一覽！北京海淀區(qū)高二藝考培訓(xùn)學(xué)校學(xué)生強(qiáng)烈推薦排名
機(jī)構(gòu)：北京寰亞藝考培訓(xùn)時間：2025-05-26 13:02:07 點(diǎn)擊：13
一、北京寰亞藝考機(jī)構(gòu)介紹
北京寰亞藝考課程介紹
表演學(xué)科包含表演、音樂劇、偶劇、曲藝、武術(shù)表演、導(dǎo)演等多個專業(yè);
主要需要學(xué)習(xí)和考查“聲樂”“臺詞”“形體”“表演四大科目;
表演學(xué)科旨在培養(yǎng)具有一定的基本理論素養(yǎng),并具備和掌握表演藝術(shù)的基本理論和基本技巧，能夠在戲劇、戲曲、電影、電視和舞蹈等表演中*完成不同人物形象創(chuàng)作的高級專門人才。
為了幫助考生正確認(rèn)識自己,我們會根據(jù)學(xué)生的身高、體重、文化課成績、專業(yè)基礎(chǔ)等條件,進(jìn)行全方位的專業(yè)評測,并為學(xué)生設(shè)計適合自己的課程安排。
讓每位學(xué)生了解自己,明確目標(biāo),最終考取理想院校。
課程設(shè)置
01.寒暑假班 02.基礎(chǔ)班(7-8月) 03.提高班(8-10月) 04.沖刺班(10-12月)05.全程班 06.一對一
#基礎(chǔ)班#
重塑
重新建立表演認(rèn)知，建立真實(shí)的感受力，認(rèn)知表演、音樂劇、導(dǎo)演、偶劇、曲藝創(chuàng)作，學(xué)會用導(dǎo)演角度和思維觀察演員的行動，初步學(xué)習(xí)曲藝的基本功，及偶劇的形式。
解決
規(guī)范語音發(fā)聲、吐字咬字;解決軟度、基訓(xùn);學(xué)會正確的演唱發(fā)聲技巧。
敲定
根據(jù)個人條件和專業(yè)程度，初步敲定適合學(xué)員的第一個臺詞作品。
解放
觀察生活訓(xùn)練，音樂感受練習(xí)，信念感練習(xí)，解放天性。
調(diào)度
訓(xùn)練導(dǎo)演思維，學(xué)會在舞臺上真人或偶劇表演時，如何進(jìn)行調(diào)度。
#提高班#
難點(diǎn)突破
聲樂技術(shù)難點(diǎn)訓(xùn)練;臺詞的具體實(shí)際運(yùn)用;選擇舞蹈劇目，解決劇目難點(diǎn);人物形象呈現(xiàn)與模仿
分析人物
掌握如何分析規(guī)定情境的人物，包括:人物心理、人物行動目的、人物關(guān)系
戲劇沖突
深度理解并可熟練運(yùn)用演員的內(nèi)心沖突和外部沖突
進(jìn)階作品
根據(jù)個人外形和性格，開始定制個人第二個臺詞作品和聲樂作品
實(shí)戰(zhàn)演練
真實(shí)模擬考場，從考場中發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)問題定制每個人接下來的課程重點(diǎn)
#沖刺班#
情景專題
預(yù)測考場各種方向的情境設(shè)定命題進(jìn)行演練，綜合訓(xùn)練學(xué)生形體、臺詞、表演能力，以及表現(xiàn)力、感染力。物體小品，雙人、多人偶劇小品。
應(yīng)試破局
?、倬劭荚囎髌?，讓學(xué)生在聲音、氣息、情感表達(dá)各個方面高于應(yīng)試要求;為學(xué)生定制精扣詩歌、散文、小說、獨(dú)白;根據(jù)學(xué)員優(yōu)勢定制精扣舞蹈劇目;定向針對歷年各大院校表演考試
題，進(jìn)行專項訓(xùn)練，為學(xué)生總結(jié)要點(diǎn)，并預(yù)測考題方向;
?、谂紕”硌葜信嫉闹谱饔?xùn)練;
?、矍囅嗦暤姆b、道具定制與準(zhǔn)備，根據(jù)往年的題目進(jìn)行模擬練習(xí);
