1、金吉列留學(xué)： 一家專(zhuān)業(yè)的出國(guó)服務(wù)機(jī)構(gòu)，擁有多年的留學(xué)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)和完善的管理體系，擁有豐富的出國(guó)留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠提供最專(zhuān)業(yè)的留學(xué)咨詢(xún)服務(wù)。擁有專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)和完善的流程管理，可以為學(xué)生提供最專(zhuān)業(yè)的留學(xué)咨詢(xún)服務(wù)，幫助學(xué)生準(zhǔn)備申請(qǐng)。

2、博譽(yù)教育： 其優(yōu)勢(shì)在于提供全方位的留學(xué)服務(wù)，包括選校、申請(qǐng)、簽證、行前準(zhǔn)備等，還提供專(zhuān)業(yè)的雅思培訓(xùn)和輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生提升語(yǔ)言水平。

3、新航道留學(xué)： 最早一批取得教育局資質(zhì)認(rèn)證的留學(xué)業(yè)界旗艦品牌，機(jī)構(gòu)辦理規(guī)模非常大，在國(guó)內(nèi)有三十幾家分支機(jī)構(gòu)。

4、百年全球留學(xué)： 一家提供留學(xué)咨詢(xún)、課程培訓(xùn)、測(cè)試評(píng)估和網(wǎng)絡(luò)教育等服務(wù)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，深入了解客戶(hù)需求，為客戶(hù)提供全面優(yōu)質(zhì)的留學(xué)服務(wù)。

5、SIA國(guó)際藝術(shù)留學(xué)： 國(guó)內(nèi)名氣很高的老牌出國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu)，市場(chǎng)占有率也比較大，當(dāng)下是國(guó)內(nèi)集青少年語(yǔ)言培訓(xùn)、成人語(yǔ)言培訓(xùn)、國(guó)際短期游學(xué)、國(guó)外預(yù)科申請(qǐng)、中介公司服務(wù)、海外移民等六大產(chǎn)業(yè)為一體的大型國(guó)際出國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu)。

6、IDP諾思留學(xué)： 提供留學(xué)規(guī)劃、院校申請(qǐng)、簽證辦理、行前指導(dǎo)、升學(xué)轉(zhuǎn)讀、就業(yè)移民咨詢(xún)服務(wù)等一體化服務(wù)，主做*包括：英、美、澳、加、歐洲、亞洲等多個(gè)*。主要業(yè)務(wù)還是在外語(yǔ)培訓(xùn)上，留學(xué)業(yè)務(wù)發(fā)展很快，覆蓋全球多個(gè)*。

7、3小時(shí)出國(guó)： 擁有專(zhuān)業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，提供一站式留學(xué)服務(wù)，主要關(guān)注考生的求學(xué)背景和成就，讓學(xué)生在留學(xué)過(guò)程中無(wú)后顧之憂(yōu)，全面提供選校安置、文書(shū)寫(xiě)作、語(yǔ)言培訓(xùn)等一系列服務(wù)，讓學(xué)生在留學(xué)過(guò)程中獲得充分的幫助，服務(wù)質(zhì)量較高。

8、邁思出國(guó)： 為國(guó)內(nèi)的學(xué)子提供高質(zhì)量的海外留學(xué)申請(qǐng)，出國(guó)考試輔導(dǎo)及職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)服務(wù)，致力于成為國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的海外教育和求職規(guī)劃公司。

9、韜普留學(xué)： 致力于為留學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的留學(xué)服務(wù)，其與多個(gè)*的大學(xué)和教育機(jī)構(gòu)建立了良好的合作關(guān)系，能夠幫助學(xué)生順利獲得外國(guó)高校的錄取通知書(shū)。

10、芥末留學(xué)： 隸屬教育部*留學(xué)基金管理委員會(huì)，先后與全球近百個(gè)教育機(jī)構(gòu)及知名大學(xué)建立廣泛的交流與合作關(guān)系，主營(yíng)業(yè)務(wù)覆蓋美國(guó)、加拿大、澳大利亞、英國(guó)、法國(guó)、荷蘭、西班牙、阿根廷、意大利、波蘭等21個(gè)熱門(mén)留學(xué)*。

二、金吉列國(guó)際教育名校留學(xué)直通車(chē)培訓(xùn)課程

1、專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)豐富，24年的留學(xué)辦理經(jīng)驗(yàn)，累計(jì)數(shù)千名成功留學(xué)案例。

2、根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)為學(xué)生設(shè)計(jì)最適合的留學(xué)方案。

3、與美國(guó)多所精英院校建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，為學(xué)員提供申請(qǐng)的豐富選擇。

4、一條龍優(yōu)質(zhì)服務(wù)，留學(xué)規(guī)劃、背景提升、行前、海外全程護(hù)航。

三、金吉列國(guó)際教育名校留學(xué)直通車(chē)優(yōu)勢(shì)

美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)文書(shū)怎么寫(xiě)?

