語(yǔ)測(cè)評(píng)結(jié)果，了解詞匯語(yǔ)法發(fā)音的弱點(diǎn)，今后有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。

二、單詞攻略

記單詞，可以先從簡(jiǎn)單的日常交際詞匯入手，然后熟讀他們，記住一定要讀對(duì)音標(biāo)，發(fā)音不準(zhǔn)極有可能造成誤讀習(xí)慣。下面分享兩個(gè)比較有用的方法：

長(zhǎng)單詞分音標(biāo)記

比如transportation交通，這個(gè)單詞能分成三部分：第一部分trans,第二部分por, 第三部分tation,按照*的音標(biāo)記單詞會(huì)更容易。

詞根詞綴記憶單詞

這個(gè)就跟漢語(yǔ)記偏旁部首一樣，很適合量化記單詞。如果大家能夠熟練掌握這個(gè)方法，一天花2小時(shí)，記上百個(gè)單詞，也是很輕松的一件事情。

三、詞匯語(yǔ)法攻略

學(xué)英語(yǔ)必不可少會(huì)涉及到寫(xiě)作，這就非?？简?yàn)詞匯和語(yǔ)法功底了。如何用英語(yǔ)寫(xiě)出一篇較好的文章呢?主要從詞匯和語(yǔ)法這兩方面著手。

四、閱讀攻略

閱讀沒(méi)有別的技巧，主要是多看、多做筆記。在這里推薦英語(yǔ)書(shū)蟲(chóng)全系，由簡(jiǎn)到難，在潛移默化中提升閱讀能力。

閱讀，一定要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，遇到好句子要隨時(shí)抄錄下來(lái)，遇到生單詞先記錄再鞏固。一點(diǎn)一滴積累才是王道，切記急躁。

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考研英語(yǔ)二做題方法

一、細(xì)節(jié)題

1、題干上有五個(gè)W一個(gè)H提問(wèn)。

2、題干中明確會(huì)提到的時(shí)間、地點(diǎn)、人物或者事物等細(xì)節(jié)信息。

3、有可能針對(duì)文章中的一句話或者幾句話發(fā)問(wèn)。

4、題干和選項(xiàng)有可能考察一種因果關(guān)系。

5、解題關(guān)鍵：返回原文，準(zhǔn)確定位。

做題依據(jù)一定要緊扣文章本身

返回原文：

1、可以根據(jù)題干所列的地點(diǎn)、時(shí)間、人物、事物返回原文。

2、根據(jù)出題的順序返回原文。

3、根據(jù)題干中或四個(gè)選項(xiàng)中的重點(diǎn)詞或同義詞返回原文。

4、通過(guò)長(zhǎng)難句返回原文。

二、句子理解題

1、標(biāo)志：題干中明確指出是原文中的某句話，重要的不是上下文，而是句子本身。

2、步驟：

(1)重點(diǎn)是返回原文，對(duì)該句子進(jìn)行語(yǔ)法、句法、詞法的精準(zhǔn)解析。正確(不能推)理解句子的深刻含義。

(2)若該句話的含義不能確定，則適當(dāng)依據(jù)上下文進(jìn)行判斷。局部含義有整體含義決定。

(3)一般來(lái)說(shuō)，選項(xiàng)中的正確答案與原句是同義關(guān)系，只不過(guò)用其他短語(yǔ)表達(dá)。

3、錯(cuò)誤選項(xiàng)特征：推的過(guò)遠(yuǎn)，做題時(shí)注意把握理解度。

4、正確選項(xiàng)不包含過(guò)于絕對(duì)化的詞語(yǔ)。

三、主旨大意題

1、標(biāo)志：best title， main idea， main problem，conclusion，mainly disguss， mainly deal with或者問(wèn)作者的寫(xiě)作目的purpose, the author intends to do sth, a digest of