④幫助學(xué)生用導(dǎo)演思維去構(gòu)思小品劇本，并進(jìn)行成品創(chuàng)作。
進(jìn)階作品
考場中需要注意的考試細(xì)節(jié)，根據(jù)往年學(xué)員上岸案例，針對性賦能學(xué)員。
院校規(guī)劃
針對前期聲臺形表的學(xué)習(xí)，掌握每個學(xué)員優(yōu)勢，以表演、音樂劇、偶劇、曲藝、導(dǎo)演五個專業(yè)為基礎(chǔ)，為學(xué)生一對一規(guī)劃院校
二、一覽！北京海淀區(qū)高二藝考培訓(xùn)學(xué)校學(xué)生強(qiáng)烈推薦排名
1、北京寰亞藝考-專業(yè)藝考培訓(xùn)學(xué)校
2、天下文化藝考
3、華之聲藝考
4、藝鳴藝考教育
5、博藝藝考教育
6、芳華藝考
7、一只螞蟻教育
8、啟達(dá)藝考教育
9、新藝考教育
10、遠(yuǎn)航藝術(shù)培訓(xùn)教育
以上這些機(jī)構(gòu)排名不分先后，僅供參考！
三、藝考問題相關(guān)介紹解答
@播音藝考生｜自備稿件選擇寓言要學(xué)會討巧
很多播音考生喜歡朗讀寓言故事，但大多數(shù)都只是表面化地處理寓言故事，不能把一則寓言真正地開掘盡透，甚至有的會顯得有些幼稚。在這里詳細(xì)介紹一下寓言故事朗讀的基本技巧。
朗讀要有層次感
寓言故事的特點(diǎn)就在于構(gòu)思巧妙，層次感強(qiáng)。層次感的體現(xiàn)是通過實(shí)踐上的停頓和語氣上的轉(zhuǎn)換。備稿時劃分好層次，接著考慮怎樣朗讀才能把層次之間的關(guān)系和轉(zhuǎn)換表現(xiàn)出來。一般的邏輯關(guān)系有遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折，以及懸念等。在不偏離整體基調(diào)的同時，考生須利用不同的語氣和停頓時間的長短來進(jìn)行展示。
感受處理要細(xì)膩
無論是童話還是寓言，其實(shí)都來源于生活，和生活的真實(shí)狀態(tài)是相通的，是用動物和神怪來表現(xiàn)人間的事，同時這還是人們的一種美好理想，是對真善美的不懈追求。僅從這個意識上講，朗讀時怎么可以輕率了事呢。一定要用你的思想，你的感受，去體會寓言故事中的角色和情節(jié)，像觀察生活，思考生活一樣對待虛構(gòu)才是意義深遠(yuǎn)的寓言。
寓言要形象傳神
很多寓言故事中角色語言的分量很重，我們朗讀時要特別注意處理好，不要給角色“帖標(biāo)簽”，有的考生受某些動畫片配音的影響，下意識地模仿他們，這些都是沒有必要的。一些形象的確在人們頭腦中有著相對固定的模式記憶，但在不同的故事中，不同的角色有著不同的性格特點(diǎn)、不同的語言行為。表達(dá)角色的語言關(guān)鍵在于形象傳神，體現(xiàn)角色的個性，個性和聲音形式之間是有關(guān)系的。有一點(diǎn)需注意，就是正面和反面角色的聲音形式一般是比較明顯的。
聲音形式要富于變化
這里說的變化不是聲音大小、起伏的變化，主要是語氣的色彩和分量的變化。語言故事里一般有角色、有情節(jié)，故事一般都有高潮、有矛盾。內(nèi)容豐富多彩、生動有趣的。這當(dāng)然就要求我們朗讀時，聲音形式要相匹配，把寓言故事的角色化，沖突化表現(xiàn)出來。聲音形式的變化，體現(xiàn)在聽眾的印象中是高低、大小、強(qiáng)弱、虛實(shí)、冷暖、遠(yuǎn)近、輕重的變化。當(dāng)然，在一篇寓言故事中，不一定要涉及到那么多的變化，但在總的基調(diào)背景下，應(yīng)該盡量貼近故事本身所呈現(xiàn)的豐富多彩。
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