申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，成績(jī)是一方面，申請(qǐng)文書(shū)非常重要，那么，美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)文書(shū)怎么寫(xiě)呢？請(qǐng)看美國(guó)留學(xué)專(zhuān)家的講解。

1、選擇申請(qǐng)這所學(xué)校的原因

這是常見(jiàn)的題目。如果選擇學(xué)校的原因只是因?yàn)楦改傅囊庠?，那么在?xiě)作的時(shí)候就找不出選校的理由，會(huì)感到十分難下筆。這時(shí)候就需要更深入的了解這所學(xué)校，真正的總結(jié)出選校原因進(jìn)行闡述，越是詳細(xì)的了解與闡述，越可以更好地回答這個(gè)問(wèn)題?？梢詫?xiě)這所學(xué)校相對(duì)來(lái)說(shuō)，具有怎樣的優(yōu)勢(shì)。

另外，從自己的角度，陳列學(xué)生的特點(diǎn)與學(xué)校的一致性：學(xué)生的愛(ài)好、活動(dòng)、背景、才能，如何可以與學(xué)校的優(yōu)勢(shì)相匹配。在文章中需要強(qiáng)調(diào)的是學(xué)校的優(yōu)勢(shì)是個(gè)性的、的。

2、敘述你曾經(jīng)獲得過(guò)的優(yōu)秀成績(jī)

學(xué)校要求學(xué)生寫(xiě)出個(gè)人曾經(jīng)獲得過(guò)的成績(jī)或者獎(jiǎng)項(xiàng)，通過(guò)這個(gè)途徑來(lái)了解學(xué)生的個(gè)性。這個(gè)題目的回答在于通過(guò)幾個(gè)活動(dòng)來(lái)描繪出一個(gè)有個(gè)性的學(xué)生；不能同樣分量地?cái)⑹鏊袇⒓舆^(guò)的活動(dòng)，像是記賬一樣的全盤(pán)托出是不行的。而是要抓出對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、人品、價(jià)值觀(guān)影響大的項(xiàng)目進(jìn)行重點(diǎn)描寫(xiě)。美國(guó)大學(xué)院校希望看到學(xué)生的興趣愛(ài)好的同時(shí)，也希望看到學(xué)生是如何成長(zhǎng)。

3、陳述個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷；家庭、社會(huì)、學(xué)校環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響

這個(gè)題目同學(xué)們已經(jīng)非常熟悉了，因?yàn)閷W(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)學(xué)生的個(gè)人陳述來(lái)了解學(xué)生個(gè)人，這也是一份申請(qǐng)材料的本質(zhì)--幫助學(xué)校了解申請(qǐng)者的個(gè)性和特質(zhì)。偶爾也會(huì)有這樣的情況，學(xué)校會(huì)出一些具有較強(qiáng)命題性的文章，類(lèi)似于記敘文，例如"你遇到過(guò)大的挑戰(zhàn)是什么？你是怎樣克服的？"或者"講述一件對(duì)你影響深刻的事情，并闡述它為什么對(duì)你有影響，你是怎樣克服的？"。

4、描述一個(gè)對(duì)你有深刻影響的人，從他身上你學(xué)到了什么

通過(guò)這樣的題材，我們需要表現(xiàn)出，申請(qǐng)者并不是一個(gè)由高分與優(yōu)異成績(jī)簡(jiǎn)單包裝出來(lái)的學(xué)生，而是在人格方面也是非常的健全與完整。而學(xué)生的今天與一切成就可能與另一個(gè)人的影響密切相關(guān)。是他人的行為、愛(ài)護(hù)、關(guān)懷激勵(lì)學(xué)生或是啟發(fā)了學(xué)生，才會(huì)有今天這個(gè)全新的申請(qǐng)者。在寫(xiě)作中，容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤是：偏離主題，將兩人之間的往來(lái)描述過(guò)細(xì)，而忽略了他對(duì)學(xué)生的影響以及為什么對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)變化的意義，以及他的影響帶給學(xué)生怎樣的思考。

5、國(guó)際交流的經(jīng)歷

中國(guó)許多學(xué)校有交換生的活動(dòng)，可以描寫(xiě)一下通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)生領(lǐng)略到了什么異域文化；學(xué)生從中學(xué)到了什么？例如：通過(guò)這次國(guó)際交流活動(dòng)，學(xué)生有了怎樣的感觸，樹(shù)立了什么樣的人生觀(guān)。在具體描寫(xiě)方面記住要盡量把個(gè)人體會(huì)和感受寫(xiě)出來(lái)，并且力爭(zhēng)使閱讀者能夠感同身受。