利用宏觀閱讀技巧作主旨題，不管是出現(xiàn)在什么位置，都把他作為最后一題來(lái)做。

2、方法：

(1)段落少，用串線法。

(2)快速作文法：兩個(gè)選項(xiàng)難以分辨的時(shí)候，用這兩個(gè)選項(xiàng)做作文，快速給出提綱。

3、選項(xiàng)不能選擇局部信息，也不能選范圍過(guò)寬的信息。

四、態(tài)度題

1、標(biāo)志：題干中出現(xiàn)attitude ，believe ，consider， deam， regard，deem

2、作者態(tài)度可以分為三大類：

(1)正態(tài)度：支持，樂(lè)觀，贊同

(2)客觀、中立、公正

(3)反對(duì)、批評(píng)、懷疑

3、等價(jià)選項(xiàng)都不選

4、有些選項(xiàng)一定不是正確答案(永陪選項(xiàng))：indifferent(漠不關(guān)心);subjective(主觀的);biased(有偏見(jiàn)的);puzzled(迷惑不解的)

5、識(shí)別作者態(tài)度：

方法一：可以根據(jù)作者論述的主線及舉例的方式進(jìn)行判斷。

方法二：當(dāng)作者態(tài)度沒(méi)有明確提出時(shí)，找文章中有褒貶含義、含有感情色彩的詞。

6、特別注意作者的態(tài)度一般與文章中心相聯(lián)系。做題時(shí)不要把自己的態(tài)度納入其中，而且要注意區(qū)分作者的態(tài)度和作者引用別人的態(tài)度。

五、態(tài)度題的新趨勢(shì)

1、現(xiàn)在題目的考察不僅僅局限于作者的態(tài)度，也開(kāi)始考察文章中某人的觀點(diǎn)和態(tài)度，做題時(shí)特別應(yīng)該注意看清楚題目考察的是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的態(tài)度。

2、選項(xiàng)可能不在是態(tài)度明確的肯定或者否定的詞，而是改為帶有程度限制的詞語(yǔ)，帶有如下詞語(yǔ)的選項(xiàng)往往是正確的：guarded(慎重的)，qualified(有條件的)，tempered(緩和的)，因?yàn)閹в斜Ａ魬B(tài)度的觀點(diǎn)比較客觀，一般帶有絕對(duì)化或者過(guò)于強(qiáng)烈的詞的選項(xiàng)必然是錯(cuò)誤的，如：strongly，compeletly，entirely。

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考研英語(yǔ)翻譯方法

英語(yǔ)翻譯講究“信、達(dá)、雅”，翻譯題型一般都是在一篇閱讀文章中選出5句結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的句子要求考生進(jìn)行翻譯。大綱的總體要求應(yīng)該是“譯文準(zhǔn)確、完整、通順”。要求看似簡(jiǎn)單，但是要翻譯出準(zhǔn)確、完整、通順的譯文卻絕不是容易的事。很多同學(xué)，學(xué)習(xí)了很多翻譯技巧，卻忽略了翻譯的聯(lián)系和好的翻譯的比較與體會(huì)。

在準(zhǔn)確理解劃線部分英語(yǔ)句子的含義后，如何用通順的漢語(yǔ)將其表達(dá)出來(lái)是關(guān)鍵。表達(dá)是理解的結(jié)果，是把已經(jīng)理解了的原作內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)淖g文重新表達(dá)出來(lái)。由于兩種語(yǔ)言存在著語(yǔ)言、語(yǔ)法及表達(dá)方式上的差異，所以在翻譯的時(shí)候必須作相應(yīng)的調(diào)整和改變，使中文讀者閱讀譯文時(shí)感到自然、流暢。

小編提醒考生，大家在做完題后要仔細(xì)審校潤(rùn)色，正確地理解原文、忠實(shí)流暢地用漢語(yǔ)表達(dá)原意是翻譯中的重要步驟，審校潤(rùn)色則是使譯文更完美的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)審校，我們可以發(fā)現(xiàn)譯文的一些漏洞和不足之處，如人名、地名、日期、數(shù)字、時(shí)間等細(xì)節(jié)是否有遺漏和錯(cuò)譯的地方，指代關(guān)系是否明確一致，是否存在錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否準(zhǔn)確等。

只有在準(zhǔn)確理解的基礎(chǔ)上，才能開(kāi)始翻譯。小編提醒考生，英語(yǔ)是用大量的關(guān)系詞、連接詞和引導(dǎo)詞等連接起來(lái)的結(jié)構(gòu)清楚、層次分明、邏輯嚴(yán)密的“形態(tài)語(yǔ)”，所以理解的時(shí)候就必須理清句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，分清句子中各成分之間的語(yǔ)法關(guān)系，即找出句子的主干，弄清句子的各個(gè)修飾成分以及修飾關(guān)系。

必須在準(zhǔn)確理解的基礎(chǔ)上，尋找貼切的漢語(yǔ)來(lái)表達(dá)。如何展開(kāi)聯(lián)想，字斟句酌，反復(fù)推敲，得到“神來(lái)之筆”呢?根據(jù)漢語(yǔ)習(xí)慣，通過(guò)“適當(dāng)調(diào)整”就可以!因?yàn)闈h語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，我們深知漢語(yǔ)語(yǔ)言的思維習(xí)慣和表達(dá)習(xí)慣。

同時(shí)，調(diào)整的是各個(gè)句子的成分，比如說(shuō):后置定語(yǔ)可以翻譯在其中心詞前;定語(yǔ)從句如果易于表達(dá)、信息量不大可以提到先行詞前，如果信息量大，放在先行詞前表達(dá)起來(lái)很累贅，就可以考慮*成一句話;表示時(shí)間、條件、原因等的狀語(yǔ)從句可以放在主句之前或之后來(lái)翻譯。

在整個(gè)翻譯的解題過(guò)程中，我們一定要注意分析、理清句子結(jié)構(gòu)，在準(zhǔn)確理解的基礎(chǔ)上，用符合漢語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣的句子來(lái)翻譯。惟有這樣才能做到“準(zhǔn)確、通順、完整”。

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英語(yǔ)考研真題做題方法

一、重要的事情，要“做三遍”

關(guān)于真題閱讀(指4篇文章的傳統(tǒng)閱讀)，小編覺(jué)得至少要做三遍。

第一遍重在“測(cè)”，意在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題才是硬道理。在做的過(guò)程中積累自己的閱讀量，弄懂單詞、長(zhǎng)難句、文章、選項(xiàng)的含義以及文章立意和結(jié)構(gòu)。

第二遍重在“懂”，重點(diǎn)就不是分?jǐn)?shù)了，這里需要你搞懂的是出題人的意圖，明白出題人是怎么給你設(shè)置陷阱的。問(wèn)問(wèn)自己如下問(wèn)題：為什么做對(duì)?為什么做錯(cuò)?什么類型?正確選項(xiàng)為什么對(duì)?錯(cuò)誤選項(xiàng)有什么陷阱?如果做錯(cuò)了，為什么會(huì)被陷阱迷惑?

第三遍總在“升”，意在總結(jié)升華，按照題型總結(jié)規(guī)律，說(shuō)白了也是總結(jié)好出題人挖坑的過(guò)程以及他們?cè)趺赐诳樱诙啻蟮目?，怎么挖出的坑比較隱蔽，如何識(shí)別這些坑等等。

二、溫故而知新，方能破頑疾

閱讀正確率低可謂是大多數(shù)考研黨的頑疾，如何攻克呢，小編只能告訴你一個(gè)勤能補(bǔ)拙的辦法：英語(yǔ)真題過(guò)三遍，單詞過(guò)兩遍之后，按照題型總結(jié)十年英語(yǔ)真題的閱讀，總結(jié)的時(shí)候要學(xué)會(huì)橫向、縱向交叉，把每一年的閱讀題目按照細(xì)節(jié)題、主旨題、態(tài)度題等幾大題型放到一起，把十年的真題縱向總結(jié)完畢后，每一類題型的出題規(guī)律、解題玄妙就可以進(jìn)行總結(jié)了。

到最后運(yùn)用這些寶典來(lái)解題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的武功秘籍已經(jīng)練成。其實(shí)，除了以上兩條復(fù)習(xí)方法外，還有很多很好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，大家可以根據(jù)自己近一年以來(lái)的復(fù)習(xí)結(jié)果而定。

以上就是一些

怎樣學(xué)好考研英語(yǔ)的方法